1、香山的红叶,科教版小学六年级语文上册课件,指教者：某某某,资料宝袋,香山，在北京西郊，西山山岭之一。主峰香炉峰，海拔575米，形式险峻，俗称“鬼见愁”。主要名胜有双清别墅、阆风亭、琉璃塔、见心斋、玉华山庄、香炉峰等。,预习检查,1、指名朗读香山的红叶。 2、指名认读生字和词语。,字词乐园,联 萧 瑟 艳 褐 簇 衬 郁 姿 扶,字词乐园,字义： 萧：冷落、没有生气的样子。 瑟：古代一种乐器，通常有25根弦。 褐：黑黄色。 簇：丛聚，聚成一团。 郁：草木茂盛。 姿：形态，样子。,字词乐园,荫,字词乐园,调,dio,tio,多音字：,调动,调配,ji,暑假,ji,假如,假,字词乐园,近义词：,气氛
2、-,氛围,凄凉-,悲凉,萧瑟-,萧条,郁茂-,茂盛,奇丽-,绚丽,清新,-,新鲜,喜笑颜开,-,眉开眼笑,无边无际,-,漫无边际,字词乐园,反义词：,联系-,分割,凄凉-,幸福,确实-,约莫,清新-,浑浊,奇特-,平庸,喜笑颜开-,愁眉苦脸,大概,-,确切,字词乐园,凄凉 漫山遍野 喜笑颜开 无边无际 秋高气爽 交相辉映,字词乐园,凄凉：寂寞冷落。 漫山遍野：布遍山野，形容很多。 喜笑颜开：因为高兴而笑容满面的样子。 秋高气爽：形容秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。,词语导学：,课文详解,罗丹有句名言：生活中不是缺少美， 而是缺少对美的发现.今天，这节语文课 就让我们随着作家叶君健一起走进北京的
3、 香山，去发现、品味香山红叶的美。,一、导入新课,课文详解,二、课文理解,1、本文题目为“香山的红叶”，开头为什么不直接写红叶，而是从一般的树叶着笔？,这样写，为下文写绮丽多姿的香山红叶做了铺垫，更能突出红叶的与众不同。,课文详解,二、课文理解,2、如何理解文章第2段中的“几乎” “漫山遍野”？,“几乎”“漫山遍野”说明了香山的黄栌树之多，形成了香山独特的景观，为下文写香山红叶的美买埋下了伏笔。,课文详解,二、课文理解,3、文中的“喜笑颜开”运用了什么修辞 手法？有什么作用？,拟人，生动形象地写出了黄栌树叶变红后，使这里一下子变得活泼美丽起来。,课文详解,二、课文理解,4、为什么说秋季的香山创
4、造出了一个奇 特的“秋天里的春天”？,因为香山上除了青松之外，还有漫山遍野的黄栌树。天气变冷时，黄栌树叶变红，青松却依然青葱郁茂。这两种景象，所以说秋季秋季的香山创造出了一个奇特的“秋天里的春天”。,课文详解,二、课文理解,5、在作者眼中，北京香山的红叶有哪些 与众不同的美？,一是红叶的时节与众不同；二是红的色调不同；三是它与青松交相辉映，创造了“秋天里的春天”。,课文详解,二、课文理解,6、课文里表达了作者什么样的思想感 情？,表达了作者对香山红叶的赞美之情和对大自然的无比热爱之情。,课文详解,二、课文理解,7、如果游客到北京香山旅游时请你当导 游，你会做怎样的推荐？,建议旅游时间定为秋季，
5、在“鬼见愁”拍照最妙。,图解结构,秋天的景象 凄凉 萧瑟,香山的红叶,独特数第一 香山秋景奇,红叶,秋天里的春天,带来惊奇、快感,概括主题,本文通过描写香山红叶的可爱与美丽，突出了香山红叶与众不同的美，表达了作者对红叶的爱，对生活的爱，对大自然的爱。,写法点拨,本文运用了对比的手法，表现了香山红叶与众不同的美。运用这种手法，有利于突出被表现事物的本质特征，增强文章的感染力。,拓展提升,山行 唐杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。,心灵感悟,在秋风萧瑟、草木凋零的季节，唯有美丽的红叶闪耀着鲜红的秋光，把山川染得通红，把青松衬得更美。这“秋天里的春天”真是奇妙无比、与众不同啊！,随堂练习,1、看拼音写词语。lin xing xio s c yng( ) ( ) ( )chn tu z ti xin yn( ) ( ) ( ),联想,萧瑟,簇拥,衬托,姿态,鲜艳,随堂练习,2、加偏旁，组字再组词。（ ） （ ） 曷 次（ ） （ ）,渴,口渴,褐,褐色,资,资本,姿势,姿,作业,1熟读课文。 2抄写生字和词语。,
