1、孔雀魚養殖日誌,教務處對照組,一、孔雀魚的照片,這裡是 教務處的一角,莫斯科藍,一、孔雀魚的照片,這次換 由上往下看,莫斯科藍,一、孔雀魚的照片,注意一下紅色圈圈 圈起來的地方,莫斯科藍,一、孔雀魚的照片(國一1班),一、孔雀魚的照片(國一1班),莫 斯 科 藍,一、孔雀魚的照片(國一1班各組),莫斯科藍,一、孔雀魚的照片(國一1班),莫斯科藍,一、孔雀魚的照片(國一1班),莫斯科藍,一、孔雀魚的照片(國一1班),莫斯科藍,一、孔雀魚的照片(老師暫時飼養),紅尾禮服,一、孔雀魚的照片(老師暫時飼養),紅尾禮服,一、孔雀魚的照片(老師暫時飼養),紅尾禮服,一、孔雀魚的照片(老師暫時飼養),紅尾禮
2、服,二、養殖日誌,日期：10/23 星期一,溫度：27,事件：1. 回收學生的紅尾禮服與水族箱2. 購入新一批魚3. 一、二、三組水族箱各放入一只塑膠杯，杯內各有七隻魚，塑 膠杯內的水與原水族箱的水隔開，每隔一小時加入一些原水族 箱的水，讓魚適應4. 四、五組水族箱的水水質不佳，全部換掉並加入酵化菌重新養 水5. 第六組水族箱先清空放入新購入的魚6. 一、二、三組的魚適應完成，將魚放入水族箱,二、養殖日誌,日期：10/24 星期二,溫度：27,事件：1. 全部紅尾禮服由吳老師帶回觀察2. 將第六組水族箱內的魚跟水全部換到教務處的水族箱3.第六組水族箱加入酵化菌重新養水4. 一、二、三組由學生帶
3、回教室觀察5. 四、五組的魚開始適應,二、養殖日誌,日期：10/25 星期三,溫度：27,事件：1. 四、五組由學生帶回教室觀察2. 因為尚未購入水蘊草，第六組水族箱 繼續養水,二、養殖日誌,日期：10/26 星期四,溫度：25.5,事件：1. 第六組的魚開始適應2. 第六組的魚於中午讓學生帶回觀察3. 購入八組水蘊草，三組留在教務處， 其餘補充入學生的水族箱,二、養殖日誌,日期：10/27 星期五,溫度：26,事件：1. 目前教務處水族箱內有9隻魚2. 沒有異狀,二、養殖日誌,日期：10/30 星期一,溫度：26,事件：1. 沒有異狀,二、養殖日誌,日期：10/31 星期二,溫度：26,事件
4、：1. 沒有異狀,二、養殖日誌,日期：11/1 星期三,溫度：25,事件：1. 沒有異狀,二、養殖日誌,日期：11/2 星期四,溫度：25,事件：1. 沒有異狀,二、養殖日誌,日期：11/3 星期五,溫度：23.5,事件：1. 沒有異狀,二、養殖日誌,日期：11/6 星期一,溫度：25,事件：1. 沒有異狀,二、養殖日誌,日期：11/7 星期二,溫度：24,事件：1. 其中一隻魚肚子異常撐大，游不動， 側躺在水族箱底2. 減少飼料的餵食,二、養殖日誌,日期：11/8 星期三,溫度：24,事件：1. 肚子撐大的魚活動力稍微提高， 魚身扶正，但仍無法浮上水面,二、養殖日誌,日期：11/91120,溫度：22,事件：如常,二、養殖日誌,日期：11/2112/1,溫度：約22,事件：1.開始混合配對養殖莫斯科藍（母）及紅尾禮服孔雀魚（公）2.期待上帝眷顧,讓她倆開花結果,
