1、人教版小学二年级语文上册期中测试卷（1）班级： 姓名：1、基础训练营。 (46 分) 1我会读拼音写词语。(8 分)t tin bi hu zhn yn shi mio b（ ） （ ） （ ）（ ）2我会照样子写出带有下列偏旁的字，并组词。(7 分) 月 脚 （ 脚步 ） 日_（ ） 灬_（ ）王_（ ） 3我会选。 (10 分) (1)我会在加点字正确的读音下面画“”。(8 分) 好(ho ho)客 称(chn chn)象 小猫(mo mio) 旗杆(n n) (2) 我会选词填空。(6 分) 居然 果然 我想明天一定是个大晴天，一看天气预报，( ) 是的。 他们的性格不同，却( )成了好
2、朋友。 4我会填。 (21 分) (1) 我会用查字典的知识填空。(6 分) “窗” 字用部首查字法查字典，先查( )，再查( )画，可以组词为( )。(2) 我会把下列短语补充完整。(6 分) ( ) 的眼睛 ( ) 的钢琴 一( )眼睛 一( ) 钢琴 披着( ) 拉( ) (3) 我会补充句子。(9 分) 这是一棵_的香樟树，枝繁叶茂，一片片树叶_，远远望去_。 2、综合展示厅。 (6 分 ) 5有一天，华华的妈妈上班去了，妈妈的好朋友陈阿姨来家里找妈妈，你觉得华华应该怎样说？ _ _ 3、课本直通车。 (5 分 ) 6_，黄山归来不看岳。 7_，疑是银河落九天。 8一畦春韭绿， _。
3、9黄山奇石 这篇课文重点写了 _、_、_和_这四块奇石。 睡梦中的妈妈真_，好_，好_。四、选字填空。(5 分) 弹 练 唱 画 捏 下 滚 荡 滑( )钢琴 ( )滑梯 ( )围棋 ( )铁环 ( )图画 ( )舞蹈 ( )京戏 ( )秋千 ( )泥人 五、把下面的词语归类。(填序号)(4 分) 白云 霜冻 河流 晚霞 湖泊 雨点 百花争艳 春色满园 雪花 乌云 11 冰雹 12 花红柳绿 13 小溪 14 含苞欲放 15 朝霞 16 海洋 A:_ B: _C: _ D: _六、照样子，用带点的词写句子。(4 分) 1. 曹操的儿子曹冲才七岁。 _才_。 2. 大象到底有多重呢? _到底_？
4、 3.爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。 _一边_，一边_。 4.他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 _果然_。七、阅读检阅台。(15 分) 灰角鹿有一只小鹿得了病，病好了，他的角就变成了灰色。他很伤心。 这天，他在草丛里睡着了。两只小黄鸟落在他的角上，用树枝和干草搭(d)窝。等灰角鹿醒来时，一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。灰角鹿想：小鸟搭一个窝多不容易啊，我走路得小心点儿。 有一天，灰角鹿听到头上有叫声，原来鸟妈妈孵(f)出了一只小鸟。下雨了，灰角鹿躲到树下，不让雨淋着小鸟。天晴了，灰角鹿站到暖暖的太阳下，让小鸟晒太阳。 小鸟长大了，三只鸟叼(dio)来许多柳枝和喇叭花，放在灰
5、角鹿的头上。灰角鹿的灰角变成了“花角”，漂亮极了。 1、根据短文内容填空。(7 分) 文中的小鹿因为_，角变成了灰色，最后灰角变成了美丽的“_”。 文中的两只小黄鸟用_和_在灰角鹿的_搭窝，他们这样做是因为把_当成了_。 2、文中共有_只鸟，他们是 _。(4 分) 3、你喜欢灰角鹿吗？为什么？(4 分) _ _ 八、习作百花园。(15 分) 1、选择下面一种情况，写一张留言条。(5 分) 文文的妈妈不在家，文文做完作业后想去芳芳家玩。 丽丽要通知华华明天下午三点到学校参加手工小组的活动，但是他家里没有人。 _ _ _ _ _ 结束时间：_2、写话天地。(10 分 ) 向大家介绍一下你最喜欢的玩
6、具吧，它是什么样子的? 和你有什么有趣的故事，和我们一起分享吧!人教版小学二年级语文上册期中测试卷（2）班级： 姓名：1、基础达标。 (41 分 ) 1读一读，写一写。(6 分)l 美（ ）站（ ）yu（ ）其 理（ ）zh 圆（ ）笔（ ）红 yun（ ）形菜（ ）z（ ）瓜（ ）细 gng（ ）课作（ ）2给多音字注音。(6 分) 还有（ ）还书（ ） 弹药（ ）弹力（ ） 兴奋（ ）高兴（ ） 重新（ ）重量（ ） 到处（ ）处理（ ） 很好（ ）好奇（ ） 3加偏旁，变新字，再组词。(3 分) 圭_( ) 云_( ) 果_( ) _( ) _( ) _( ) 4填表示动作的词。(3 分
7、) 例：(拉) 二胡 ( )气球 ( )窗户 ( )故事 ( )衣服 ( )信息 ( ) 汽车 ( )马路 ( )天气 ( )大鼓 ( )作业 5看拼音写词语。 (5 分) d p chng ji lng di zu y zh shi （ ）（ ） （ ） （ ）（ ）y qn tng ho zhung l xing mo png you （ ）（ ） （ ） （ ）（ ）6给下面的字扩词。(5 分) 袋 ( )( )( ) 迎 ( )( )( ) 海 ( )( )( ) 7按要求写词语。 (9 分) (1) 海洋(两个字的部首相同)_ _ _ (2) 填量词 一_鱼塘 一_石桥 一_秧苗 (
8、3) 写农活名称 _ _ _ 8句子花园。 (4 分) (1) 官员们一边看一边议论。(用加点词写句子) _ (2) 王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。(改为“ 被”字句) _ (3) 例：青蛙难道不是小蝌蚪的妈妈吗？ 青蛙是小蝌蚪的妈妈。(照样子写句子) 植物妈妈的办法难道不好吗？ _ 日月潭难道不是台湾省最大的一个湖吗？ _ 2、教材回顾。 (12 分 ) 1快乐积累。 (5 分) (1) 梅花是宋代诗人_写的一首诗，我最喜欢的诗句是：_ (2) _春韭绿，_稻花香。 (3) 桂林山水_。 (4) _天堂，_苏杭。 (5) _归来不看山，_归来不看岳。 2按课文内容填空。(7 分) (1)
9、 近段时间的学习，我的收获可真多。我知道了松树 、_、_、_等树的特点，了解了_、 _、 _等动物的生活习性。我还明白了农民伯伯很辛苦，他们在不同的季节会干不同的农活。春天，他们_，夏天他们_，秋天他们_。我们吃的粮食都是农民伯伯用汗水换来的，这使我想起诗句_。 睡梦中的妈妈真_。_的眼睛闭上了，_的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈_的脸上。三、按要求写出各类词语。(4 分) 1.农事活动： _ _ _ 2.树木类：_ _ _ 3.鸟类：_ _ _ 4.兽类：_ _ _ 四、仿写词语。(5 分)1.喜洋洋 (ABB 式) _ _ _2.许许多多(AABB 式) _ _ _3.极小极小(ABAB 式)
10、_ _ _ 五、主题探究。(5 分) 说“长 ”道“短” 提示：其实，每个人都各有所长，也各有所短，如何对待“长”与“短 ”呢？ _ _ _ 六、阅读延伸。(18 分 ) (1) 课内阅读。(10 分 ) 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 1这一节共有 _句话。(2 分) 2作者用_、_、_、_、_、_这些词语描写了葡萄的颜色。(6 分) 3这一段话主要告诉了我们什么？在括号里打
11、“” 。(2 分) (1) 葡萄种的地方。( ) (2) 葡萄沟的老乡热情好客。( ) (3) 葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。( ) (2) 课外阅读。(8 分) 有一只小公鸡以为自己没有耳朵，很难过。鸡妈妈对他说：“孩子，你是有耳朵的，在你眼睛的后边，有一小撮突起的毛，毛底下就藏着你的耳朵啊！” “这么小的耳朵有什么好处呢？”小公鸡这样问他的妈妈。 鸡妈妈说：“这样的耳朵虫子钻不进去，雨水淋不着，还不好吗？” 小公鸡听了很高兴 拍着翅膀说 我的耳朵真好 我的耳朵真好 1、从文中找出两个关键的词画“”，说明小公鸡以为自己没有耳朵的原因。(1 分) 2、从文中找出一对反义词，写下来：_ _(2 分) 3、鸡耳朵的好处是_(2 分) 4给最后一段加上标点。(3 分)七、习作展示。(共 15 分) 写一种动物。要写出它的样子和习性。
