1、爱上作文，就从三年级开始,授课：西安市莲湖区青年路小学 陈晓鸥,语文园地七,写作文，挺有趣的,说 句 真 话 不 容 易我和爸爸一回到家，妈妈就喊：“过来，过来，快过来！”我们过去一看，原来妈妈让我们看她的艺术照照片。照片上的妈妈年轻了很多，也漂亮了很多，可是浓妆艳抹，怎么看着总觉得有点不对劲，让人不舒服。“怎么样，怎么样嘛？”妈妈兴奋地催促着问我们。,一开始，我有些犹豫。不敢实话实说的原因是怕妈妈不高兴。可是妈妈一直催，没办法，我只好推推爸爸的胳膊说：“老爸先说吧。”爸爸看看妈妈，看看照片，又看看我,只是笑。妈妈说：“笑什么呢，好就好，不好就不好。一家人连句真话都不说还能行，大胆说！”在妈妈
2、的鼓励和逼迫下，爸爸笑着说：“好是好，就是看起来有点妖。”,“就是，就是”我觉得爸爸说出了我的心里话，连忙接嘴。忽然，我看见妈妈的脸“晴转阴”了，吓得我连忙把后半句话咽回了肚子里，不敢再说下去了。很明显，妈妈生气了！瞧，她冷着一张脸，几下子就收起了照片，回卧室去了。,接下来，我和爸爸吃了两天的方便面。,晚上，我悄悄和爸爸商量对策。“爸爸，怎么办呀？已经吃了两天方便面了，不能再吃了吧？”爸爸想了一会儿说：“是不能再吃了。咋办？干脆，咱俩给妈妈道歉吧。”“爸爸，别说咱俩。是你爱说大实话，犯错误的坏人是你。”爸爸一听笑了，抬手就在我屁股上打了一巴掌，说 “不管那么多了，还是赶紧道歉吧。你就代表爸爸和
3、你自己给妈妈写一封道歉信吧。”爸爸的话可把我吓坏了，我连忙说：“我才不呢，为什么你不代表我和你自己给妈妈发个短信道歉呢？万一哪句话又出错了咋办？你害怕做的事就让我做。”一下子被我揭穿了心思，爸爸有点不好意思地干笑了两声。,就在爸爸愁眉不展的时候，突然，我灵机一动，计上心来。“要不这样吧，咱俩给妈妈买束花吧，这她肯定喜欢。她一高兴不就没事了？”“好！好！好！”爸爸拍着大腿连声赞同说，“咱俩再趁机请你妈出去大吃一顿，一举两得，还是我儿子聪明。”,写作文，挺容易的,爱,妈妈是一杯酒，爸爸喝了一口，就醉了。,爸爸,爸爸高兴的时候/说话特别大/天花板都会震动爸爸伤心的时候/眼睛呆呆的/好像一个木头人爸爸
4、生气的时候/好像火山爆发谁碰到了/谁就倒霉,我非常喜欢看书,点题 用另一句话再次表明“我非常爱看书”这个意思。,开门见山,我是个小书迷。,问自己:为什么喜欢看书呀？,答案：看书有好处。讲一讲书的好处。,我觉得，书是打开知识宝库大门的金钥匙，读一本好书就好比跟一个高尚的人谈话。,问自己： 怎样才能说明你是一个书迷呢?,我看到一本好书，就会爱不释手，常常因为看得津津有味连饭也忘了吃。记得有一次，我一边看书一边走，不小心撞到了厕所的门上，脑袋疼了好几天呢！,举个例子更具体,我有好多好多的书，一个书橱都放不下。其中，我最喜欢的是十万个为什么、格林童话、中国古代寓言、猪八戒吃西瓜。,每次妈妈给我买了新书
5、，我就用书皮把它包好，翻阅的时候也十分小心，惟恐弄脏了书。有一回，爸爸在浇花的时候把水洒在笑猫日记上了，我嘴上说没关系，可心里难受得都想哭。,自从我跟书交上了好朋友，我的知识丰富多了。我刚上一年级的时候，李佳星上课时说：“海洋里的鱼就属鲸鱼最大呢！”我马上纠正了他的说法：“鲸是用肺呼吸的哺乳动物，因此，不能说它是鱼。”他好奇地问我：“你怎么知道的呀？”我说：“在十万个为什么里写得清清楚楚的。”,怎么样？我算得上是个爱看书的孩子吧？,结尾点题,我非常喜欢看书,我是个小书迷。我觉得，书是打开知识宝库大门的金钥匙，读一本好书就好比跟一个高尚的人谈话。我看到一本好书，就会爱不释手，常常因为看得津津有味
6、连饭也忘了吃。我有好多好多的书，一个书橱都放不下。其中，我最喜欢的有十万个为什么、格林童话、中国古代寓言、猪八戒吃西瓜等。每次买了新书，我就用书皮把它包好，翻阅的时候也十分小心，惟恐弄脏了书。 有一回，爸爸在浇花的时候把水洒在笑猫日记上了，我嘴上说没关系，可心里难受得都想哭。自从我跟图书交上了朋友以后，我的知识丰富多了。刚上一年级的时候，李佳星说：“海洋里的鱼就属鲸鱼最大呢！”我马上纠正了他的说法：“鲸是用肺呼吸的哺乳动物，因此，不能说它是鱼。”他好奇地问我：“你怎么知道的呀？”我说：“在十万个为什么里写得清清楚楚的。”,写作文，挺需要动脑筋的,礼物,想一想，月光算不算礼物?,鱼,想一想，可以
7、写什么？,学雷锋活动我班好事多,作文素材 1.清早，同学们来到教室主动打扫教室。 2.同学们纷纷制作教鞭赠送给老师。 3.一位同学因病缺课，同学们争着为他补课。,大队部的滑老师号召我们学雷锋做好事，同学们纷纷行动起来，我也不甘落后。 3月5日，我起了个大早来到学校，想悄悄地打扫教室。谁知，我一进教室，却发现不知是谁早已经把教室打扫干净了！唉，都怪我来晚了。 怎么办呢？我一想，小豆昨天病了，干脆我去给他补课吧。哪里想到，小豆说其他同学早已捷足先登了。唉，我又“晚了一步”。,我班好事多,怎么办，怎么办，怎么办？我盘算来盘算去，终于有了好主意自己动手为任老师做一根漂亮的教鞭！可是，我没想到，等我中午
8、来到教师办公室时，才发现任老师的办公桌上不知什么时候多了好几根长短不一的教鞭。唉，这些教鞭老师就是用到退休也用不完呀！唉，我又“晚了一步”。 看来，要想做一件好事还真不容易呀，因为我班的好事太多了！,写作文，挺需要指导的,内容人人看得见，含义只给有心人得知，形式对于大多人而言是一个秘密。 歌德,观察,心理学研究证明，人脑对于图片等形象信息的记忆能力是语言文字的1000多倍。,描写动物眼睛,观察的过程要引导多种感官参与,人类获取信息的来源: 视觉 83% 听觉 11% 嗅觉 3.5% 触觉 1.5% 味觉 1%,记忆持久性: 阅读 10% 听 20% 看 30% 听和看 50% 说 70%,广场
9、乘凉观察训练,观察对象：民工大伯几位老奶奶几个小孩一个小伙子,凡是技能，没有不需要反复练习的。,民工大伯坐在靠椅上，闭目养神。一阵阵凉风把他送入了梦乡，他发出响亮的鼻鼾声。 几位老奶奶坐在石头凳子上，一边聊天，一边看孙子。 几个小孩把鞋全脱了，正在互相追赶着玩“抓坏人”。 一个小伙子拿着棉花糖在东张西望。,仿写,大家习作中存在 “过口语化”的问题，解决的方法是从模仿入手，通过对比、仿写在学习和运用之间架起一座桥梁。,仿写,古人作文作诗，多是模仿前人而作之，盖学之既久，自然纯熟。 朱熹,从摘抄起步,一、在摘抄时写下感受学生的摘抄：云彩变幻莫测。瞧，东边的那只雄鹰来了个大鹏展翅，真帅呀！只过了两秒
10、，它就又变成了一只驯鹿，奔驰在天边。学生的感受：作者想象力真丰富，简直把天上的云儿写活了。,二、在理解文章后运用词语写话,学生摘抄：选出三国演义中的几个词语：鞠躬尽瘁、临终托孤、乐不思蜀学生练笔：我为诸葛亮感到惋惜，他为刘蜀江山鞠躬尽瘁死而后已。为了回报刘备的知遇之恩，他接受了刘备的临终托孤，辅佐了那个乐不思蜀的刘阿斗。,三、在摘抄后模仿写话学生的摘抄：我羡慕音乐家的手，因为它能弹奏美妙的乐章；我曾梦想有双郎平教练的手，为祖国争光。然而，最使我难忘的还是那双曾给我过勇气和力量的手。学生的仿写：我曾羡慕画家的手，因为它能描绘迷人的画卷；我曾梦想有双工程师的手，为祖国设计出最引人瞩目的高楼大厦。然
11、而，最使我难忘的还是那双爱做好事的手。,学生的摘抄：语文是什么？语文是鲁迅救国救民的呐喊；语文是文天祥宁死不屈的正气；语文是岳飞驰骋疆场的足音；语文是李白、杜甫、白居易高歌低吟所抒发的情怀三年级学生的仿写：母爱是什么？母爱是早晨妈妈端来的一杯牛奶；母爱是出门时妈妈一次又一次的叮嘱；母爱是下雨天妈妈送来的一把雨伞；母爱是妈妈没完没了的唠叨；母爱是考试成绩不好时妈妈的一声叹息,四年级学生的仿写：,春天是什么？白居易说春天是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说春天是“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”；杜牧说春天是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”,快乐是什么？快乐是“随风潜入夜，润物细无声”的
12、奉献；快乐是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；快乐是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝福；快乐是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁；快乐是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆；快乐是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀；快乐是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节,六年级学生的仿写：,四、在仿写中感悟修辞手法,比喻句满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着粉色的帆，真好看啊。 排比句 拟人句没有模仿就没有创造，模仿是创造的基础。朱作仁 教授,一个值得思考的问题在你们学习写作的过程中，我的作用究竟有多大？,师生讨论,我当过教师，改过学生的作文本不计其数，得个深刻的体会：徒劳无功。叶圣陶,一位数学老师问我：“我们数学课给学生教一道例题，学生就会做很多道习题，你们语文课一学期给学生教了几十篇文章，学生怎么还是写不好一篇作文？”摘自一位语文老师的论文,文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和多练，此外并无心得或方法的。 鲁 迅,回忆,撰写习作提纲 总结段意 概括主要内容 总结中心思想,习作课的课型,习作指导课 习作练习课 习作讲评课,习作前明确,习作题目 习作要求 习作内容 习作提纲,阅读和表达，表达远比阅读难得多。,写作文和读书，都挺重要的,
