,1、网络为我们提供了哪些服务？,2、网络对我们的学习和生活有什么影响？,回顾旧知：,有两层含义：一是带有网络属性的公民；二是公民化的网络。,是一个信息发布、传递及交流的平台，任何人或组织都可以借助网络发布各种信息，从事各种活动，但其行为要受法律约束。,网络,网络公民,网络公民 俗称 上网人,15. 做网络好公民,执教：高美清莆田市城厢区霞林学校,学习任务：,1、认识网络给我们带来的利与弊。 2、了解全国青少年网络文明公约。 3、学会文明上网，保护自己。,小组讨论：,请围绕全国青少年网络文明公约中提出的“五要五不要”进行讨论。,（1）、反思自己有没有不良的上网习惯？,（2）、说说身边有没有沉溺网络游戏的同学？,认真观察教材第87页中的图15-3、图15-4漫画，说说你有什么体会？,如何预防网络负面影响的危害，保护自己？,说一说：,共建“绿色文明”的网络环境，我们应该怎么做？,说一说：,1、了解了全国青少年网络文明公约。2、知道了预防网络负面影响的危害。3、懂得共建“绿色文明”的网络环境，学会文明上网，保护自己。,主要内容：,课堂小结：,网络是一把“双刃剑”，它的负面影响严重危害着青少年学业、健康和思想，让我们认清网络的危害，正确使用网络进行学习，做一个合格的网络公民。,请上网搜索“不良信息、沉溺虚拟时空对身心健康造成危害”的有关内容，筛选并整理信息，和同学们交流。,作业：,
