1、,颁奖词三则,苏教版小学六年级语文教育教学课件,指教者：某某某,资料宝袋,相关资料： 张丽莉：张丽莉，女，中共党员，大学本科学历，中学教师。2006年毕业于哈尔滨师范大学，分配到佳木斯市第十九中学任教。2012年5月8日的一次交通事故中，为救学生而受重伤，致使双腿截肢，经全力抢救已脱离生命危险。 陈健：2005年感动中国人物。陈健为战友金训华守墓一辈子。 王顺友：中国四川省凉山彝族自治州木里藏族自治县,2005年被评选为感动中国十大人物之一。每年投递报纸8000多份、杂志700多份、函件1500多份、包裹600多件；投递准确率达到100% 。,课题点睛：“颁奖”，颁发奖杯、奖状或奖品等。“颁奖
2、词”是在某一主题活动的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述、评价性的礼仪文稿。这篇文章选取的是感动中国栏目中节选的三则颁奖词，细细品读后，你会为他们虽平凡却执着的人生喝彩。,字词乐园,bng nu b sh xn 肩 膀 诺 言 跋 涉 薪水 词语卡片： 近义词辨析：“孤独”与“孤单” 孤独：强调没有伴儿，含有“与人无来往，精神上没有同情者”的意味； 孤单：有时还含有“感到寂寞”的意味，多着眼于数量。,我会写,1你还知道感动中国中的哪些人物？向大家介绍一下。 雷锋传人：郭明义 曲舟之子：王伟2什么是马班邮路： 以马驮着邮件按班投送的邮路称“马班邮路”。此种邮路多是长途。木里藏族自治县地处
3、四川凉山彝族自治州西北角，这里地势险要，平地少，多年来邮件传递 只能靠邮递员步行背送。直到1960年， 邮递员才开始配马 马班邮路由此而来。,预习检查,1用自己喜欢的方式速读短文，用一句话概括短文写了什么？ 介绍张丽莉的事迹及其获奖的颁奖词。 2小组合作，明晰结构。段落一：交代时间、人物、事件的起因和结果。 段落二：张丽莉不后悔这样做以及不后悔的原因。 段落三：颁奖词。,课文解析,分析颁奖词一,2018/10/17,3、赏析词语：请你找出表现张丽莉老师优秀品质的语句并赏析： 1）、“挡住”“推开”表现了张丽莉老师在危险来临时的果敢迅速，毫不犹豫。 2）、张丽莉老师的那段话：可以看出张老师具有舍
4、己为人、无私奉献的精神。 4、颁奖词的作用： 突出了张老师的善举让学生感受到了她的真爱与无私。,2018/10/17,1、请同学们默读课文第二则颁奖词，边读边想， 这一部分介绍了什么内容？,介绍陈健的事迹及其获奖的颁奖词。,2小组合作，明晰结构。段落一：描写陈健的外貌，突出他有一颗金子般的心。 段落二：陈健37年坚守诺言。 段落三：指出了陈健让人感动的原因。 段落四：推选委员会颁奖词。,分析颁奖词二,2018/10/17,3、赏析句子：共同的青春岁月，共同的生命往昔。陈健让人感动的是“信义”和“忠诚”。 这是议论句。概括评价了陈健让人感动的精神力量。 4、颁奖词的作用： 突出了陈健坚守承诺的巨
5、大付出。赞扬了他坚守的重大意义。,2018/10/17,1速读颁奖词第三则，用一句话概括其写了什么？ 介绍王顺友的事迹及其获奖的颁奖词。 2小组合作，明晰结构。段落一：交代王顺友的邮递生活十分孤独。 段落二：介绍他是如何“孤独”地工作着。 段落三：介绍王顺友20年在平凡的工作岗位上作出了不平凡的贡献。 段落四：王顺友的颁奖词。,分析颁奖词三,2018/10/17,3、速读第二段： 1）、找一找王顺友的生活状态： 跟马、歌声打交道；孤独、难以忍受。 2）、第三段的数字有什么作用？ 用数字和对比写出了王顺友工作时间的漫长，路途的遥远和生活的孤独与艰苦。突出了他伟大的精神品质。4、颁奖词的作用： 言
6、简意赅，对比强烈。对王顺友的事迹及优秀品质进行了高度的概括。,2018/10/17,品味句子含义： 1、都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。 尽管生命可贵，只有一次，但是张丽莉老师仍然会选择舍弃自己，救助学生。朴实的话语，让我们感受到一种大美大爱、舍己为人的奉献精神。,2、路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。 突出了路途的艰难和漫长与孤独。最后一句是对他的高度评价。也是人们对他行为的最高礼赞。,深入文本 合作探究,找出你最喜欢的一段话，进行赏析： 无论在哪个年代，坚守承诺始终是支撑人性的基石，对人如此，对一个 民族更是如此。赏析： 无论在什么年
7、代， 主人公身上体现出来的 中华民族的传统美德“诚信” ，永远是做人的根本。这个议论句， 高度肯定了“坚守承诺”的重大意义。,结构梳理,颁奖词三则,奉献：张丽莉,信义：陈 健,敬业：王顺友,最美的一课,不变的选择,为了承诺,坚守37年,跋山涉水20年,邮递万里不平凡,本能救人 无悔人生,坚守承诺 人性基石,马班邮路 的坚守者,行为撼动人心 精神感动中国,主题概括,本文介绍了感动中国人物张丽莉、陈健、王顺友的感人事迹及获奖的颁奖词。分别展现了他们舍已为人、忠诚守信、敬业奉献的优秀品质，表达了对他们的无比崇敬与赞颂之情。,写法点拨,颁奖词的写法:1。高度概括，简洁精炼：高度概括其闪光点，浓墨重彩加
8、以展示，有高度有深度。 2、词吻意合，富有特色：事迹不同，语言要和谐得体。 3、语句清新，文笔优美：语句要长短句结合，引用名言诗词，给人以美的享受。 4、言志寓意，饱含深情：要洋溢着崇敬之意，一字一词饱含深情。,拓展提升,说一说你从张丽莉的身上得到了什么启示。学习了这则颁奖词后，我们深深体会到“只有有爱心的教师，才能培养出有作为的学生。”张丽莉时时刻刻用心诠释“师爱”这两个字的真谛，用自己诚挚的爱去温暖每一位学生。对学生的爱，身体力行地诠释了这句话，为人们留下了深刻的启迪。,心灵感悟,张丽莉，一个普通的人民教师，用双腿截肢的代价生动诠释了学为人师、行为示范的崇高师德；陈健，一个为了“承诺”，放
9、弃梦想的忠诚男子；王顺友，一个在苍凉的山谷里独行二十年的马班邮路。他们都是平凡的人，但他们凭着坚强、诚信、朴实，书写出了不平凡的人生。,随堂练习,一、读拼音，写词语。jin bng chng nu （ ) ( )b sh chun xn （ ） （ ）,二、比一比，再组词。膀（ ） 傍（ ） 薪（ ） 新（ ） 跋（ ） 拔（ ） 诺（ ） 若（ ）,肩 膀,承 诺,跋 涉,传 薪,肩膀,傍晚,传薪,新旧,跋涉,挺拔,承诺,如若,2018/10/17,三、选词填空： 1、即便 即使 都说人生没有彩排，可（ ）再面对那一刻，这也是她不变的选择。2、承认 承诺 一个生者对死者的（ ），只是良心的自
10、我约束。 3、朴实 朴素 他（ ）得像一块石头。4、基础 基石 无论在哪个年代，坚守承诺始终是支撑人性的（ ）。,即便,承诺,朴实,基石,四、按照要求写句子： 1、他朴实得像一块石头。（用相同的句式造句） 她的声音清脆得得像一只百灵鸟。2、平凡的工作呈现出一种不平凡的伟大。（改为 反问句） 这难道不是平凡的工作呈现出一种不平凡的伟大 吗？,五、读费俊龙、聂海胜颁奖词，回答问题：谁能让全世界1/5的心灵随着他们的节奏跳动五天五夜，谁能从前所未有的高度见证中国实力的飞跃，他们出征苍穹，画出龙的轨迹，升空日行八万里，巡天遥看一千河，他们是中国航天的黄金一代。没有哪一年像2005年那样让那么多的中国人那么久的凝望天空，在漫天的繁星中，我们好像看到了两双黑眼睛，那黑眼睛里带着自豪、带着笑意在和我们对视，我们所有的中国人都知道牵连着我们的是什么。,1、写出下列词的近义词： 凝望 自豪 2、这则颁奖词写的是（ ）和（ ）的事迹。 3、你有什么感想，说一说。 他们是民族的英雄，这是因为有了他们，我们国家的航空航天事业才走在了世界的前列。他们为了国家与民族的繁盛而表现出来的大无畏的精神值得所有中国人的尊敬！,凝视,骄傲,费俊龙,聂海胜,
