1、,现象和原因,我们的思考,我们的实践,迈好高中英语学习第一步,现象和原因,下表是我校2007级某班1-10号同学中考成绩（满分120）和高一第一次阶段性检测成绩（满分120）的对比。,现象和原因,初高中的学习要求不同,初高中的学习方式不同,初高中的教学方法不同,教师对教学目标缺乏全面了解,我们的思考,高中英语学习成功的要素,良好的学习习惯,积极的学习心态,科学的学习方法,(高一综合症),Q1:教怎样才能使学更有趣?,(松懈),(焦虑),(迷茫),Q 1: 教怎样才能使学更有趣?,一. 要准确把握教学起点和课堂容量,起始阶段的教学要准确把握四个“度” 放慢教学进度 降低教学难度 减缓思维坡度 增
2、加交流频度,保护学习兴趣,“着力点”（教学设计）,问题情境的设置,教学结构的安排,教学方式的选用,学科特色的发挥,二. 要准确把握课堂教学的着力点,Q 1: 教怎样才能使学更有趣?,1.问题情境的设置,教学情境的功能：,真实有效,情,境,营造情感氛围,提供认知背景,情境之于知识，犹如汤之于盐，知识需要溶入情境之中，才能显示出活力和美感。,2.教学结构的安排,简洁明快 (不是拖泥带水),详略得当 (不是顾此失彼),顺畅有序 (不是支离破碎),好课的课堂结构要求:,严谨有序,知识序,反映教材知识演化的逻辑顺序,认知序,反映学生学习活动的心理顺序,教学序,反映课堂教学流程的时空顺序,探究学习,接受学
3、习,合作学习,自主学习,指导学习,个体学习,(机械对立),3.教学方式的选用,多元融合,（有机融合）,是“之一”,不是“唯一”,是“工具”,不是“道具”,是“互补”,不是“替代”,4.学科特色的发挥,“英语”学科的本色是什么?,彰显本色,三. 要正确处理好师生关系,和谐的师生关系是搞好课堂教学的前提。安全、民主的课堂学习环境，会激发学生对英语学习的积极情感。在师生交流合作的过程，学生能够体会到新教师的教学特色，这更有利于学生在高中学段的自我调节。,Q1:教怎样才能使学更有趣?, 使用工具书的习惯, 听读背的习惯, 记笔记的习惯,预复习的习惯,规范书写的习惯,Q 2:教怎样才能使学更规范?,突破
4、语音关,Q3:教怎样才能使学更有效?,抓好词汇关,过好语法关,我们的实践,一、准备工作,与初中的对接交流：听课，座谈等学生问卷：了解学情主题教研：研读、比较初高中教学大纲,我们的实践,上好起始课复习音标训练书写规范复习基础语法巩固词汇读写训练,二、课堂教学,谢谢大家,谢谢大家,； http:/ 重庆时时平台 dvh62eyc 过一眼，不是特别确定。她看了看封嫂。封嫂安然斟了一杯茶，庄重奉在老太太手边。这个意思就是说：是！是这块玉坠。封嫂的眼力如何？年轻时她看一眼树枝间的鸟儿，三天之后再经过另一棵树，会忽然道：“哎，这不是大前天那只鸟吗。”老太太信得过她。嘉颜一直安静的侍立在身边，一点儿也没有开
5、口询问老太太的打算。主子叫她知道的事，她就听着、记住。主子不告诉她的事，她也不会穷究因果。她是个很知道规矩的丫头。老太太主动拉她：“嘉颜，你过来。”嘉颜略加推辞，便乖巧在老太太脚边坐下。“这事，我连我几个媳妇、孙女都瞒着。”老太太感慨的抚着玉坠道，“这干系着苏家的家运哪！”嘉颜立即表态：“老太太，快别让嘉颜听了。嘉颜没这个资格！”“你没这个资格，谁有？”老太太把她的谦逊不屑一顾，“听我讲，孩子，你晓得咱们家二姑娘，在宫里封了贵人？”“是！”“贵人，在咱们看来，就是娘娘了。在宫里，她也只是个奴婢，上头主子多着呢。最大的主子，”老太太压低嗓门，“就是圣上。”“圣上”两字一出，这屋里三个，包括老太太
6、，都跪到地上，行了个大礼。嘉颜饶包天的胆子，也两股战战，真不敢听下去了。天威不可触。单想一想，也够叫人毛骨悚然的。老太太幸好也没说得太透、没太折了她的福，只道：“这玉坠，原是天家秘密，贵人娘娘转托我们家保管，因一件怪事，失落了，却不知怎么又回来。此事来龙去脉，连我都不能想清楚，还要与宫中慢慢商议着。你也别管那么多，只把府中诸人都给我好好盯着。第一盯好二太太屋里，第二，所有府里来的新人，也都看紧了！”这都是题中应有之义，嘉颜没有多想，只管应着。老太太又道：“与天子比，我们全是奴婢，你查验时，也别顾着什么身份、放过谁。该查多高，查多高！”嘉颜又是一声“是”字，觉得肩上沉甸甸的。前几日苏小横回山修他
7、的道，说什么大形势他已掌握住了，不必担心，具体到宝音是否内奸、由谁主使，全凭老太太作主，他信得过老太太。老太太肩上又何尝不是沉甸甸的？打发了嘉颜出去忙活，老太太叫了大老爷来商量主意二老爷在外头采踏乡田地界，一时不得回来老太太就只与大老爷商量妥当了，内外都戒备着，那张纸头的字迹，歪扭得不像话，恐怕是左手写的，凭字迹不好认人，总是先给老太爷过目为上。大老爷亲自修书，以官府密信火漆封皮，送予二老爷，叫他提防着他媳妇儿，一边又将玉坠和纸头装在一道，也火漆封皮，防人耳目，只道是儿子孝敬父亲的秋礼，和着一篮子瓜果，派心腹送往孟吉山上去。那是大少爷放榜前一天晚上的事。苏小横隐居的孟吉山昭明观，离苏宅至少有半天的脚程，一来一往，就是一天，大少爷放榜那天晚上，老太太,
