1、1四大地理区域的划分备课时间 授课时间 课型 新授 授课人审批人 审批意见课 题 第五章 中国的地域差异第一节 四大地理区域的划分知识与技能 1、秦岭淮河线的地理意义2、四大地理区域的划分方程与方法（1）通过阅读材料和图片，培养学生提炼有效信息和解读信息的能力（2）通过小组活动培养学生团结合作的能力。（3）通过学生上台阐述，培养学生正确表述事物现象和阐述本质规律的能力主。教学目标情感态度价值观 通过教学培养学生互助合作的思想意识教学重点 秦岭淮河线的地理意义教学难点 四大地理区域划分的依据教学方法 启发法、读图法、谈话法、分组活动法 教学准备 多媒体课件 ppt课 堂 教 学 程 序 设 计
2、二次备课中国东西横跨 5200 多千米，南北纵贯 5500 余千米，涵盖了从沿海到内陆、从寒温带到热带的各种自然景观，表现出显著的区域地理差异。中国各地区的经济社会发展水平也存在着明显的差异。让我们来认识祖国各地的面貌，畅游神州大好的河山吧！秦岭淮河线1、秦岭淮河线是中国东部重要的地理界线。在它的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯等有着明显的差异。秦岭淮河线南北两侧的地理差异秦岭淮河线以北 秦岭淮河线以南1 月平均气温 0 0河流封冻状况 封冻 不封冻年降水量 800 毫米 800 毫米植被类型 暖温带落叶阔叶林为主 亚热带常绿阔叶林为主耕地类型 旱地为主 水田为主主要粮食作物
3、小麦、玉米 水稻作物熟制 一年两熟、两年三熟或一年一熟一年两熟到三熟主要经济林木 苹果、柿、枣 柑橘、茶叶、油桐主要运输方式 公路、铁路 公路、铁路、水运22、阅读 P3 秦岭和淮河的阅读材料3、活动（1）读图 51，完成下列任务。找出秦岭和淮河，看一看，秦岭的走向和淮河的流向有什么特点？找出秦岭和淮河所在或流经的主要省级行政区域单位。（2）1955 年 1 月发生强寒潮时，秦岭北侧的西安最低气温为-20。6，而秦岭南侧的安康最低气温为-7.6。读图 5-6、5-7，请解释造成两地气温差异的原因。三、四大地理区域1、在中国地图上，按照秦岭淮河线、400 毫米年等降水量线和青藏高原边缘线这三条重要的地理界线，并根据实际情况作一定的调整，把中国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。2、阅读：400 毫米年等降水量线3、活动:(1)结合“秦岭淮河线”的学习，说一说中国南方地区与北方地区有哪些显著的地理差异，以及产生这些差异的主要原因。（2）议一议，确定西北地区与北方地区界线的主导因素是什么？确定青藏地区与其他三大地理区域界线的主导因素又是什么？课堂小结 让学生说出自己的收获和体会必做 地理填充图作业布置选做板书设计 第 5 章 中国的地域差异第一节 四大地理区域的划分秦岭淮河线四大地理区域划分的依据课后小记3
