1、三.水、盐的平衡及调节,结 束,四.血糖的平衡及调节,五.人的体温及其调节,六.课堂检测与练习,人体生命活动的调节,二.酸碱平衡的调节,一.内环境及稳态,水和无机盐的平衡及调节,1.人体内尿的生成过程,2.水的平衡及其调节,3.无机盐的平衡及调节,4.水、盐平衡的意义,主 页,二、血糖稳定及调节,1、血糖的来源和去路,2、血糖平衡的调节,3、糖尿病及其预防,主 页,三、人的体温及其调节,1、体温及其正常值,2、体温恒定的意义,3、体温的调节,主 页,文字 动画1 动画2 返回,内环境及稳态,文字 动画1 动画2 返回,内环境及稳态,江苏盐城阜宁中学 洪胜 224400,文字 动画1 动画2 返
2、回,酸碱平衡的调节,尿的形成过程,返回,水平衡 调节 返回,人体内水的平衡,内环境渗透压升高,水平衡调节,水平衡 调节 返回,(1)无机盐的平衡,无机盐代谢特点: (1) Na+ 多吃多排、少吃少排、不吃不排 (2) K +多吃多排、少吃少排、不吃也排,盐平衡 调节 返回,食物K+,盐平衡 调节 返回,5.水、盐平衡的意义,无机盐的作用:(1)细胞结构的成分之一 (2)维持细胞外液、内液渗透压 (3)K +维持心肌舒张、抱持心肌正常兴奋性,水、盐丢失的后果: (1)细胞外液渗透压下降、血压下降、心率加快、四肢发冷、甚至昏迷 (2)缺K+心肌的自动节律异常、心律异常 (3)水过少排尿过少,出现尿
3、中毒,盐平衡 调节 返回,水平衡 调节 意义,1、血糖的来源和去路,淀粉的消化吸收 肝糖元水解 肝内非糖物质转化,氧化供能 合成糖元 转变为脂肪和某些氨基酸 随尿排出,来源去路 调节 糖尿病 返回,血 糖 浓 度 升 高,血糖平衡的调节,来源去路 调节 糖尿病 返回,1诊断:血糖高且有糖尿130mg/dL高血糖 160-180mg/dL糖尿如何检测患者的尿中有糖?用已学过的鉴定可溶性还原糖的知识,设计实验。 2病因:胰岛B细胞受损或是胰岛素受体受损 3症状:三多一少 4防治:基因治疗,药物治疗,饮食习惯,加强锻炼。,3、糖尿病及其预防,来源去路 调节 糖尿病 返回,1、体温及其正常值,身体内部
4、温 度 可用口腔、腋窝、直肠温度代表,人体体温的昼夜变动,产散热 调节 返回,2、体温恒定的意义,(1)维持内环境的相对稳定 (2)保证新陈代谢的正常进行,体温异常会影响: (1)酶的活性、新陈代谢 (2)细胞、组织、器官功能紊乱 (3)严重时导致死亡,产散热 调节 返回,(1)产热:生理过程、 场所、主要器官、能源物质、主要能源物质,3、体温的调节,产热量 = 散热量(动态平衡),产散热 调节 返回,人体各部分产热、散热的量,产散热 调节 返回,下丘脑 体温调节中枢,物理方式调节,代谢方式调节,产散热,调 节,返 回,1.下列关于血糖调节的叙述中,正确的是( ) A血糖升高依赖神经调节,血糖降低依 赖体液调节B血糖升高依赖体液调节,血糖降低依赖神经调节C血糖升高和降低依赖神经体液的共同调节D血糖升高和降低都依赖神经调节,返回,课堂检测与练习,2对体温调节的有关叙述中,正确的是 ( )A胰岛素分泌不足产热也将不足B醛固酮通过影响盐的排泄调节体温 C胰高血糖素分泌不足时,血糖不能保证正常产热所需 D肾上腺素和胰高血糖素在产热上是拮抗的,返回,课堂检测与练习,3、正常情况下,在以下物质中,不属于人体内环境组成成分的是 ( )A、血红蛋白 B、性激素 C、葡萄糖 D、尿素,返回,课堂检测与练习,