1、欢迎观看本课件,课件制作人 江红前,安徽 省涡阳县第二中学,课件说明,本课件需在officeXp下才能很好的播放,本课件凡是有超级链接的内容均有提示,本课件在注重基础知识的同时，非常重视培养学生的分析问题、解决问题的能力。在讲述有氧呼吸和无氧呼吸时，通过比较来理解其本质。,本课件也非常重视学生的参与，充分发挥学生的主观能动性,1 能量的最终来源：,光能,2 呼吸作用的概念（又叫生物氧化）,生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生产生二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程,3 类型：,有氧呼吸,无氧呼吸,生物的呼吸作用, 有氧呼吸, 概念：,细胞在氧的参与下，通过酶的催化作用，把
2、糖类等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，同时释放出大量的能量过程。,（它是高等动物和植物进行呼吸作用的主要形式）, 有氧呼吸的主要场所：, 细胞进行有氧呼吸最常利用的物质是葡萄糖,线粒体,有氧呼吸的反应式,前两个阶段产生的氢H，经过一系列的反应，与氧结合而形成水，同时，释放大量的能量。,一分子的葡萄糖分解成两分子的丙酮酸， 在分解的过程中产生少量的氢（用H表示），同时释放少量的能量。,第一阶段,场所：,细胞质基质,第二阶段,丙酮酸经过一系列的反应，分解成二氧化碳和氢，同时释放出少量的能量。,场所：,线粒体,第三阶段,场所：,线粒体,有氧呼吸的全过程 （三个阶段）,葡糖糖,丙酮酸,O2,CO
3、2,H2O,少量能量,少量能量,大量能量,酶,酶,酶,有氧呼吸全过程的图解（三个阶段）,幻灯片7,能量去向 1mol葡萄糖彻底氧化分解后，共释放2870KJ的能量其中，有1161KJ左右的能量储存在ATP中，其余能量都以热能的形式散失了。（60左右以热能形式散失）,注意：,总结,有氧呼吸过程中是否有水的参与？ 如果有则在哪一阶段？,答案：有；在第二 阶段,有氧呼吸过程中，生成的水中的氧来自哪里？,分析：水是在哪一阶段产生的？ 如何产生的？,请点击，看后请点击“幻灯片7”按钮,*,*,提 问 学 生, 概念：,细胞在无氧条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解成为不彻底的氧化产物 ，同时释
4、放少量能量的过程, 场所：,细胞质基质, 无氧呼吸：,高等植物缺氧及某些厌氧微生物,气体增加,高等动物和人体在剧烈运动时（及某些微生物）, 还有一些高等植物的 某些器官在进行无氧呼吸是也可以产生乳酸，如：马铃薯的块茎、甜菜的块根等（胡萝卜和玉米的胚在进行无氧呼吸是也产生乳酸）, 种类：,第一阶段,与有氧呼吸的第一阶段完全相同。,第二阶段,丙酮酸 在不同酶的催化下，分解成酒精和二氧化碳，或转化成乳酸,场所：,细胞质基质, 无氧呼吸的全过程（两个阶段 ）,让 学 生 总 结,较少,较多,酒精、二氧化碳或乳酸,二氧化碳和水,不需分子氧参与,需分子氧参与,细胞质基质,主要在线粒体内,第一阶段完全相同,无氧呼吸和有氧呼吸的区别,葡萄糖,C2H5OH+CO2+能量（少量）,C3H6O3（乳酸）+能量（少量）,CO2+H2O+能量（大量）,总结：, 能为生物体的生命活动提供能量,呼吸过程能为体内其他化合物的合成提供原料。, 呼吸作用的意义：（ C ）,练习题,再见！,
