1、第七单元 第二章 第二节 基因在亲子代间的传递,亲子代之间联系的桥梁？,基因、DNA、染色体之间的关系?,染色体,基因,DNA,基因、DNA、染色体之间的关系,基因和染色体的关系,人类男性体细胞染色体,常见动物染色体数目表,唐氏综合症,基因和染色体的关系,果蝇染色体,父,体细胞,体细胞,精子,卵细胞,受精卵,模拟生殖过程中染色体的变化，并总结规律。,任务要求,请用不同的颜色的橡皮泥代表不同种的染色体。请用橡皮泥捏成染色体的形状完成填图，体现体细胞、生殖细胞和受精卵染色体的变化规律。,模拟生殖过程中染色体的变化,父,体细胞,体细胞,4对,4对,精子,卵细胞,受精卵,4对,4条,4条,染色体在亲子
2、代间的传递规律：,染色体在亲子代间的传递规律：,体细胞中染色体成对，形成生殖细胞时，染色体减半（每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞）；通过受精作用，受精卵中染色体恢复原数，成对，并且一半来自父方，一半来自母方。,基因在亲子代间传递规律：,基因的行为变化与染色体同步：体细胞中基因成对，生殖细胞中基因减半，成单（每种基因都有一个），受精卵中基因恢复原数，成对，一半来自父方，一半来自母方。,染色体和基因数目的变化规律：,成对,成对,减半、成单,减半、成单,植物的扦插繁殖,路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若 学习必须与实干相结合。泰戈尔 学而时习之，不亦说乎？孔子 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。高永祚 活着就要学习，学习不是为了活着。培根 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。富兰克林,精品课件！,
