1、教学要求1.通过多种形式的练习,巩固本单元的知识点。拓展视野, 培养学生认真审题的能力,提高学生学习语文的综合素质。2.通过巩固拼音、积累词语、把句子写具体等多种形式的练习,扎实掌握语文的基础知识。3.根据规定的选题制作贺年卡,提高学生的综合素质。重点难点1.做多种形式的练习,巩固本单元的知识点。拓展视野 ,培养学生认真审题的能力,提高学生学习语文的综合素质。2.根据规定的选题制作贺年卡。教学课时 两课时通过多种形式的练习,巩固本单元的知识点。拓展视野,培养学生认真审题的能力,提高学生学习语文的综合素质。一 学习习题 1,了解字在做偏旁时的变化1.读一读下面的词语,说说你的发现。木 棵 梅 竹
2、 笔 等 米 粉 粮 足 路 跑女 她 姑 火 烟 灯 王 玩 现 牛 物 特2.学生自由发言。3.教师总结:字在做偏旁时,笔画发生了变化。4.你还能说出其他这样的字吗?二 学习习题 2,积累成语1.我们一起认识几位成语朋友。2.教师出示成语:龙飞凤舞 龙腾虎跃 生龙活虎 一马当先 万马奔腾 马到成功3.你能说出这些成语的意思吗?4.学生说出每个成语的意思。5.再读成语,你发现了什么?6.教师小结:对!这些成语都和动物有关。7.你还能说出和别的动物有关的成语吗?三 学习习题 3,练习把句子写具体1.出示例子,了解方法。例:太阳希望我,在阳光下长大成人。2.分析例句的特点。读一读这个句子,你有什
3、么发现呢?3.练习补充句子。(1)老师希望我们每一天都快乐成长 。(2)妈妈希望我每次考试都能取得好成绩 。四 学习“背一背”,背诵九九歌1.读一读,了解九九歌的意思。2.尝试背诵。 3.小组互相检查。4.进行“背诵比赛”。5.评选出“最佳背诵小能手”。根据规定的选题,制作贺年卡。提高学生的综合素质。各种各样的贺年片;十二生肖的动画片断。一 学习“读一读”1.自己朗读短文,标画出自然段的序号。2.同桌互相检查,注意纠正读音。3.说一说读完这篇短文后的感受。二 学习“我的采集本”1.观看十二生肖的动画片断。2.谈谈观后感。3.说一说自己的生肖。4.介绍你的家人、朋友的生肖。5.你了解生肖的故事吗?讲一讲。6.试着背诵十二生肖歌。7.把十二生肖歌抄写在“我的采集本”上。 三 学习“做贺年卡”1.出示精美的贺年卡,向学生们介绍贺年卡的来历和作用。2.学生展示自己曾经收到的贺年卡。说说自己收到贺年卡时的情形。3.自己制作贺年卡。4.大家讨论:怎样才能做好贺年卡呢?5.教师总结:想好送给谁;设计出相应的图案;想好祝福的话 6.根据大家的讨论,制作贺年卡。7.展示成果。8.集体评议。
