可能性,西师大版四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习可能性，同学们要理解可能性的概念，通过对日常生活中一些常见现象的观察与分析掌握可能性的概念，能够解决一些简单的实际问题。,要从我们班上抽签决定一位同学去发言，会抽到男同学还是女同学呢？,抛硬币,落地时硬币可能正面朝上，也可能反面朝上。,事件发生的可能性,不确定现象 （可能出现的结果不止一种）,可能，也可能,小虎摸的一定是红球。,摸彩球,摸彩球,小猫摸的不可能是红球。,小猫摸的一定是蓝球。,事件发生的可能性,确定现象 （可能出现的结果只有一种）,不确定现象 （可能出现的结果不止一种）,可能，也可能,一定或不可能,摸彩球,小虎摸的一定是红球。,小猪摸的可能是红球，也可能是蓝球。,小猫摸的不可能是红球。,任意摸1支铅笔,我摸到的一定是红铅笔。,我摸到的可能是红铅笔。,我摸到的不可能是红铅笔。,他们说得对吗？还可以怎样说呢？,说说下列事件的可能性。,水低于0会结冰,下周一要下雨,太阳从西方升起,远距离投球进篮,一定,可能,不可能,可能,“青蛙”跳水,乒乓球可能掉进盆里，也可能掉到盆外。,小丽将沙包扔进一个格子，猜一猜，她可能把沙包扔进哪个格子？,
