1、同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加,a3 a3 a3 a3 a3=a33333 =a15=(a3)5,如：,a3 a3 a3 a3 a3=(a3)5,新课导入,旧知回顾,知识与能力,教学目标,1了解幂的乘方的运算性质，会进行幂的乘方运算；2能利用幂的乘方的性质解决一些实际问题,经历探索幂的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力,过程与方法,情感态度与价值观,1体味科学的思想方法，接受数学文化的熏陶，激发探索创新的精神；2在发展推理能力和有条理的语言、符号表达能力的同时，进一步体会学习数学的兴趣，提高学习数学的信心，感受数学的简洁美； 3经历探
2、索同底数幂的乘法运算法则的过程，获得成功的体验，积累丰富的数学经验，渗透数学公式的简洁美与和谐美,了解幂的乘方的运算性质，会进行幂的乘方、积的乘方运算,幂的乘方与同底数幂的乘法运算性质区别，发展推理能力和有条理的表达能力,重点,难点,教学重难点,表示_个_相乘表示_个_相乘表示_个_相乘表示_个_相乘,4,3,4,3,a,3,探索,对于任意底数a与任意正整数m，n，,一般地，我们有,即幂的乘方，底数不变，指数相乘,知识要点,（1） (-5)23= （2）(-52)3= （3）(-x)35= （4）(x-y)32= （5） -(x3)2= （6）(x3)4 x2=,56,-56,-x15,(x-
3、y)6,-x6,x14,例1 计算,2若 ，则n=_,3若 ，求 的值,4若 ，求 的值,5已知 ，求 的值,4,8,729,36,1计算：,练一练,6下列计算错误的是( ) A5x(2x2-y)=10x3-5xy B-3xa+b 4xa-b=-12x2a C2a2b4ab2=8a3b3 D(-xn-1y2)(-xym)2=xnym+2,D,课堂小结,幂的乘方,即幂的乘方，底数不变，指数相乘,1（-3/7) 105 (9/49) 52 =_； 2如果(x2y)a（xybz）3（y2z3）2x5y8zc1，求a、b、c的值3若2a+33a+3=36a2，求a=_,3/7,a=1；b=1；c=8,7,随堂练习,
