1、苏教版小学六年级语文教育教学课件,执教者：王老师,桥梁远景图,资料宝袋,茅以升(18961989)江苏人。著名的科学家桥梁专家工程教育家。设计并主持修建了钱塘江大桥武汉长江大桥南京长江大桥等桥梁。写过大量介绍桥梁知识的文章和科普读物被称为“中国桥梁之父” 。,作者简介,预习检查,我会读,zi,xi,lng,ku,xi,dng,承载 袖珍 小巧玲珑,板凳 轮廓 随身携带,字词乐园,我会写,载（承载） 簸（颠簸） 携（携带） 薄（薄）,玲（玲玲） 缀（点缀） 廓（轮廓） 墩（桥墩）,重点词语,小巧玲珑：小巧：小而灵巧；玲珑：精巧细致。形容东西小而精致。 水涨船高：水位升高，船身也随之浮起。比喻事物
2、随着它所凭借的基础的提高而增长提高。,重点词语,潜力：潜力就是潜在的能力和力量；内在的没有发挥出来的力量或能力 也就是人类原本具备却忘了使用的能力。 妨碍：干扰、阻碍，使事情不能顺利进行。点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好 。,课文详解,1.茅以升先生为我们介绍了有关桥梁的哪些内容？,桥梁结构,桥是什么？不过是一条板凳。两条腿架着一块板，板上就可承担重量。把这板凳放大，“跨”过一条河，或是一个山谷，那就形成一座桥。在这里，板凳的腿就是“桥墩”，桥墩下面，伸入土中的“脚”，就是“基础”，板凳的板就是“桥梁”。,桥是什么？ 不过是一条板凳,打比方,板 腿 脚,桥梁 桥墩 基础,桥的三要素,将
3、 来 的 桥 梁,又快又好,很 低,弯曲的桥,便 宜,无 墩,小巧轻便,美 丽,浮 墩,无梁飞渡,桥梁远景图,课文详解,2.茅以升先生为我们假象了哪些未来桥梁的样式？,浮墩桥,将来在很深的水里造桥，不必把桥墩沉到江底，而把桥墩做成空心的箱子，让它浮在水中。桥上无车时，它就浮得高些；桥上有车时，它就浮得低些。,袖珍桥,将来也会有很小很轻便的桥，可以随身携带，遇到小河，随时架起来，就可在上面走过河。这种“袖珍桥”也许是用一种极轻极软、强度又极高的塑料，制成极薄的管子，用打气筒打进空气，这管子就成为一根非常坚硬的杆件。,无梁飞渡,将来还会出现“无梁飞渡”。那时的车子装有利用高压空气的“浮力”设备，在
4、高速度时，车子就会稍微离开地面，不靠地面支持而飞速前进，遇到小河，就能一跃而过。,本课的说明方法主要有：,打比方：如 “桥是什么？不过是一条板 凳板凳的腿是桥墩，桥墩下面伸入土中的脚就是基础，板凳的板就是桥梁。” 举例子：如 “像南京长江大桥那样大的桥，几个月就可以完成了。”,知识积累,作诠释：如 “桥一高，两岸的路面名叫引桥。”作比较：如 “现在的郑州黄河大桥只要一个桥孔就可以跨过江了。”,图解结构,全文共13个自然段，可分为三个部分：第一部分（1-2段），说明桥的重要性和桥的基本结构。第二部分（3-13段），具体描“桥梁远景图”,概括主题,本文是一篇以科学精神进行大胆而合理的想象，对未来的
5、桥梁做出形象描述的说明文。文章首先说明桥梁的基本结构，然后具体描绘“桥梁远景图”，想象新颖奇特，令人惊叹。,写法点拨,1、语言简洁、生动。 2、想象科学、合理。,拓展提升,一桥飞架南北，天堑变通途。毛泽东 造舟为梁，不显其光。诗经.大雅.大明 溪上还珠太守家，小桥斜跨碧流沙。华镇还珠桥 村路初晴雪作泥，经旬不到小桥西。陆游柳桥,心灵感悟,人类智慧是无穷的，今天以为新的大桥，已经了不起了，可是明天、后天的大桥，更是了不起。,随堂练习,一、在括号里填上准确的汉字。,ling 桥（梁） （粮）食 （良）心 高（粱） d （度）假 （妒）忌 （肚）皮 （渡）河,随堂练习,二、把下面的词语补充完整。,（层）出（不）穷 闲（庭）信（步） （五）花（八）门 小巧（玲）（珑） （精致）的亭台楼阁 直通通的（棍子）,三、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（D）。,A 这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。 B 从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。,C 回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。 D 西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色。,
