1、说 课 稿,（军城小学 张海侠）,我的儿歌集插入艺术字,我的儿歌集插入艺术字,说教材与教学目标,说教学设计,说教法学法,说教学评价,说教材与教学目标,1、教材的内容：本次说课内容是小学五年级使用的，由河北大学出版社出版，苗逢春老师主编的小学信息技术教材第三册，我的儿歌集插入艺术字2、地位和作用:本节课是在学生掌握插入剪贴画、图片的基础上学习的，也为今后学习表格的装饰、幻灯片的制作奠定基础。3、重点难点：重点：是学生掌握插入“艺术字”的方法和根据需要修改艺 术字。难点：使学生正确使用“艺术字”工具栏 ，掌握“艺术字”工具栏的特点和作用 4、教具准备：课件 、儿歌范例、图片素材、具有局域网的计算机
2、教室,5、教学目标：插入艺术字是基础性的知识，也是教材“插入图片”知识铺垫的延伸，因此，我认为从认知上考虑，要注意传授知识的科学性；从技能上考虑要注意学生动手操作能力的培养，从思维角度上考虑应注意学生的抽象能力的训练。从上述考虑，我认为本节课的教学目标如下：（1）知识与技能目标学会插入艺术字，学会插入页眉和页脚，了解“打印预览”。 （2）过程与方法目标通过任务驱动、小组合作、自主探究，学会如何获取帮助信息及寻求他人协助的学 习方法。（3）情感态度与价值观在任务驱动下，通过完成任务，让学生感受信息技术的魅力，同时在制作“八荣八 耻”的儿歌集的过程中，培养学生的荣辱观和价值观，从而树立正确的荣辱观
3、和价值观。,说教材与教学目标分析,说教法学法,信息技术教材大纲明确指出：知识及技能的传授应当以完成典型“任务”为主。因此本课以“任务驱动法”为主，从学生喜闻乐见的信息处理任务出发，引导学生由易到难完成任务，以培养学生信息技术的兴趣和意识，使学生具有获取、传输、处理和应用信息的能力，从而把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。为了更好的突破重点，突破难点，我把“探究合作创新”的思想渗透到整个教学过程中，使学生明确目标任务的前提下，充分发挥主题作用，发现方法、解决问题，最大限度的发挥学生的学习积极性。因此，本课教学过程中，我充分利用多媒体教室（结合自己实际改成微机室也可以）的网络教室系统，巧妙
4、设计，让学生带着一个个任务通过课堂讨论、相互合作等方法，自主学习，使学生在完成任务的过程中不知不觉的实现知识的传递、迁移和融合。,说教学设计,二、合作交流，探求方法,三、实践运用，提高发展,四、观摩协作，归纳总结,一、情景感知 ，揭示课题,一、情景感知，揭示课题,同学们，在胡锦涛爷爷提出“八荣八耻”之后，我们学校就开展一些相关荣辱观教育的活动，其中在“我的童谣我作主”自编童谣活动中，同学们发挥想象力、创造力，自编童谣并在课间传唱。 1、自编童谣展示。 2、鼓励并肯定学生的童谣创作，导出课题。,八荣八耻以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻； 以服务人民为荣，以背离人民为耻； 以崇尚科学为荣，以愚昧无知
5、为耻； 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻； 以团结互助为荣，以损人利己为耻； 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻； 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻； 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻,八荣八耻”道德歌谣 你拍一，我拍一，八荣八耻要牢记, 你拍二，我拍二，为了祖国要出劲. 你拍三，我拍三，铺张浪费要揭穿, 你拍四，我拍四，做人不能自顾自. 你拍五，我拍五，好逸恶劳是耻辱, 你拍六，我拍六，我们尊老也爱幼. 你拍七，我拍七，崇尚科学属第一, 你拍八，我拍八，诚实守信人人夸. 你拍九，我拍九，法律法规要遵守, 你拍十，我拍十，争做文明小卫士!,八荣八耻七字歌 八荣八耻”要牢记，“八荣八耻”要明晰。 爱国爱校
6、爱集体，为了祖国齐努力。 做人不能顾自己，服务他人记心里。 好逸恶劳是耻辱，参加劳动要积极。 勤俭节约不能忘，铺张浪费要摒弃。 尊老爱幼是美德，团结友爱创美誉。 诚实守信最重要，做人诚信要牢记。 克服困难争上游，崇尚科学数第一。 自觉遵纪又守法，不要违规又违纪。 知晓荣辱会做事，争做文明小卫士 。,1、作品欣赏,自己操作,二、合作交流，探求方法,八荣八耻儿歌集,八荣八耻儿歌集,八荣八耻儿歌集,八荣八耻儿歌集,12,2、修改艺术字,对艺术字插入页眉页脚 更改当前字体、字号,八荣八耻儿歌集,八荣八耻儿歌集,八荣八耻儿歌集,八荣八耻儿歌集,三、实践运用，提高发展,八荣八耻道德歌以热爱祖国为荣，以危害
7、祖国为耻； 以服务人民为荣，以背离人民为耻； 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻； 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻； 以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻； 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻,八荣八耻”道德歌谣你拍一，我拍一，八荣八耻要牢记,你拍二，我拍二，为了祖国要出劲.你拍三，我拍三，铺张浪费要揭穿,你拍四，我拍四，做人不能自顾自.你拍五，我拍五，好逸恶劳是耻辱,你拍六，我拍六，我们尊老也爱幼.你拍七，我拍七，崇尚科学属第一,你拍八，我拍八，诚实守信人人夸.你拍九，我拍九，法律法规要遵守,八荣八耻七字歌 八荣八耻”要牢记，“八荣八耻”要明
8、晰。 爱国爱校爱集体，为了祖国齐努力。 做人不能顾自己，服务他人记心里。 好逸恶劳是耻辱，参加劳动要积极。 勤俭节约不能忘，铺张浪费要摒弃。 尊老爱幼是美德，团结友爱创美誉。 诚实守信最重要，做人诚信要牢记。 克服困难争上游，崇尚科学数第一。 自觉遵纪又守法，不要违规又违纪。,四、观摩协作，归纳总结,四、【教学评价分析】,1、课程整合小学信息技术课程与小学其他学科课程相比较，具有较强的整合性。整合性的根本在于它的学科交叉性和它支持知识联系的整体性。在本课的设计中，我十分重视信息技术与信息技术课的整合，让学生经历合理分析、处理、综合运用所选信息的过程，体现了信息技术课堂上对信息的综合运用。在教学
9、中，我融合了语文、美术、思品、社会、等学科知识，提供文字资料，使学生制作出主题鲜明的艺术字。 2、合作学习建构主义学习理论提倡“合作学习”，学会合作是素质教育的一项基本内容，也是信息时代对人的一种要求。在教学中，我通过设计一个个“任务”，有意识的培养学生的合作精神与团体协作的能力，把探索的主动权交给了学生，给他们一些求知欲望，多一些学习兴趣，多一些表现的机会，多一份创造的信心，多一份成功的体验，给学生一种达到成功彼岸的力量，为以后学习和工作打下基础。,3、课后延伸小学信息技术课程是一门应用性的学科课程，培养学生应用信息技术解决实际问题的能力是课程的核心目标。在教学中我鼓励有条件的同学利用所学知识，在平时就可以用我们所学的知识制作出更多的儿歌来宣传法制教育。,
