1、第1讲 七年级上册 模块一,1. 早上好。_ 2. 见到你非常高兴。 _ 3. 欢迎到中国。 _ 4. 对不起，请原谅_ 5. 来自_ 6. 电话号码_ 7. 非常感谢。 _ 8. 不用谢。 _ 9. 姓_ 10. 名_,Good morning,Nice to meet / see you.,Welcome to China.,Excuse me.,be from/come from,telephone number /phone number,Thank you very much.,Thats OK./Youre welcome.,family name,given name,|重点词组
2、|,11. 英文名字_ 12. 用英语_ 13. 岁_ 14. 在同一班级_ 15. 好朋友 _ 16. 五个箱子_ 17.让我来帮你。 _ 18. 再试一次_,English name,in English,years old,in the same class,good friends,five boxes,Let me help you.,try again,|重点词组|,1. Nice to meet you. 意思是“见到你很高兴。”_说：How do you do?“你好。”回答: _“你好。”,How do you do?,初次见面,Nice to meet you.,Nice
3、to meet you, too.,How are you?,_ “很高兴见到您。” 回答是_ 或 Me, too. “我也很高兴见到您。”,相互问候句子还有:,_ “你好吗？” 回答是Fine, thank you. 我很好，谢谢。,|考点解析|,2. Welcome to China. “欢迎到中国。”Welcome to + 地点名词或场所Welcome + home/here表示“欢迎到, 欢迎光临”,e.g. _ 欢临光临我校。,Welcome to my school.,|考点解析|,3. How are you? 问候语。询问对方身体状况。答语：_ e.g. How are yo
4、u? “你好吗？”Fine, thank you. And you? “很好，谢谢。你呢？”Im fine, too./Im very well. “我也很好。”,|考点解析|,Im fine, thank you.,Im OK, thank you.,Not bad, thank you.,4. Thank you. 意思是“谢谢你。”Thank you. / Thanks. 正式场合、非正式场合都适用。e.g. Jim, please sit down. “吉姆，请坐。”Thank you, Miss Gao. “谢谢你，高老师。”,Youre welcome. Thats OK. Tha
5、ts all right. Not at all.,别人致谢时，可以回答：,|考点解析|,5. _? “你来自哪里？” _. “我来自加拿大。”where 是对地点提问，答语常含地点的词或词组。e.g. _? “她/他来自哪里？”_. “她/他来自英格兰。”,Where are you from,Im from Canada,Where is she/he from,She/He is from England,词组 ：be from come frome.g. I _China.= I _China. “我来自中国。”,am from,come from,|考点解析|,6. Im in Cl
6、ass Four, Grade Seven. “我在七年（4）班。”通常_在前，_在后。 e.g. 七年（2）班_,注意： 名词的第一个字母要大写，数词也可以用阿拉伯数字,如果数字用英文书写，第一个字母也要大写。 e.g. Grade 7 = _ “七年级”,|考点解析|,班级,年级,Class 2, Grade 7,Grade Seven,7. Whats this/that in English? 这/那个用英语怎么说？此句是特殊疑问句；what是特殊疑问词，要放在句 首，回答时用it 代替this 或that。回答一般用：Its a/an,短语：_“用英语/汉语/日语（说）” e.g.
7、Whats this/that in English? “这/那个用英语怎么说？”_. “它是一支铅笔。”,in English/Chinese/Japanese,Its a pencil,|考点解析|,8. Its a car. 意思是“它是一辆汽车。Its an orange. 意思是“它是一个橘子。”a, an 是不定冠词，意为“一个（件，张）a 用在以_开头的词前an 用在以_开头的词前e.g. _apple/orange/egg/eraser“一个苹果/橘子/鸡蛋/一块橡皮擦”_“一本英语书” _“一个旧书包”,辅音音素,元音音素,an English book,an old bag
8、,an,|考点解析|,1. 问候：（1） Hello! / Hi! / Good morning (afternoon, evening). Hello! / Hi! / Good morning (afternoon, evening).,（2） Nice to meet you. Nice to meet you, too.,（3） How are you? Fine, thank you. And you? Im fine, too.,|功能意念|,2. 介绍某人：（1） How do you do? How do you do?,（2） Whos she/he ? Shes Deng
9、Yaping./Hes Stephen Hawking.,（3） Where are you/is she (he) from? Im / Shes / Hes from China / Canada / England.,（4） Where do you/does he (she) come from? I come / He (She) comes from Japan / the USA.,|功能意念|,（6） How old are you/is he (she)? Im/Hes/Shes year(s) old.,（7） What class (grade) are you/is h
10、e (she) in ? Im/Hes/Shes in Class(Grade) .,（8） Whats your/his/her telephone number? My/His / Her telephone number is / Its ,（9） What does he/she look like? He/She has short hair, a round face and big ears.,（5） Whats your/his/her name? My/His/Her name is Lin Ping/Li Lei/Han Mei.,|功能意念|,3. 告别： Good by
11、e! bye! 4. 感谢： Thank you. / Thanks. / Thank you very much. / Thanks a lot. Thats OK. / Youre welcome.,|功能意念|,5. 介绍某物：（1） Whats this/that/it? Its a(n) ,（2） What are these/those / they? They are (some) books/knives/tomatoes/babies.,（3） What color is/are the ? Its/Theyre red/green/,（4） Whose cap(s) is
12、it/are they? Its/Theyre mine/yours/hers / his / theirs.,|功能意念|,6. 喜好： Whats your/his/her favorite ? My/His/Her favorite is ,|功能意念|,一、be的使用。口诀1：我用am，你用are； is用在他、她、它；单数is复数are； 你们、我们、他们也用are。,口诀2：（我I）用am，（你you）用are，is跟着（他he）（她she）（它it），is跟着单数走，复数永远连着are。,|语法梳理|,1. be 动词肯定句中，常放在主语后。e.g. I am from Cana
13、da. “我来自加拿大。” He is Mike. “他是迈克。”,|语法梳理|,2. be 动词用于否定句中，其后加not，也可用缩写形式nte.g. I am not=Im not is not = isnt are not =arent Im not from Canada. “我不是来自加拿大。” She isnt Maria. “她不是玛丽亚。”,|语法梳理|,3. be动词用于一般疑问句中在一般问句中，动词be 位于句首，其答语常用yes或no简略回答为肯定回答时，动词be 不能用缩写形式e.g. Is he /she from Japan? “他/她来自日本吗？”Yes, he/
14、she is. “是，他/她是。” No, he/she isnt. “不，他/她不是。”,|语法梳理|,4. be 动词用于特殊疑问句中。疑问词+一般疑问句？e.g. Is he Li Ming ? “他是李明吗？” Where are you from? “你来自哪里？”,|语法梳理|,5. 缩写形式。notnt： is not = isnt are not =arentiss： what is=whats he is=hes its =it is thats =that is name is = namesarere： they are=theyre we are=were you ar
15、e = youre,|语法梳理|,二、名词名词分为_名词和_名词。可数名词又分为_和_两种形式。单数名词前用a/ an, 复数名词前可用数词或some, any, many, a lot of, few, a few, plenty of等词。,|语法梳理|,可数,不可数,单数,复数,1. 以s, x, ch, sh结尾的词后加-es。e.g. busbusesboxboxeswatchwatches,名词的复数形式构成如下：,|语法梳理|,2. 以f, fe结尾的词，应去f，fe后再加ves。e.g. leafleavesknifeknives,3. 以辅音字母加y结尾的词，先去y再加ies
16、。e.g. babybabies口诀：（妻子wife）持（刀knife）去宰（狼wolf），（小偷thief）吓得发了慌；躲在（架shelf）后保（己self）（命life），（半half）片（树叶leaf）遮目光。,|语法梳理|,4. 以辅音字母加o结尾的词，有两种：一种是词尾后加es； e.g. heroheroes， tomatotomatoes， potatopotatoes;另一种是词尾后直接加s。 e.g. photophotos， pianopianos， kilokilos,口诀：（英雄hero）爱吃（西红柿tomato）和（土豆potato）,|语法梳理|,5. 特殊变化的词
17、。e.g. man_woman _ foot _ tooth _ child _ mouse _ Englishman _ Englishwoman _,men,women,feet,teeth,children,mice,Englishmen,Englishwomen,|语法梳理|,6. 单、复数同形的词。e.g. _,Chinese，Japanese，sheep， deer，fish,|语法梳理|,7. 有man，woman修饰后面名词的单词变为复数形式时，要两个同时变为复数。 e.g. man teacher_，woman doctor _,men teachers,women doct
18、ors,看图写句子是根据一幅或一组图画，以及若干英语提示语; 要求考生根据图画内容，写出若干句内容符合语境、意思连贯、语法正确的句子。,看图写句子答题技巧,认真观察每幅图画所提供的信息，把握各图中关键情节及其相互关系，如人物、地点、时间、动作等;,（1）认真审图，把握主题。,将图画所要表达的主题与相应的提示语联系起来，构思出一个完整的语段。,看图写话题的解题思路,在写句子时，要注意尽量运用自己熟悉的句型来进行表达;,（2）确定句型，逐图描述。,运用语法知识连词成句，逐图进行描述。,最后结合各图，检查所写句子：表达是否准确清楚，句子结构是否正确；时态构成是否完整，检查单词的大小写；标点符号是否有
19、错。,（3）图文对照，检查修改。,nose, ear,_.,The elephants have long noses and big ears,|巩固提升|,Jane, from,_,Jane is from Canada. =,Jane comes from Canada.,|巩固提升|,he, in,_.,He is in Class Eight, Grade Seven,|巩固提升|,they, same,_.,They are in the same school,|巩固提升|,these, your,_?,Are these boxes yours /,Are these your boxes,|巩固提升|,Thats all for today. Thank you!,
