1、1第 4 节 首都北京【 课 型 】新授课【课标要求】 运用资料说出北京的自然地理特点。 运用资料说出北京的历史文化传统和城市职能，并举例说明其城市的建设成就。【教学目标】1、 说出北京的自然环境特点，并能够简要评价北京的地理位置。2、 运用资料说明北京是我国的政治文化中心。3、 运用资料说明北京是一座历史文化名城。4、 举例说明北京城市建设成就。【教学模式】 “问题导学”教学。【教学方法】观察法、小组讨论探究法等【教具准备】电脑、白板等。【教学过程】教学环节教师活动 学生活动 设计意 图感悟导入说起北京，你想到什么？学生说教师用 PPT 展示：北京的故宫、天安门广场、长城、鸟巢、颐和园、水立
2、方等图片。 学生可以在实物投影上展示自己去北京的照片，给大家讲一讲去北京旅游的经过和感受，与大家分享快乐。利用 PPT展示图片，引导学生在实物投影上展示自己的作品，抓住学生的兴奋点，有利于吸引学生注意力，唤起求知欲预习展示 目标展启发学生展示课前布置的任务1 说出北京的自然环境特点，并能够简要评价北京的地理位置。2 运用资料说明北京是我国的政治文化中心。3 运用资料说明北京是一座历史文化名城。4 举例说明北京城市建设成就。学生展示上网查询有关北京的内容一位学生读左侧的学习目标培养学生利用网络资源帮助学习的习惯。2示自主学习 合作探究点拨归纳一、地理环境概况1、位置：指导学生描图，聚光灯移动让学
3、生看北京市相邻省区 .鼓励学生上讲台指图。2、地形和河流：【探究】 （1） 、由分层设色地形图可看出北京的地势特点？（2） 、说说北京的河流流向与地势的关系。3、气候：利用下图分析北京的气候及气候特征：学生读图 6411、 描出 116E 线和 40N 线，说说北京市的大致经纬度范围。找出北京市与哪些省区相邻.2、 找出与北京相邻的省级行政区域。3、找出燕山、西山和华北平原，4、找出永定河、潮白河、北运河，【探究】 （1） 、由分层设色地形图可看出北京的地势是西北高，东南低（2） 、永定河、潮白河、北运河等河流均由西北流向东南，最终注入渤海。学生分析：北京夏季平均气温超过 20C,属于高温；7
4、、8 月降水超过 100 毫米，属于多雨，即夏季高温多雨；冬季平均气温低于 0C，属于寒冷；降水极少，平均 10 毫米以下，属于干燥，即冬季寒冷干燥。从而分析出北京是温带季风气候。启发式教学，指导学生学习区域地理的方法。读图思考，师生互动，培养学生自主学习能力，以及读图分析和归纳总结能力。引导学生用数据分析问题，学生特别感兴趣。承转过渡从以上的分析我们可以看出北京地理位置重要，背靠群山，气候四季分明，作为一国之都，北京最重要的职能是什么呢？3自主学习 合作探究点拨归纳二、政治文化中心：展示中南海、人民大会堂、中央电视台、国家图书馆等图片1、指导学生读书、读图回答：用什么可以证明北京是我国政治中
5、心的？【归纳】北京是中国的政治中心。中国的最高权力机构全国人民代表大会、中国的最高行政机关国务院以及党中央等在北京。2、 用什么可以证明北京是我国文化中心的？【归纳】北京是我国的文化中心。北京有北大、清华、人大、中科院等数百所高等院校和科研机构，还有众多的体育场馆，各类博物馆，众多国家级文艺团体等。自主学习，合作探究：1. 自学 P28“政治文化中心”部分回答：中南海是中共中央和国务院所在地，人民大会堂是全国人民代表大会常务委员会所在地。我国最重要的新闻机构新华通讯社设在北京。外国驻华使馆均设在北京。部分学生作品在实物投影上展示出来。自学 P29 课文回答：北京有中国科学院、中国工程院、中国社
6、会科学院重要科研机构，有北京大学、清华大学等著名高等院校，还有国家图书馆、故宫博物院、国家大剧院、奥林匹克中心等。展示图片激发学生的兴趣、加深印象.特别是学生展示自己的作品时，全班同学热情高涨。承转过渡北京既是我国的政治中心，又是文化中心；因为北京的地理位置优越一直作为我国的战略重地，自古以来就是中国多个朝代的都城，其历史文化源远流长，北京是名副其实的文化名城。自主学习 合作探究点拨归纳三、著名古都和历史文化名城播放 MTV北京欢迎你,引导学生在欣赏歌曲的同时,注意观察音乐画面，指导学生从中获取有用的信息。【提问】1、为什么说北京历史文化悠久？2、北京的名胜古迹中_、 _、 _ 、_ 、_、_
7、等被联合国列入世界遗产名录。3、传统特色建筑_4、戏曲_。【活动】北京是一个古都，有着深厚的文化积淀；观看北京欢迎你的 MTV，从中发现相关的文化景观 。学生观看 MTV，写出从北京欢迎你的画面中观察到的能印证北京是一个历史文化名城的地方,从中发现相关的文化景观，学生读书获得：1、 北京具有 50 万年的人类生活史、3000 年的建城史、850多年的建都史2、 名胜古迹不胜枚举：周口店“北京人”遗址、八达岭长城、故宫、颐和园、天坛、明十三陵等。3、 传统特色建筑：四合院4、 京剧被誉为中国的国粹活跃课堂气氛，增强学生对北京历史文化名城的认识，激发爱国豪情。4悠久的历史使得今天的北京在建筑风格以
8、及城市的规划格局上很大程度地保留了原有的风貌；北京独特的历史文化，更加突出了北京的文化职能，是独特的旅游资源，既然历史为北京留下了一笔宝贵的财富，那么就应该珍惜它，使之能够持续地被利用下去。但是，随着城市建设的发展，北京老城区的改造与四合院的保护产生了矛盾，如何将旧城改造与四合院保护有机结合，成为人们普遍关注的问题。以“北京四合院”为例，将这个“利用”与“保护”的问题摆在了同学们面前你去过北京的南锣鼓巷吗？展示图让学生观察，了解四合院的建筑风格。让学生展示的课前老师布置的任务：上网查询关于四合院“去”“留”的观点，组织学生讨论，并提出自己的观点。有的同学说：我去过南锣鼓巷，房子可破旧了，进入胡
9、同，感觉跟乡下差不多，与国际化大都市格格不入，应该拆。有的同学说：我去北京的南锣鼓巷，有许多游客，外国游客特别欣赏，不能拆。有的同学说：既然历史为北京留下了一笔宝贵的财富，那么就应该珍惜它，使之能够持续地被利用下去，这里有一个“度”的问题。如何恰当地处理北京市老城区改造与四合院保护产生的矛盾呢？北京现在的二环路都是以北京旧城城墙为基础的，这说明“历史”对“今天”有着深刻的影响，这样既保护了古建筑，又有利于新城区建设，这个方案仍然极高参考价值。指导学生分析讨论随着城市建设发展，如何恰当地处理北京市老城区改造与四合院保护的矛盾，培养学生可持续发展的观念和辩证看待问题的意识承转过渡由于北京市特殊的职
10、能，使得北京必须要朝着现代化大都市的方向发展。自主学习 合作探究点拨四、现代化大都市展示图片:北京城【提问】1、读区范围和前门大街变化读图后你有什么感受？北京市的城市建设在哪些方面取得了哪些重大成就？ 学生读图思考 P32 课文及 P33 图回答左侧问题：1、左图反映的北京市在基础设施和主体功能区建设、人居环境改善北京周围密布着卫星城和新区，这是大都市的典型特征；北京不仅有着四通八达的铁路线，并且还有发达的公路系统，它使北京在规模不断扩大的同时，内部各区的联系和沟通更加方便、快捷。为了提升国际竞争力和城市服务功能，北京在不断完善原有区的同时，5归纳 找出北京的各个环路和放射路2、用什么可以证明
11、北京是国际交往城？3、 【探究】中关村建设成为第一个国家级高新技术产业开发区的条件？4、 【探究】2008 年 1 月 5 日上午，连续生产 35 年零 2 个月的北京首钢 4 号高炉 熄灭了炉火，标志着首钢压产 400 万吨钢工作正式启动，首钢迁往河北曹妃甸，该钢铁企业搬迁将对北京的环境产生怎样影响？【拓展延伸】 目前，北京市发展中，面临的问题突出表现在，应该采取哪些治措施。交通拥挤、水资源匮乏、环境污染（沙尘暴、空气污染，特别是雾霾天气，给大气环境、人体健康、交通安全带来不利影响）重点规划建设了中央商务区、中关村科技园区，奥林匹克体育中心区等2、读 P34 阅读材料回答：北京是重要的国际交
12、往中心，与世界各地的政治、经济、文化交流频繁，每年都有多种国际活动在此举行。众多的著名跨国公司、金融机构、国际组织在北京设立分支机构和代表处，北京与 76 个国家的 96 个城市建立了友好关系。3、学生讨论，代表回答：中关村科技园区是全国科研机构和高等院校最集中的地区，这里聚焦了我国三分之一以上的两院院士和大批高级专业技术人才，是我国科技智力资源最密集的地区，具有极大的发展潜力。4、学生讨论后回答减少工业排放的“三废”对北京环境污染。学生上网查询：北京雾霾原因及应采取的措施？A.减少燃煤的使用，改用清洁的天然气B.减少机动车的出行，改善机动车的性能C.通过技术和制度手段，减少工业气体排放D.植
13、树造林，降低春季扬尘程度第六章 第 4 节 首都北京6位置：华北平原西北部，东、北、西三面靠山自然特征 地势：西北高，东南低气候：温带季风气候政治中心：中南海、人民大会堂等城市职能文化中心：中国科学院、北京大学、国家图书馆等著名古都：元、明、清等朝代历史名城世界遗产：长城、明清故宫、颐和园、天坛等城市规模现代化大都市 交通网络生态环境建设【当堂达标】12012 年 11 月 8 日，党的十八大在北京召开，这说明北京是我国的 （ ）A文化中心 B经济中心 C交流中心 D政治中心2北京与我国哪些省级行政区相邻 （ ）A鲁、沪 B冀、津 C辽、冀 D湘、津3北京名胜古迹众多，下列全被列入世界文化遗产
14、名录的是 （ ）A天坛、明清故宫、北海公园 B颐和园、明十三陵、钟鼓楼C圆明园、胡同、香山 D八达岭长城、颐和园、天坛4下列有关北京市的说法正确的是 （ ）A以地形区分，北京在华北平原南部 B以干湿地区分，北京属于湿润地区C以温度带分，北京属于暖温带 D以城市职能分，北京主要是工业城市5北京古城址的变迁主要与下列哪种因素有关 （ ）A地形 B气候 C水源 D交通6受地形地势的影响，北京的河流的流向是 （ ） A东北西南 B西北东南 C南北 D东西7在北京随处可闻的国粹是 （ ）A越剧 B昆曲 C京剧 D秦腔8下图中反映北京气候特点的气温曲线、降水柱状图是 （ ）792008 年北京成功举办了第
15、 29 届奥运会，体现了北京的城市职能是 （ ）A政治中心 B文化中心 C国际交往中心 D交通中心10读图文资料，完成下列问题：第二十九届夏季奥运会 2008年 8 月 8 日至24 日在北京举行，第三十届奥运会 2012 年在英国伦敦举行。（1）北京和伦敦都位于_半球和_半球。（2）从上图“北京和伦敦的降水量和气温月份分配图”中，可以看出：北京最冷月是_月，最热月是_月，气温年较差_，气候特点是：冬季 ，夏季 ， 属_气候；伦敦各月的降水分配比较_，气温年较差_，气候特点是：冬季_，夏季_，属_气候。11、读图，完成下列各题(1)图中 A 处的经纬度是_ 。(2)从图中可以看出北京市地势的倾斜方向是_向_方向倾斜，其判断的理由是_。(3)B 是_海，位于北京的_方向。(4)C 是著名的_运河。【教学反思】本节课注重培养学生的自主学习与合作探究能力，发挥学生的主体作用；结合学生的生活体验（如：旅游）启发学生捕捉地理信息，有利于培养学生观察与发现能力，学以致用，另外，利用聚光灯凸显需要强调的图形，效果好，学生感兴趣，本节课在预习展示提7前布置学生查资料，让每位学生都搜集资料，利用网络资源帮助学习，培养学生搜集信息的习惯，丰富课堂教学，资源共享。
