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吉林省双辽市第五中学八年级语文上册 14《沉寂的雪原》课件 长春版.ppt

上传人:无敌 文档编号:337738 上传时间:2018-03-30 格式:PPT 页数:21 大小:13.14MB
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资源描述

1、沉寂的雪原,杰克伦敦,杰克伦敦(18761916),美国著名小说家。生于破产农民家庭,曾卖报、卸货、当童工。成年后当过水手、工人,曾去阿拉斯加淘金。后埋头读书写作,成为职业作家。他共写了19部长篇小说、150多篇短篇小说和故事、3部剧本,以及论文、特写等。主要作品有描写北方淘金者生活的短篇小说集;描写伦敦贫民生活的特写集深渊中的人们;描写兽性般残忍和利己主义的长篇小说海狼;描写劳动者出身的现实主义作家因理想破灭而投海自杀的自传体长篇小说马丁伊登(1909)等。,作 者 简 介,积累字词:,噗地,脚趾,硬邦邦,拖垮,鞭梢,涎水填满,咖啡,跋涉,崎岖,勉勉强强,小憩,卸套,警惕,嘴馋,咸水,过瘾,

2、讥诮,储藏,雪橇,爬犁,咕哝,嗥叫,往上拽,蹼,侥幸,小心翼翼,筋疲力尽,绊倒,胆战心惊,毛骨悚然,魂飞魄散,一缕尘埃,踉踉跄跄,羁绊,油然而生,宿营,麋鹿,内疚,固执己见,危在旦夕,归宿,预兆,悲号,大相径庭。,呻吟,面目全非,捆绑,皮褥,篝火,梦呓,同舟共济,冰雹,如愿以偿,赚钱,腌肉,蹬上,腋下一掖,踌躇不定,友谊并肩携手,帐篷,亲密无间,销声匿迹,妒意,咆哮,优胜劣汰,殊死搏斗,呲咧着牙,舔着,蹿到一边,禁令,腭骨,奄奄一息,嗷嗷直叫,狼獾,服服帖帖,逆来顺受,雪靴,祈祷,浮想联翩,慰藉,苍穹,晃眼,蓦然,步履蹒跚。,分角色朗读,人物:梅森,基德,鲁斯,叙述人。,概述故事情节。要求能够

3、抓住主要内容。,【在广袤的阿拉斯加雪原上,为了实现发财梦,淘金者和一群狗在荒原里跋涉着。】,整 体 感 悟,文中的人物所面临的困难是什么?,互 动 研 讨,面临的困难:梅森、鲁斯、基德三个人在荒无人烟的雪原上跋涉,食物不足,初步显现了人与恶劣的自然环境的冲突。,面对困难,这几个人和一群狗的表现怎样?你从中得到什么启示?,三个人:一方面,面对严酷的生存环境,人在保存个体生命的前提下,尽可能地照顾群体(妻子、朋友),甚至照顾对自己有用的狗(用牙咬狗爪子上的冰)。另一方面,人不仅仅是求眼前的生存,而且有长远的目标和追求。小说中梅森对于“热气腾腾的玉米饼”和对“大世界”的憧憬,是小说严峻险恶总体基调中

4、的一次放松调整,令读者也获得了一时的轻松。,一群狗:面对生存危机,狗作为人的朋友和伙伴,已慢慢褪去了它的忠诚,取而代之的是“眼巴巴看着人进餐”,“它们变得很凶了”。甚至是自相残杀,吞吃同类,乃至“打破了主人铁的禁令,蜂拥而上去抢吃干粮”。,启示:在小说描写的雪原中,人和狗都是绝境中求生,狗是出于本能的残酷,人是为了求得更好的生活不得不变得残酷。越是在困境、绝境中,越能显示出人性的美好:不仅尽可能照顾同类,而且尽可能同情异类狗。,1、这篇文章中,你认为最具表现力、最能感染你的情节是什么?,精 读 感 悟,2、结局“梅森的死”给人们的启示是什么?,要勇于面对死亡。他在与自然斗争中肉体受伤了,濒临死

5、亡之际,他的信心与希望始终未曾破灭。他在对待失败的态度上取得了胜利,在精神上取得了胜利。要勇于面对厄运。当一个人面对厄运时,就应勇敢地面对,要有超越死亡的勇气和毅力。,从临死前的安排可以看出,他表现出来的无与伦比的力量和勇气,是对生活的深深的爱,因为只有爱才能让人能如此对待生死,体现出人类战胜强大势力的伟大力量与气概。,他们都是用生命抗争的人,坚忍,也坚韧!人生命的质地之所以是坚而韧性十足的,就在于它什么都能承受,什么都得承受。也许你曾经想过,这么痛苦的事情,如果落在我身上,我可受不了;如果谁离开了我,我可活不下去,如果哪个亲人去世了,我一定要和他一起离开等等。然而当这一切都成为现实的时候,你

6、会发现,原来我们都很坚强,离开谁,经历怎样的苦难,你都受得了,你都要活着,好好地活着!,领 会 特 色,1、传奇性与真实性的统一2、不动声色的质朴的语言3、恰如其分的环境渲染,延 伸 扩 展,困难是一所大学,是前进中的动力。越是处于困境,越能显示人力的伟大,意志的坚韧。什么样的挫折都能顶住,这才是生活的强者。在你读过的文学作品中,在你熟知的故事中,哪些人物具有这些精神?举例说明,我将扼住命运的咽喉,而不会被命运所征服。 贝多芬,自学掌握英语 日语 德语等 当代知名作家 翻译家,张海迪,5岁时胸部以下完全失去知觉 高位截瘫,奥斯特洛夫斯基 苏联作家25岁全身瘫痪 双目失明,以顽强的意志创作了长篇小说钢铁是怎样炼成的,史铁生用残缺的身体,说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难,表达出的却是存在的明朗和欢乐 。,命运不一定幸运,但不要为之屈服,而要通过奋斗和拼搏,努力地战胜生活的不公,战胜命运的不幸。因为,我们找到了命运的钥匙,这就是坚强!这,已成为我们对抗一切磨难的力量之源!,教 师 寄 语:,布 置 作 业:,自主品味,找出并朗读文中感受最深的描写语言,写一段描写环境或心理描写的文字,

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