1、如何上好禁毒一堂课的探索,主讲人：石建春,北京市禁毒教育基地管理中心 副主任 北京禁毒志愿者总队 常务副总队长,全国青少年禁毒与药物滥用预防教学展示大会及培训班分享,一、禁毒预防教育面临的挑战,1、教育为本,中华人民共和国禁毒法第一章 第四条 第一款禁毒工作实行预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸，并举的方针。,2、禁毒三大领域的关系,打击管理：有效的控制毒品的生产与流通。 戒毒康复：致力于削减萎缩毒品市场。 预防教育：最大限度的减少新增因素进入毒品市场。,3、什么是毒品？,根据中华人民共和国禁毒法规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他
2、能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。,4、当前毒情,99%,1%,5、高信息时代充斥着挑战、欲望与诱惑,6、青少年成长的三大心理特点,好奇,逆反,速达,7、毒品传播的规律剖析,诱惑你,满足你,占有你,毁灭你,讲诱惑,会预防,知危害,算成本,二、禁毒预防教育理念,三、如何上好禁毒一堂课的 实践与探讨,1、学校禁毒课的三个要点,（1）禁毒预防教育要细分受众层次,小学部分（启蒙教育）中学部分（认知教育）高中部分（能力教育）大学部分（社会实践教育）,（2）授课与课堂互动相结合,1、学校禁毒课的三个要点,“我听过了，我就忘了；我看见了，我就记得了 ；我做过了，我就理解了。”玛丽亚蒙台梭利 意大利幼儿教
3、育学家，蒙台梭利教育法的创始人,（3）两种授课思路分析,1、学校禁毒课的三个要点,1、从危害入手讲拒绝,2、从诱惑入手讲选择,2、课例二则,从危害入手讲拒绝,通过数据和图表，阐述严峻的毒情形势和发展趋势，打破受众认为毒品离自己很远的认识，引发他们对学习禁毒知识的兴趣。,介绍常见的毒品属性及性状，同时介绍毒品和药品的区分，以及毒品不断变化的趋势。告诉受众正确用药的重要性。,首先，阐述毒品的诱惑，及成瘾原理，其次，运用大量真实案例，展示毒品的危害，通过计算毒品吸毒的成本，给出明确的拒毒答案。,可以通过漫画、情景剧等形式，揭露毒贩诱骗的方法和手段，向受受众介绍防毒拒毒的办法。,从诱惑入手讲选择,2、
4、课例二则,（1）讲诱惑,（2）算成本,（3）知危害,（4）会预防,3、影视教材的选择与应用,（1）小学阶段,视频一： 武松打虎 时长：2分钟白骨精三打孙悟空时长：5分钟,视频一：武松打虎 时长：2分钟白骨精三打孙悟空时长：5分钟两个动画短片时长一共八分钟左右，通过学生们熟识的卡通形象，演绎新的故事情节，将新型毒品摇头丸、k粉的危害及辨别诱惑等知识与技能潜移默化地传递给小观众。可以选择一个播放,3、影视教材的选择与应用,3、影视教材的选择与应用,视频二：星光小卫士 时长：3分30秒,3、影视教材的选择与应用,视频二：星光小卫士 时 长：3分30秒该视频可在课程结束前，作为对整个课程的回复总结进行
5、播放，可视课程时间而定。,3、影视教材的选择与应用,（2）初中阶段,视频一：两未成年少女酒吧卫生间吸食k粉 时长：2分钟,3、影视教材的选择与应用,视频一：两未成年少女酒吧卫生间吸食k粉 时 长：2分钟提 问： 1、他们吸食的是什么毒品？2、视频里的主人公多大年龄？3、她们是怎么沾染上毒品的？,3、影视教材的选择与应用,视频二：绝命毒师 时长：1分钟,3、影视教材的选择与应用,视频二：绝命毒师 时 长：1分钟提 问：1、他们制作的是什么毒品？2、什么是合成毒品？3、合成毒品有哪些？,3、影视教材的选择与应用,视频三：毒驾 时 长：2分40秒,3、影视教材的选择与应用,视频三：毒驾 时 长：2分
6、40秒提 问： 1、肇事司机吸食的是什么毒品？2、被警察盘问的时候，他有什么样的表现？,3、影视教材的选择与应用,（3）高中阶段,视频一： 戒毒所的他（她）们 时长：2分20秒,3、影视教材的选择与应用,视频一：戒毒所的他（她）们 时 长：2分20秒该视频在课程一开始的时候使用，通过真实案例和主人公现身说法，吸引同学们对本堂课的兴趣。提 问：1、他们是怎么沾染上第一口毒品的？2、毒品如何改变了他们的生活？3、他们后悔吗？,3、影视教材的选择与应用,视频二： 成瘾机制 时长：2分45秒,3、影视教材的选择与应用,视频二：成瘾机制 时 长：2分45秒可以使用该视频来解释吸毒为什么会成瘾以及毒品如何
7、使人成瘾。,3、影视教材的选择与应用,视频三：呦，妹闹腾呢 时长：5分钟,3、影视教材的选择与应用,视频三：呦，妹闹腾呢 时 长：5分钟该视频可以在课程中间播放，作为一种调剂，让学生们放松一下，接着进行后边的讲授内容；或者在课程结束前播放，作为对整个课程的梳理总结。,4、介绍教学展板和学习单的应用,为了上好禁毒一堂课，我们开发了适合小学和中学的两套教学展板和课上学习单，帮助学生主动识别毒品名称和种类，加深对毒品危害的认知。,小学,初中,5、介绍一个课堂互动小游戏,课堂禁毒情景剧诱惑与拒绝,5、介绍一个课堂互动小游戏,课堂禁毒情景剧诱惑与拒绝,为了鼓励教育对象积极思考、自主决策、掌握基本的拒毒技
8、能，可以设计了课堂情景剧表演这样的教学活动。具体活动方案如下：目的：学会拒绝的技巧材料：毒品模型时间：6-10分钟方法：角色扮演,5、介绍一个课堂互动小游戏,步骤：1、邀请两位同学上台，其中一名同学扮演甲，另一名同学扮演乙。2、甲扮演一位已经吸毒者，想尽办法劝说乙吸食。比如说：尝一下，这是一种新的、让你兴奋的体验！吸一口吧，没人知道。3、乙扮演一个没有吸毒者，面对甲的劝说，要求乙要从以下方法中选择2种方式进行拒绝：（1）说“不”，并说出一种理由；（2）说“不”，并说出一种借口；（3）说“不”，并提出另外一种选择；（4）说“不”，并以一句玩笑处置。4、表演完成后，甲乙交换角色，再进行角色扮演。5、请台下同学共同讨论一下，哪些行为会给拒绝毒品的方式带来启发？,禁毒宣传教育多功能应用程序“毒控”,我染毒我健康我个性我探索我参与我想说,参与禁毒 人人有责,禁毒手语操,禁毒展览参观及讲课联系方式,参观及讲课预约电话：87392503；87395626 联系人：宋老师、杨老师 开放时间：周一至周五 9:00-17:00 邮箱： 网址：www.bjjdzx.org,谢 谢！,北京市禁毒教育基地管理中心 副主任 北京禁毒志愿者总队 常务副总队长,石建春,国内首款禁毒宣传教育多功能应用程序“毒 控” 扫描二维码直接安装到手机（支持Android系统）,
