1、常识导入，明确目标,傅雷（1908-1966），我国著名文学艺术翻译家，从三十年代起，即致力于法国文学的翻译介绍工作，毕生翻译作品三十余部，主要有罗曼罗兰长篇巨著约翰克利斯朵夫、传记贝多芬传、托尔斯泰传、米开朗琪罗传，巴尔扎克名著高老头、欧也妮葛朗台、贝姨.,常识导入，明确目标,傅聪世界著名钢琴家。 在世界范围内一直被认为是华人最伟大的钢琴家、中国钢琴诗人 曾被时代周刊赞誉为“当今世界最伟大的钢琴家之一”,常识导入，明确目标,7 傅雷家书 两则,常识导入，明确目标,1 能整体感知，了解课文内容,2.细读课文，赏析重点词句的含义3.比较阅读，欣赏文章的语言特色,常识导入，明确目标,自学指导一 请
2、同学们互读课文，纠正读音。,凭吊（ ）谀词（ ） 扶掖（ ）大惊小怪（ ）廓然无累（ ）重蹈覆辙（ ）涕泗横流（ ）自知之明（ ）气吞斗牛（ ）舐犊（ ）相契（ ）庸碌（ ）枘凿（ ）颓废（ ）创痛 （ ）,互读课文，读准字音,1 这两封家书，分别是针对儿子什么境遇而写的？,第一封：,第二封：,消沉苦闷之时。,欣喜成功之时。,整体感知，了解要义,自学指导二请同学们迅速浏览课文，思考如下问题,2 作者写这两封家书的目的分别是什么？,劝慰儿子如何面对感情的创伤，学会泰然处之。（鼓励）,提醒儿子要保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。（勉励）,自学指导二 请同学们结合这两封信说一说，傅雷希望儿子成
3、为怎样的一个人？,希望儿子做一个坚强的人，无论遭受怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。,思考探究，理解主旨,胜不骄、败不馁，宠辱不惊，得失泰然。,自学指导三 1.两则书信，哪些地方写得精彩，找出来赏析。,例1：太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。,作用：比喻 生动形象地说明了做任何事都要掌握分寸。,例2 我以前在信中和你提过感情的ruin,就是要你把这些事当做心灵的灰烬来看，看的时候不免感触万端，但不要刻骨铭心地来伤害自己，而要像对着古战场般地凭吊的心怀。,作用 ： 告诉儿子对往事应有的心态，平静、超然。,重点研读，赏析语言,自学指导三 2.这两封家书，作者分别以什么样的风格展现出对儿子的舐犊之情？,第一封：,第二封：,如和风细雨、款款相慰的鼓励。,满怀欣喜、激情洋溢的勉励。,品析语言,重点研读，赏析语言,
