1、教材分析与教学策略,山东省临朐第六中学 袁世华, 人教物理必修二,教材分析,学情分析,1,2,提 纲,教学进度,经过半年的学习，学生对高中物理的学习已经有了一定的认识，解决物理问题的能力也有了较大提高。比如解决动力学问题时，知道先选取研究对象，然后进行受力分析、运动情况分析，并画出受力分析图和运动草图，利用运动草图找关系等这些基本技能已初步具备。但是还有很多不容乐观的地方：（1）基本概念理解不深刻，不会灵活应用，主要反映在选择题上；（2）审题不细致，物理过程不清晰就开始动手做，导致解题过程没有逻辑性，丢三落四，计算能力较差，书写不够规范。 ；（3）对物理情景的分析、逻辑思维能力和知识综合应用能
2、力比较弱等等。（4）很多学生是被动学习，不能积极主动地完成老师布置的任务，懒于动手动脑，遗忘现象严重。（5）还有一部分同学很勤奋，能认真的上课上自习，自觉地完成作业，就是成绩总不理想。对这部分学生要多进行方法指导。,一.学情分析,二.教材分析,本模块是共同必修模块。在本模块中，学生将通过对曲线运动、万有引力与航天和机械能守恒定律等内容的学习，进一步了解物理学的核心内容，体会高中物理课的特点和学习方法，为以后进一步学习打好基础，为后续模块的选择做准备。,本模块划分为以下三个二级主题： 曲线运动 万有引力与航天 机械能守恒定律,（一）曲线运动,2.教学重难点（1）用运动合成与分解的方法分析解决抛体
3、运动。（2）匀速圆周运动描述和对向心加速度的理解。（3）用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力，以及分析生活和生产中的离心现象。,1高考考点,（二）万有引力与航天,1高考考点,2.教学重难点（1）应用开普勒三定律解释和研究行星（或卫星）的运动 ；（2）人造卫星的环绕速度、角速度和周期的计算，对第一宇宙速度的理解与计算。（3）应用万有引力定律计算天体质量的方法 。,1高考考点,2.教学重难点（1）理解功、功率的概念，并掌握功与功率的计算。（2）应用动能定理进行分析、解释和计算生活和生产中的实际问题 。（3）理解应用重力做功和重力势能变化的关系 。（4）应用功能关系、机械能守恒定律分析解决力学问题
4、 。,（三）机械能守恒定律,1. 加强集体备课、个人备课以及听评课 提前确定本周的授课内容进行集体备课，首先让中心发言人就授课内容的重点、难点以及突破方法进行分析，其他老师参与讨论，各抒己见。内容：（1）本周进度和课时安排（2）每节课的教学目标和重点难点以及解决办法（3）例题的选择和讲解（4）习题的选择和作业布置 另外，集体备课后个人要完善自己的个人备课教案。,三.教学策略,2.打造高效优质课堂（1）针对不同课型选择不同的授课方式，每节课前5分钟用于复习检查上一节课的知识，30分钟讲新课，最后大约10分钟做有效训练或者让学生总结整理本堂课所学知识。（2）强调三个基本。基本概念要清楚,基本规律要
5、熟悉,基本方法要熟练。（3）重视例题的审题分析过程。物理过程要分析的一清二楚，养成每做题必画图的好习惯（受力分析图、运动过程草图），培养学生的逻辑思维能力，多个知识点综合应用的能力，并规范解题步骤。（4）明确每一节自习的具体任务，要求学生独立做题，并保证质量。自习要多检查落实，多与学生沟通了解情况，老师要随时指导学生不会做的题。,3.检查落实方式 继续沿用上学期的测试办法，适当进行限时小检测、选择题专项训练、章检测、阶段检测等，并及时讲评和补测。4.加强时间利用指导 时间是提高成绩不可或缺的重要保障。要合理安排时间，指导学生利用好闲暇时间进行促强补弱，尤其是要多检查督促弱科学生。5.严抓目标生，鼓励困难生 对实验班学生要高标准严要求，夯实基础，提高能力，并且拓展知识面，适当加一些物理情景比较新的题目和高考题，重视尖子生的培养。对平行班要抓住目标学生，各种要求要检查落实到位，并鼓励指导学习有困难的学生，使其逐步进步发展。,四.教学计划,谢谢大家！,
