1、（六） 第十三十八单元 (90分钟 100分),一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1.（2011绥化模拟）文艺复兴时期和我国古代春秋战国时期，都是“人”被发现和重视的时代。二者的共同之处是 （ ） A都处于转型时期，体现了新兴阶级的要求 B都是反封建的思想武器 C都是资本主义萌芽出现后的必然结果 D都是教会神学长期统治的结果,第卷（选择题 共50分）,【解析】选A。本题考查学生比较分析问题能力。B、C、D三项都不符合春秋战国时期的社会状况；文艺复兴时期西欧向近代社会转变，春秋战国时期我国向封建社会转变，A项是二者共同之处。,2.司马光有首较有名的独乐园诗：“吾爱董仲舒，穷经
2、守幽独。所居虽有园，三年不游目。邪说远去耳，圣言饱充腹，发策登汉庭，百家始消伏。”下列表述错误的是 ( ) A诗中所谓“邪说”是指不合儒家思想的学说 B诗中所谓“圣言”是指儒家经典的言论 C诗中所谓“发策”是指董仲舒应策问得以进入仕途 D诗中所谓“百家”是指战国以来儒、墨、道、法各家 【解析】选D。本题考查学生调动和运用知识能力。董仲舒新儒学继承发展了先秦儒学，D项说法不符合史实。,3.中国服饰在不同历史时期特征各异，如商的“威严庄重”，周的“秩序井然”，战国的 “清新”，汉的“凝重”，六朝的“清瘦”，唐的“丰满华丽”，宋的“理性美”，元的“粗壮豪放”，明的“敦厚繁丽”，清的“纤巧”。这里周的
3、“秩序井然”、战国的“清新”、唐的“丰满华丽”、宋的“理性美”折射出的历史现象分别是 ( ) A宗法制、“百家争鸣”、民主政治、新思潮萌发 B郡县制、“罢黜百家”、政治腐朽、理学盛行 C郡县制、“百家争鸣”、国家富强、“经世致用”思想 D宗法制、“百家争鸣”、国家富强、理学盛行,【解析】选D。本题考查学生描述和阐释事物能力。西周实行宗法制，秦代实行郡县制，战国时期出现百家争鸣，西汉武帝时“罢黜百家”，宋代理学兴起，明末思想领域提倡“经世致用”，鸦片战争后以林则徐为首的思想家推动新思潮萌发。,4.（2011潍坊模拟）明末清初，进步思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之与宋明理学家在无私无畏、襟怀磊落等精神
4、上一脉相承，但彼此又有巨大差异。其中最大的差别是前者( ) A认为儒家学者掌握“道” B宣传民主革命思想主张 C彻底抨击宗教思想体系 D猛烈批判君主专制统治 【解析】选D。本题考查学生理解分析问题能力。A项不符合明清之际进步思想主张；B项是近代资产阶级革命活动；C项与二者都无关；明清之际进步思想家批判君主专制，反映了资本主义萌芽的要求。,5.“刮骨英雄胆气豪，开颅举臂始从曹。五禽小戏强民体，一句沸麻惹祸妖。”诗中所提人物的医学成就还包括 ( ) A提出“四诊法” B编写临床医学的经典 C精于方药针灸 D整理本草纲目 【解析】选C。本题考查学生获取和解读材料信息能力。依据材料中关键词“五禽”、“
5、沸麻”可判断该医学人物是华佗，只有C项符合其成就。,6.（2011北京模拟）“张颠没（殁）在二十年，谓言草圣无人传。零陵沙门继其后，斯书大字大如斗。”诗中“零陵沙门”指的是( ) A王羲之 B颜真卿 C吴道子 D怀素 【解析】选D。本题考查学生材料解读能力。由所学可知，材料讲的是唐代书法，“张颠”指的是草书圣手张旭，“零陵沙门”指的是在草书方面有巨大造诣的怀素和尚，“沙门”即为出家修道者的通称。,7.著名作品红楼梦以写实手法艺术地反映了封建家族由盛转衰的历史过程。下列作品中，文学风格与之不同的是( ) A红与黑 B高老头 C战争与和平 D等待戈多 【解析】选D。本题考查学生调动和运用知识能力。
6、红楼梦属于现实主义。等待戈多属于荒诞派戏剧作品。,8.（2011温州模拟）古代中国城市的发展和市民阶层的壮大对文学产生了深远的影响。下列能体现这一观点的现象是( ) A汉武帝时代，赋的创作走向全盛 B唐代中国古典诗歌发展到鼎盛时期 C南宋的词增添了许多低迷感伤的情绪 D元代杂剧的创作和演出逐渐兴盛,【解析】选D。本题考查学生调动和运用知识能力。从“城市的发展和市民阶层的壮大”可排除A、B两项；南宋的词增添了许多低迷感伤的情绪主要与领土被金占领有关；元代杂剧的创作和演出直接得益于当时城市经济繁荣发达与市民阶层的壮大。,9.（2011茂名模拟）智者学派的代表人物普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”，它
7、的本质含义是强调( ) A人类与自然界的关系 B人创造了万物 C人是唯一可以衡量万物的工具 D人的价值 【解析】选D。本题考查学生理解分析历史问题的能力。A项错误在于智者学派强调的是人与社会的关系；B项和C项的错误在于扩大了人的作用。,10.普列汉诺夫说：“拉斐尔的圣母像是世俗的理想战胜基督教的修道院的最突出的艺术表现形式之一。”这是因为拉斐尔( ) A以画圣母像闻名 B所画的圣母像神情严肃，高不可攀 C拿着圣母像与基督教的修道院战斗 D所画圣母像洋溢着母性的慈爱与幸福,【解析】选D。本题考查学生材料解读和理解问题能力。拉斐尔是文艺复兴时期代表人物，其作品充满着人文主义精神；所画圣母像是一位普
8、通的母亲，不像以前的圣母像那样神情呆滞，不可亲近；B、C两项与史实不符；A项不是原因。故选D项。,11.（滚动单独考查）（2011苏州模拟）“基督教的理想是扩张的凝结剂，使各种各样世俗的要求罩上神圣的光圈，不管是到东方来的达伽马还是到西方去的哥伦布，都是把宗教目标和现实目标糅合在一起，无法区分。”这段话表明新航路开辟中( ) A宗教狂热成为探险家的精神动力 B教皇发挥了组织作用 C传播基督教是探险家的主要目的 D教会蜕变成殖民机构,【解析】选A。本题考查学生从材料中获取正确信息并解读分析历史信息能力。材料体现了传播基督教与开辟新航路的关系。传播宗教只是开辟新航路的精神动力，而非主要目的，更不能
9、据此说明教皇已经成为新航路开辟的组织者；新航路的开辟是葡萄牙、西班牙政府组织的，以掠夺财富为目的。随后开始的殖民扩张也是在殖民政府的组织下进行的。,12.（2011深圳模拟）恩格斯在评价贝多芬（17701827年）时这样说：“这个最屈辱的仰仗外人鼻息的时期，正好是文学和哲学的光辉灿烂的发展时期，是以贝多芬为代表的音乐的繁荣的时期。”这个时期（ ） 反对封建君主专制成为时代潮流 德意志依然处于四分五裂的状态 以欧美为主导的资本主义市场基本形成 法国大革命沉重打击了封建势力 A. B. C. D.,【解析】选C。本题考查学生调动和运用知识的能力。贝多芬生活在1819世纪之交，资本主义发展成为时代潮
10、流，正确；德意志走向统一是在19世纪晚期，正确；第一次工业革命使资本主义世界市场初步形成，错误；18世纪末的法国大革命沉重打击了封建势力，正确。故选C项。,13从媒体角度看，美国的水门事件、克林顿丑闻事件、美军虐俘事件、西方其他国家高级官员的丑闻曝光事件等，突出反映了( ) A西方国家民主政治的发展和完善 B政府对个人和集团势力独行的制约 C第三次科技革命成果带来的负面影响 D报刊、网络和电视新闻媒介监督作用的大大增强,【解析】选D。本题考查学生论证和探讨历史问题能力。水门事件、克林顿丑闻事件、美军虐俘事件之所以被曝光其主要原因就来自于报刊、网络和电视新闻媒介的监督作用，而这与民主政治的发展和
11、完善没有直接关系。,14.（滚动交汇考查）（2011汕头模拟）近代科学始于1416世纪，随着大国的兴衰变迁，世界舞台上先后出现过五个科学中心，按时间顺序排列正确的是( )A B C D,【解析】选A。本题考查学生获取和解读材料信息能力。注意图中各个人物出现的先后顺序，即可排出各国的先后顺序：伽利略牛顿法拉第普朗克电脑互联网技术。,15.启蒙运动使民主、平等、自由、理性成为照亮人类社会文明进程航道上的灯塔。下列图示作品，不能体现这一主题思想的是( )【解析】选B。本题考查学生描述和阐释事物能力。A项是现实主义作品；B项是现代主义作品，反映了当代西方人的精神危机；C项是浪漫主义音乐；D项是新文化运
12、动的刊物。,16.（滚动单独考查）(2011烟台模拟)1861年4月，曾国藩的幕僚赵烈文看到了一本书后，在日记中不得不承认：“其中所言，颇有见识法法类，皆是效法西人所为，观此一书，则贼中不为无人。”此书应为( ),【解析】选C。本题考查学生描述和阐释事物能力。结合实践判断，题干材料反映的是曾国藩的幕僚赵烈文读了太平天国干王洪仁玕的资政新篇颇为惊讶，“法法类”主要是关于经济方面的改革，提出一系列带有资本主义性质的改革措施；其他三项与材料不符。,17.有人曾把20世纪20年代的美国社会概括为精神上的“饥饿”时代。然而到了20世纪后半期，人们在物质满足的同时也享受到了丰富的精神生活。导致这种变化的原
13、因有 ( ) 科技革命的进一步发展 二战后西方国家主流政治思想的变化 大众传媒迅速发展 社会福利制度不断完善 A B C D,【解析】选C。本题考查学生描述和阐释事物能力。20世纪后半期世界进入了新科技革命时代，带来了精神文化生活的丰富，但是西方国家在主流政治方面仍没有变化。,18.康有为曾上书光绪帝：“今则万国交通，一切趋于尚同，而吾以一国衣服独异今为机器之世，多机器则强，少机器则弱，辫发与机器不相容也。” 这表明资产阶级维新派实质上要求( ) A改革社会风尚 B吸收世界文明 C发展近代交通 D主张机器生产 【解析】选B。本题考查学生材料解读和分析问题能力。从材料表面看资产阶级维新派要求改革
14、社会风尚，实质上是要求学习西方文明。,19.（2011海口模拟）有人认为新文化运动是维新变法和辛亥革命的继续，是因为新文化运动（ ） A.主张民主共和 B.坚持反封建 C.继续倡导学习西方 D.反对尊孔复古,【解析】选B。本题考查学生描述和阐释事物的能力。1915年兴起的新文化运动以民主和科学为主旨，提倡科学与民主，提倡新道德，提倡新文学，对封建专制思想发起了全面的进攻，是一次伟大的思想解放运动。维新变法和辛亥革命，都用西方资产阶级政治学说反对封建主义。维新思想是把西方资本主义的政治学说同儒家思想相结合，在维护孔子的名义下，批判封建的因循守旧思想，还用生物进化论批判旧制度。资产阶级革命派以西方
15、资产阶级革命时期的天赋人权、自由平等学说为思想武器，进一步宣传了资产阶级民主主义思想。,20.（2011长沙模拟）晚清的历史演进过程艰辛而悲壮，曲折而复杂，对此国内学术界进行了不同的解读和阐释，涌现出一大批成果，其中有这样一些著作：动荡时代的知识分子、社会剧变中的近代绅商、晚清学堂学生与社会变迁、从边缘走向中心晚清社会变迁中的军人集团，这些著作的研究视角应该是（ ） A.社会变迁的角度 B.现代化的角度 C.社会思潮的角度 D.社会群体的角度 【解析】选D。本题考查学生获取和解读材料信息能力。看著作的名称：知识分子、绅商、学堂学生、军人集团，据此可判断，研究视角应该是社会群体。,21.孙中山认
16、为：“中国现在虽然没有大地主，但是一般农民有九成都是没有田的中国农民都不是为自己耕田而是替地主来耕田的，所生产的产品大半是被地主夺去了。这是一个很重大的问题，我们应该马上用政治和法律手段来解决。”对此理解正确的是( ) A体现了空想性和革命性的统一 B土地问题是三民主义的核心 C主张用暴力手段剥夺地主的土地 D体现了“耕者有其田”的思想,【解析】选D。本题考查学生材料解读和理解分析历史问题能力。材料信息“农民有九成都是没有田的”、“所生产的产品大半是被地主夺去了”、“用政治和法律手段来解决”体现了孙中山“耕者有其田”的思想，A、B两项在材料中没有体现出来；C项与材料中“用政治和法律手段来解决”
17、相矛盾。,22.（滚动单独考查）(2011天津模拟) 1950年12月11日美国时代周刊的封面人物：毛泽东。你觉得在该期内容中对毛泽东的评价最适合的主题是( ) A民主时代的缔造者 B红色祸乱的领导者 C中美蜜月的开拓者 D世界和平的引航者 【解析】选B。本题考查学生描述和阐释事物能力。注意依据题干时间“1950年”，该时期中美关系处于对峙状态，相互敌视和对立。,23.2010年4月6日上午，全党深入学习实践科学发展观活动总结大会在人民大会堂（主会场）隆重举行。中共中央总书记胡锦涛在大会上发表重要讲话。他强调：要把开展学习实践科学发展观活动的成功经验和有效做法运用到经常性工作中去，不断提高党的
18、建设科学化水平，开创中国特色社会主义事业新局面。下列理论，对“开创中国特色社会主义事业”影响最大的是( ) A三民主义 B毛泽东思想 C邓小平理论 D“三个代表”重要思想,【解析】选C。本题考查学生描述和阐释事物能力。三民主义是资产阶级指导辛亥革命的理论；毛泽东思想着重解决了中国革命的道路、社会主义改造和建设中的许多问题；邓小平理论回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”，即建设“中国特色社会主义”理论；而“三个代表”重要思想创造性地回答了在新时期“建设什么样的党、怎样建设党的问题”。,24.（2011徐州模拟）有学者认为，“信息社会的战略资源是信息”。下列能典型反映信息社会到来的是( )
19、A.信息成为经济的增长点 B.网络技术的出现 C.电子计算机的发明 D.证券行业的成熟 【解析】选A。本题考查学生获取和解读材料信息能力。“信息社会的战略资源是信息”强调的是信息的作用，能典型地体现信息在当今社会中作用的是A项；B、C、D三项与题干要求不符。,25.“张一凡，1969年作为知识青年至苏北下乡。1978年3月考进南京大学，毕业后留校工作，80年代公派前往美国深造，获得博士学位，90年代回国，创办了一家网络视频网站”该段个人履历反映了( ) 60年代义务教育法的实施，保障他完成了9年制义务教育 70年代中期文化大革命的结束为他考上大学提供了可能 70年代末中美关系的正常化对他获得博
20、士学位至关重要 90年代互联网在全球的飞速发展为他创业提供了舞台 A. B. C. D.,【解析】选C。本题考查学生材料解读和知识迁移能力。1986年通过义务教育法，错误；1977年恢复统一高考招生制度，正确；1979年中美建交，正确；90年代中国加入互联网，正确。,第卷（非选择题 共50分） 二、非选择题（本大题共3小题，第26题20分，第27题16分，第28题14分，共50分） 26.阅读下列材料，回答问题。 材料一 德国哲学家雅斯贝斯认为，公元前8世纪至公元前3世纪在中国、希腊都曾有过思想文化的飞跃，是人类精神的大觉醒时期，形成了各具特点的文化传统，他称之为“轴心时代”。当时的思想家们留
21、下了许多著名的观点或名言。见下表：,材料二 19世纪的欧洲启蒙思想家对初期传入的中国文化的研究很热心，伏尔泰赞扬中国的历史记载说：“绝无埃及人和希腊人那种自称受到神的启示的上帝的代言人，中国人的历史从一开始便写得合乎理性。”狄德罗称赞儒学政治，“只需以理性或真理，便可治国平天下”。 材料三 陈独秀等人号召人们“冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说的囹圄”，提出“德先生”和“赛先生”的口号。他指出：要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。,材料四 那时的许多领导人物，还没有马克思主
22、义的批判精神，他们使用的方法，一般还是资产阶级的方法，即形式主义的方法他们对于现状，对于历史，对于外国事务 毛泽东反对党八股 (1)根据材料一指出古希腊思想家和中国思想家在研究方向上有何异同?(4分) (2)材料二中启蒙思想家从什么角度评价中国文化?这些评价有何特点?(4分),(3)材料三中领导者是怎样运用西方文化的?(4分) (4)材料四中毛泽东指出“那时”的“他们使用的方法”存在的不足之处。请你据此将有关内容续写完整。中国共产党人在民主革命和社会主义建设过程中又是如何运用西方先进思想的?(8分),【解析】本题考查学生材料解决和理解分析问题的能力。第（1）题注意要求是“根据材料一”来归纳。同
23、时注意要求回答的是异同。相同点两者都有关注人的内容，不同点可以从泰勒斯和赫拉克利特研究的内容得出。第（2）题注意伏尔泰从中国儒学中看出反神权，而伏尔泰和狄德罗都强调中国儒家思想的理性。特点：都对中国儒家思想给予了高度的赞扬，当然他们这样做，是启蒙思想的要求。第（3）题陈独秀倡导的新文化运动最主要的内容和口号就是民主和科学。第（4）题从上述材料的内容可以看出，资产阶级对于东西方文化存在绝对肯定或绝对否定的倾向。中国共产党如何做，就是要从中国实际出发，把马克思主义的普遍真理同中国革命的具体实践相结合。,答案：（1）同：都重视对人的自由的研究；异：古希腊思想家还重视对自然的研究。 （2）角度：反对神
24、权；强调理性。特点：对中国文化给予充分肯定和赞扬；将中国文化看得完美、充满理性。 （3）学习西方的民主，反对专制；学习西方的科学，反对愚昧、迷信。 （4）绝对肯定西方文化。否定一切中国古代文化的片面性认识。把马克思列宁主义的普遍真理同中国革命的具体实践相结合。,27.民本思想在中国历史上影响深远。阅读下列材料： 材料一 商王盘庚说：“重我民，无尽刘。”（注：所谓“刘”，尔雅释诂：“杀也。”即指宰割之意。）商朝最后一位帝王纣王曾说：“呜呼！我生不有命在天？” 材料二 贞观政要记载：“国以民为本，人以食为命今省徭赋，不夺其时，使比屋之人，恣其耕稼，此则富矣。敦行礼让，使乡闾之间，少敬长，妻敬夫，此
25、则贵矣。”,材料三 在灾荒年间，解决民生问题尤其重要。梦溪笔谈记载：“皇祐（宋仁宗年号）二年，吴中大饥，殍殣（指饿死的人）枕路。是时范文正（范仲淹）领浙西发粟及募民存饷(粮食)又召诸佛寺主首，谕之日：饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。于是诸寺工作鼎兴。” 材料四 “为天下之大害者，君而已矣。向使无君,人各得自私也,人各得自利也。呜呼！岂设君之道固如是乎！”“古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者,为天下也。”“盖天下之治乱，不在一姓之兴亡,而在万民之忧乐。”,材料五 关注民生，是近代民本思想的核心。对于民生主义，孙中山解释说：“比方地主有地价值一千元，可定价一千或多至二千，就算那地将来因交
26、通发达，价涨至一万，地主应得二千，已属有益无损，赢利八千当归国家，这于国计民生皆大有益。少数富人把持垄断的弊窦自然永绝，这是简便易行之法。不是夺富人之田为己有，而是由国家统一核定地价。为资本主义发展开辟道路”。 摘自中国国民党史稿 请回答： （1）根据材料一说明在治国思想方面，盘庚和商纣王差异是什么？两人统治的最终结果说明什么问题？（3分）,（2）根据材料二回答唐太宗的主要措施及各自目的？（答题不得照抄原文）（4分） （3）结合材料三回答范仲淹救灾措施。（2分） （4）明末清初，民本思想有了新的发展。结合材料与所学知识回答黄宗羲在政治和经济上的主张，说明此时民本思想发展的主要原因。（3分） （
27、5）根据材料五，归纳孙中山民生主义所要达到的目的。并谈谈你对孙中山民生主义的看法。（4分）,【解析】本题考查学生材料解读和知识迁移能力。第（1）题阅读材料不难理解其重民、保民思想，材料与商代政治制度特点相结合；第（2）题根据所学知识并结合材料归纳；第（3）题抓住关键句“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役”；第（4）题黄宗羲是明末清初的历史人物；第（5）题材料是孙中山旧三民主义中的民生主义，局限性是没有彻底地反封建土地革命纲领。 答案：（1）盘庚萌发重民、保民思想，而纣王以神为本，以迷信天命和鬼神为主。说明民众是决定王朝命运的关键力量。,（2）措施：轻徭薄赋。目的：维持民众基本生活。措施：用儒家的“
28、礼”进行教化。目的:稳定社会秩序。 （3）实行社会救济；推行“以工代赈”。 （4）主张：政治反对君主专制，主张“法治”；经济反对重农抑商，主张“工商皆本”。原因：商品经济和资本主义萌芽的发展。 （5）消除社会贫富悬殊；发展资本主义。它表达资产阶级在经济上的利益和要求，推动资产阶级民主革命发展；但不是彻底的土地革命纲领，未能满足农民的土地要求。（言之有理，可酌情给分，但总分不得超过4分。）,28.伟大的历史人物往往以其超凡的人格魅力、与时俱进的理论认识和社会实践活动引领时代的前进。结合以下材料，回答问题： 材料一 20世纪最后一期的时代周刊评选了一位“世纪人物”，称他为“天才、政治难民、人道主义
29、者、原子和宇宙谜的开启者”，“以其伟大的思想和无与伦比的形象独占鳌头”。他说过这样的名言：“一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。” （1）根据材料一及所学知识，他是怎样以“感情、思想和行动”来“增进人类利益”的?概括这位世纪人物在科学研究方面的优秀品质。（4分）,材料二 1933年，爱因斯坦在为英国一刊物撰稿时写道：“科学是一种强有力的工具，如何使用它，它是给人赐福还是给人降祸，取决于人本身，而不是取决于工具。刀子对人的生活是有用的，但是它能够用来杀人我们的惟一希望在于，拒绝任何有助于战争准备或者战争意图的行为。” 材料三 科学技术是生产力，这是马克思主义
30、历来的观点。早在一百多年以前，马克思说过：“机器生产的发展要求自觉地应用自然科学。现代科学技术的发展，使科学与生产的关系越来越密切了，科学技术作为生产力，越来越显示出巨大的作用。” 邓小平在全国科技大会开幕式上的讲话,（2）根据材料二、三归纳，爱因斯坦和邓小平在论述科学作用时的侧重点分别是什么?并分别简要分析其原因。（8分） （3）爱因斯坦作为伟大的科学家，邓小平作为伟大的政治家，两人在论述科学作用时的共同之处是什么?（2分） 【解析】本题以“对科学技术的认识”将爱因斯坦和邓小平两个人物联系在一起，解题的关键在于在理解材料的基础上结合当时的时代背景来组织答案。,答案：（1）提出相对论和光量子理论，奠定现代物理学理论基础，推动人类自然科学和哲学发展；关注人类的进步与和平，二战后致力于防止核战争，倡议各国科学家用自己的言行来维护世界和平。 优秀品质：不迷信权威；敢于探索、勇于创新；坚持不懈，勤奋刻苦等。 （2）爱因斯坦侧重科学与战争的关系（或科学对战争影响）；邓小平侧重科学与生产之间的关系。原因：20世纪30年代人类面临战争的威胁；两极格局解体后，和平与发展成为时代主题。 （3）共同价值取向：科学应造福于人类和平与发 展事业。,Thank you!,
