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英语四级-15选10及完形填空讲解(刘丽莉).ppt

上传人:dzzj200808 文档编号:3350602 上传时间:2018-10-17 格式:PPT 页数:38 大小:879.50KB
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资源描述

1、大学英语四级 15选10(篇章词汇理解) 及完形填空专题,主讲:刘丽莉,一、15选10(篇章词汇理解Read in Depth),测试目的,篇章词汇理解(选词填空)是大学英语新四级考试的新题型,由于取消了以往词汇和结构的四选一的题目,大学英语四六级考试委员会为了更好的测试考生掌握词汇的情况,所以出现了新四级的选词填空题。这种题型事实上也是完形填空的一种,目的在于考查对上下文的理解和词汇的应用能力。以前的词汇题是以单句的形式考查考生,而新四级是以篇章的形式考查考生对词汇的理解。也就是说,以前的词汇题考生可以通过备考期间的题海战术得到高分,现在的选词填空题应该说用短时间的题海战术是很难得高分的。但

2、是,在新四级的试卷中,词汇理解题目占整个试卷710分中的35分。,测试形式,选词填空题占整个考试的分值比例为5(35分/710分)。一篇阅读文章,题材无非社会、科普之类,长度在250词左右,题目为10道选词填空题,要求从给出的15个词中选择10个填入合适的空档中。对于四级的一般文章,选项有如下特点:15个单词中3个名词正确答案+1个名词干扰答案、3个动词正确答案+1个动词干扰答案、3个形容词正确答案+2个形容词干扰答案、1个副词正确答案+1个副词干扰答案。应该说四级大部分文章都存在以上特点,但是有时也不完全一致,希望考生利用以上特点作为答题的一个参考。,基本要求,1. 篇章词汇理解题考查的对象

3、皆为实义词,主要包括刚才讲的名词、动词、形容词、副词,所以要求考生应该熟知大学英语四级的积极词汇,熟知单词的词类和不同意思。 2. 词汇理解题目顾名思义是要理解,也就是要求考生对上下文的理解,尤其是上文的理解,要求比较高。 3. 由于考试的形式是选词填空,所以考生必须熟知一些基本的语法知识,例如:词性的归纳(4种词性,名词、动词、形容词、副词)、基于语法的判断(单复数、ing形式等)、常用搭配的掌握都有助于解题。,答题步骤,第一步:通读全文,定中心 。 第二步:详读选项,词分类 。 第三步:瞻前顾后,灵活选 。 第四步:复核检查,定结果 。,选词填空各步骤解题技巧,第一步:通读全文read t

4、hrough (1分钟) 通读全文是用较快速度,一行一行地读,目的是把握至少90% 的文章内容。和完型不同,选词填空后面的选项词义互不关联,词性也不同,而且还有5个干扰项,切不可先看选项,乱了脑子,自食先入为主的恶果。一定要先了解文章大意,带着文章脉络去找选项。所以,务必先沉着地把文章读一遍,尤其注意空前后的位置,为寻找正确选项打下铺垫。 提醒:就算是通读,也别拿来就把头埋进去傻读。先居高临下,花5秒钟把短文各个自然段的段首扫一遍。提醒:短文的第一句是不允许出题的,它对全文起概括、提示的作用。所以,一定要认真看懂第一句。,第二步:整理选项classify the options (1分钟),这

5、一步,公认的做法是先标出15个选项的词性 ,名词前写n, 动词前写v等等。目前四级考试只考实词中的四种:名词n做主语和宾语, 动词v做谓语,形容词adj做定语,副词adv做状语。不考代词pron和数词num;也不考虚词(冠词, 介词, 连词, 感叹词)。 四种实词中,考的最少的是副词adv, 不超过两个空。剩下的三种平均每次有三道题。研究样题和真题,我们发现,动词一直是考三个。另外三种词性,有两个的,也有四个的。 标词性时的切入点是后缀suffix,也就是词尾。大家应该知道,以ion, age, ness, ty, ship, ace, ance, ancy, ence, ency, dom,

6、 itude, um, mony 结尾的大都是名词;以ize, ise, fy结尾的大都是动词;以ive, ent, ant, ful, ous, able, ary, ic, cal, less结尾的是大都是形容词;以ly, s, ways, wise 结尾的大都是副词。,这里有两个问题:一,有的词,做名词和做动词都很常见,没有上下文不好判断,比如 display, concern, challenge. 这时两个都要标出来,先标你脑子里第一个出现的词性。二,以ing, ed 结尾的词既可能是动词,也可能是分词转变而来的形容词,如holding做动词:Shes holding her mot

7、hers hand. 做形容词:holding company (控股公司);再如样题中的acquired做动词:academic skills he acquired. 做形容词:a newly acquired jacket (新买的夹克)。这时怎么办?很简单,碰到这种情况,一律看成是动词,包括非谓语动词(2006年6月真题:The rainfall is increased across South America, bringing floods to Peru.),对于大学英语四级篇章词汇理解试题来说,最关键的一个步骤就是词性分类,即将试卷中给出的15个单词,按照名词、动词、形容词、

8、副词的顺序进行分类。这样做考生就可以不再是15选1了,只要根据上下文的逻辑关系或者语法结构,有时候可以是3选1甚至2选1,缩小了选择的范围,降低了试题的难度。例1 将大学英语四级考试(CET-4)试点考试样卷中 的15个单词作出分类: A) wonder I) hid B) acquired J) prominent C) consistently K) decent D) regained L) countless E) nightmare M) recalled F) native N) breakthrough G) acceptance O) automatically H) effe

9、ctive,解析考生应该如何分类呢?我们给出一个样例: A) wonder n/v I) hid v B) acquired v J) prominent a C) consistently ad K) decent a D) regained v L) countless a E) nightmare n M) recalled v F) native a N) breakthrough n G) acceptance n O) automatically ad H) effective a 在真正的考试中,试题给出的15个单词是分两列排序的,出题者的目的就是让考生能够进行词性分类。名、动、

10、形、副的顺序可以根据考生的习惯排序,但建议使用以上比较直观的形式进行分类。,第三步:选词填空 fill in the gaps (4分钟),一,调动语法知识,先确定空白处单词的词性,再去后面的list 中找同一词类的选项,挑出正确答案。 动词的确定:动词最容易确定,因为一个句子没有动词就等于没有谓语,是很明显的缺陷,不定式当中to+动词原形也很容易确定。而且动词的关联性、可比性最差,选这个和选那个有天壤之别。 名词的确定:1冠词a, an, the 的后面。样题:a nightmare.2介词in, on, from的后面。真题:As the trade winds lessen in str

11、ength3 形容词 (包括指示形容词demonstrative adjectives或称限定词determiners,如this, that, these, those )的后面。真题:This strange phenomenon happens,形容词的确定:1名词的前面。真题: women are potential customers.2副词的后面。真题: El Nino brought the most destructive weather in modern history. 副词的确定:1 动词的附近(指前面或后面)。样题:students consistently outp

12、erform their peers 真题:jobs that used to be done primarily by women2 形容词的前面。真题:but they are still not completely sure what leads to it3 句子的前面。如:Not surprisingly, the jury found them both guilty.,在篇章词汇理解题目中,文章的逻辑关系对于考生把握整篇文章是很重要的,文章的逻辑关系通过一些逻辑关系词体现的,考生可以通过逻辑关系词来确定出一些答案。 常见的逻辑关系词如下: (1) 并列关系:and , or,

13、as well as 等 (2) 对比关系:but , however , on the contrary , rather than 等 (3) 比较关系:asas , like , similar 等 (4) 因果关系:because , for , since , as a result of , therefore , thus 等 (5) 举例关系:for example , for instance , such as , and so on 等 (6) 递进关系:and , whats more , moreover , in addition 等,在选择正确答案的过程中,需要考

14、生进行选项间的比较,比较同词性的词汇哪一个是最佳答案。这里提示考生可以通过上面总结的词义判断(即通过同词性词汇的中文意思是否符合文章的整体意思,由此判断是不是最合适的选项)和逻辑判断(即根据文章的逻辑顺序和逻辑结构,确定同词性的词汇中的哪个是最佳答案)两种方法确定答案。这里还要提示考生,填入一个词就划掉一个,为下面的选词缩小范围。结论:眼尖一点,脑子勤一点。,第四步:回顾检查 review (1分钟),篇章词汇理解题目(选词填空)类似于完型填空,这就需要考生不仅要迅速的确定答案,还要在确定答案之后迅速的复查。检查上下文是否通顺、上下文的逻辑结构是否正确、文章的意思是否出现偏差等等,复查无误后即

15、可确定为最后答案。,附录:四级常用后缀 名词后缀 1)-or/er/ess/crat/cis:做某件事情或职业的人或物:worker, debtor 2)-acy, 表示“性质,状态,境遇” democracy, accuracy, diplomacy 3)-ance, -ence表示“性质,状况,行为,过程,总量,程度” importance, diligence, difference, obedience 4)-ancy, -ency, 表示“性质,状态,行为,过程” frequency, urgency, efficiency, 5)-bility, 表示“动作,性质,状态” poss

16、ibility, flexibility, feasibility, 6)-dom, 表示“等级,领域,状态” freedom, kingdom, wisdom 7)-hood, 表示“资格,身份, 年纪,状态“ childhood, manhood, falsehood 8)-ion, -sion, -tion, -ation, -ition, 表示“行为的过程,结果,状况” action, solution, conclusion, destruction, expression, correction 9)-ism, 表示“制度,主义,学说,信仰,行为” socialism, criti

17、cism, colloquialism, heroism 10)-ity, 表示“性质,状态,程度” purity, reality, ability, calamity 11)-ment, 表示“行为,状态,过程,手段及其结果” treatment, movement, judgment, punishment, argument 12)-ness, 表示“性质,状态,程度”,El Nino is the name given to the mysterious and often unpredictable change in the climate of the world. This

18、strange _47_ happens every five to eight years. It starts in the Pacific Ocean and is thought to be caused by a failure in the trade winds, which affects the ocean currents driven by these winds. As the trade winds lessen in _48_ , the ocean temperatures rise, causing the Peru current flowing in fro

19、m the east to warm up by as much as 5C The warming of the ocean has far-reaching effects. The hot , humid air over the ocean causes severe _49_ thunderstorms. The rainfall is increased across South America, _50_ floods to Peru. In the West Pacific, there are droughts affecting Australia and Indonesi

20、a. So while some parts or the world prepare for heavy rains and floods, other parts face drought, poor crops and _51_. El Nino usually lasts for about 18 months. The 1982-83 El Nino brought the most _52_ weather in modern history. Its effect was worldwide and it left more than 2,000 people dead and

21、caused over eight billon pounds _53_ of damage. The 1990 El Nino lasted until June 1995. Scientists _54_ this to be the longest El Nino for 2,000 years. Nowadays, weather experts are able to forecast when an El Nino will _55_, but theyre still not _56_ sure what leads to it or what affects how stron

22、g it will be. 备选: A) estimate B) strength C) deliberately D) notify E) tropical F) phenomenon G) stable H) attraction I) completely J) destructive K) starvation L) bringing M) exhaustion N) worth O) strike,真题回顾,F,B,E,L,K,J,N,A,O,I,第一步:先将选项按词性划分: 名词有B) strength F) phenomenon H) attraction K) starvati

23、on M) exhaustion N) worth; 动词有A) estimate D) notify L) bringing O) strike; 副词有C) deliberately I) completely; 形容词有E) tropical G) stable J) destructive,第二步:熟悉文章 本文介绍了厄尔尼诺现象发生的原因,以及对世界的气候和人类生活造成的巨大影响。第一段讲述了El Nino的成因,El Nino,如果不认识没有关系,因为第一句后半段有climate 这个单词,这说明El Nino与气候变化有关 注意第二句开头的This strange _47_就是指

24、El Nino,之后有动词happens,说明47题应该填一个名词,结合上下文,只有F) phenomenon适合。 再看48题,也是一个名词的辨析,由空格之前的介词in得知。前一句的failure和本句的lessen意思一样,表示“减 少,减弱”,所以判断选B) strength,表示风的力量减弱。由语言环境判断这两个空全部填名词,所以在具体选择答案时一定要结合上下文的意思。,再看第二段, thunderstorms是名词,所以49空应填形容词来修饰它,E) tropical“热带的”符合,表示“热带风暴”。 50空前的句意是“南美的降雨量增加”谓语动词是“is increased”,所以后

25、半句应使用非谓语动词形式,表示“给秘鲁带来洪水” L) bringing正好表示“带来”。 51题由句意就可判断出答案,“一部分地区洪水泛滥,而另一部分地区遭遇干旱”,该处与drought, poor crops意思并列,只有K) starvation“饥饿”符合。 52题又可由词性来判断,weather是名词,之前应用形容词修饰,并且由上下文判断这个词是个贬义词,因此选J) destructive“具有破坏性”。,53题后的of damage表示“.的损失”所以“over eight billon pounds _53_”是用来修饰它的,根据句意,只有N) worth “价值”与pounds

26、意思相近,表示“带来80亿英镑的损失”。 54题根据句子结构判断空格处应填入谓语动词,前一句“厄尔尼诺现象从90年持续到95 年”与本句存在推测关系,所以填入A) estimate。 55题前的will和应填的词之间是“情态动词+动词”的关系,通过排除法选择O) strike,意思为“科学家们可以提前预测厄尔尼诺现象的发生”。 56题由词性判断选择副词I) completely,它修饰动词sure,表示“科学家不十分确信”,这是一篇与气候有关的文章。El Nino(厄尔尼诺现象)反复出现,是文章的中心词。像这类热门的话题词汇,考生应格外关注,因为四、六级考试越来越注重与实际问题的结合。如果一眼

27、就洞 察出它的意思,那么就能轻松理解文章的大意,这对成绩的提高很有帮助。通过以上讲解,读者不难发现词性划分对于提高15选10这类题型的答题速度和正确率 起着举足轻重的作用,考生应多加练习,掌握其中的规律。,二、完形填空(Cloze),完形填空技巧 (占10% ),大学英语四级考试采用的完形填空题是:“在一篇题材熟悉、难度适中的短文(约220-250词)内留有20个空白,每个空白为一题,每题有四个选择项,要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案,使短文的意思和结构恢复完整”。,从历年考题分析,完形填空的文章内容、文章体裁等都具有鲜明的特点。所选体裁涵盖议论文、说明文和记叙文。这些文章篇幅适

28、中,结构严谨,文笔简练,具有很高的区分度和典型性,是考查学生真正语言能力的较好的题目。最近几年的完形文章往往选取反映社会时事、介绍英美社会热点话题的内容。从体裁上看主要是议论文和说明文,记叙文所占的比重较小。从文章内容来看,完形填空的题材较为广泛,涉及到生活的各个方面。,完形填空的试题设计主要有以下特点: 1. 全文所设置的20个空白的间隔有的词多,有的词少。其原因是设置空白需要根据语言点和考点。 2. 从选项来看,每小题的4个选项一般都属于相同或对等的词类或结构,属于同一范畴。20个小题的80个选项中所用到的词汇或结构基本不重复,以期增大考查的覆盖面。 3. 从考查能力的重点看,是以考查对文

29、章的通篇理解和词汇意义为主。单纯从语法角度命制的题不多,一般需要考生把握上下文语境的逻辑关系,掌握一定的常识,理解词语的搭配等。 总体上讲,完形填空主要考查考生对语段的连贯性和一致性等特征的辨识能力,以及对一定语境中规范的语言成分的掌握,是对考生综合运用语言能力的大检验。,解答完形填空遵循如下步骤:1、通读全文,明确主旨 做题之前,首先要快速通读全文,从语篇角度掌握文章的基本内容。切忌读一句填一句,望文生义,盲目猜测,以致造成判断失误。阅读时尤其要注意全文的第一句话。第一句一般不留空,它既能让考生了解文章的主题,又是对下文的重要提示。2、先整体,后局部 由于完形填空的题目是以语篇为基础精心设计

30、出来的,因此应先准确把握整篇短文的含义以及上下文的逻辑关系,而不要先将注意力集中在四个选项上,这会阻碍对全句、全文的理解,延误答题时间,降低答题效率。,3、先易后难,捕捉信息词 在阅读段落、了解基本内容的前提下,自上而下逐一选择,是正确的解题思路。但有时考生会遇到很难确定的选择,这时可先跳过此题,将易选之项选出,提高文章的完整性,减少缺失信息的空格数;待阅读到下文获取更多信息时,再回过头来处理未选之项。 对某些选项把握不大时,尤其要注意捕捉信息词作为解题线索,利用已知线索推出未知信息。完形填空的题目都可或多或少地从上下文中找到或隐或现的线索或提示。 4、检查核对 20个选项全部完成后,要认真仔

31、细检查。有必要快速通读已选填好的全文,将答案带入文中,根据语汇词义、语法结构、语篇逻辑三条线索检查选项是否符合上下文含义,与作者观点是否一致,语法关系(包括人称、搭配、时态、语态、单复数等等)是否正确。,大学英语四级考试的完形填空所测试的内容大致分为4类: 1)语境词汇题; 2)固定搭配题; 3)语法结构题; 4)逻辑推理题。 在大学英语四级考试的完形填空中,词汇辨义题占大多数,一般都占30%,固定搭配与语法结构一般都各占20%-25%,逻辑推理题占20%。,1、语境词汇题 大学英语四级考试完形填空对词汇的考查在很大程度上与上下文的语境有关,也就是填入哪个单词要依赖于试题的上文或下文,从已知信

32、息中推论出未知信息,这是大学英语四级考试完形填空考查的重点和方向,同时要注意填入的单词和周围单词的语义搭配问题。 为了达到文章衔接和连贯的目的,文章中的词汇会通过不同的方式复现出来。词汇的复现关系指的是某一词以原词、同义词、近义词、上义词、下义词、概括词或其他形式重复出现在语篇中,语篇中的句子通过这种复现关系达到了相互衔接。词汇的复现关系又可分为原词复现、同义词或近义词复现、上下义词复现和概括词复现四类。我们可以利用词汇在文章中的复现关系来解答完形填空试题。,1)原词复现 原词复现是指相同的单词在原文中反复出现,达到文章衔接的目的,我们可以利用这种衔接方法找到要填入的单词在原文中的同现词,也就

33、找到了试题的答案。Wise buying is a positive way in which you can make your money go further. The 67 you go about purchasing an article or a service can actually save you money or can add to the cost. (2004.12) 67.A) formal B) way C) method D) fashion 【解析】试题所在句子的含义是“购买物品或服务的实际上会让你省钱或者增加成本”。句中的单词purchasing 是第一

34、句buying 的同义词复现。并且第二句话和第一句话之间是并列关系,因此第67题的答案也在第一句话中,是单词way的原词复现,因此选B)。,2)同义词或近义词复现 同义词复现是指相同或相近的单词在原文中反复出现,以达到文章衔接的目的。在完形填空试题中,就可以利用这种衔接方式找到要填入单词的同义词或者近义词,也就找到了试题的答案。这也包括了同源词复现,即相同词根构成的不同词性的单词在文章中反复出现。The way you go about purchasing an article or a service can actually save you money or can add to th

35、e cost Before you buy an expensive 84, or a service, do check the price(2004.12) 84.A) item B) element C) particle D) component 【解析】本题所在的短语buy an expensive 和上文中的purchasing an article是同义关系。 要填入的单词是单词article(物品)的同义词,因此选项A)是正确答案。,3)反义词复现 反义词复现是指和前文中词义相反的单词在原文中出现,以达到文章衔接的目的。我们可以利用文章的这一衔接手段在文章中寻找要填入单词的反义

36、词。Forcing yourself to recall (almost) never helps because it doesnt 81 your memory; it only tightens it。(1995.1) 81. A) loosen B) weaken C) decrease D) reduce 【解析】前后两部分互为解释,一为肯定,一为否定,为反义复现。从下文的tighten可以判断,上文应该是选loosen,2、固定搭配题 固定搭配题在完形填空中占了15%左右的比重,在大学英语四级考试完形填空中主要考查的固定搭配题包括对动词短语、名词短语、形容词短语、介词短语的考查。我

37、们平时应积累和掌握尽可能多的固定短语,只有这样才能在这一部分得到高分。They are 79 of free fresh fruit. They want to get back to their herds and start farming again。(2007.6) 79. A) seeking B) dreaming C) longing D) searching 【解析】题目中空格后为of,四个选项中seek常与for,after搭配,long与for搭配,dream与of搭配,search与for搭配。因此选项B)为正确答案。,3、语法结构题 大学英语四级考试完形填空常考的语法项

38、目有:动词的时态和语态、非谓语动词、定语从句、宾语从句、虚拟语气、倒装结构等。在近几年的考试中对各种从句的考查频率较多,请大家注意。做这一类题除了要有系统准确的语法知识之外,还要注意上下文的逻辑关系和语篇内容,这样才能确保答案的正确。“We started thinking of 86 to do about it,” says Eric Shashoua, chief executive officer of Axon Sleep Research Laboratories。(2006.6) 86. A) what B) how C) whether D) when 【解析】本题考查宾语从句

39、的用法。在名词性从句中,what要作语法成分,作主语或宾语。同时宾语从句的引导词可以放在不定式的前面,形成引导词加不定式的特殊结构,因此选A)。,4、逻辑推理题 完形填空考查的是一种综合能力,而不仅仅是对词汇和语法的考查。对句子之间逻辑关系的判断也是完形填空考查的重点。逻辑关系主要包括因果关系、列举关系、解说关系、分类关系、比较关系、对照关系等。解答逻辑推理题需要理顺要填入的逻辑关系词前后文的语义,从中判断两句话之间的关系。One third thought Columbus reached the New World after 1750. Two thirds cannot correct

40、ly lock the Civil War between 1850 and 1900. 71 when they get the answers right, some are just guessing. (2004.6) 71.A) Even B) Though C) Thus D) So 【解析】根据上文说“三分之二的人不能正确判断内战发生在1850年到1900年之间”。下文又说“即使他们说出了正确答案,一些人也仅仅是猜测”。所以此处用副词even “即使也”,以加强语气。,课后语,用10天的时间每天限时15分钟进行练习,结合考点和技巧介绍,进行方法训练,并在做完后及时纠错。通过错题找出薄弱点,然后进行相应的针对练习,不断取得进步。,

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