1、中外历史上的重要历史人物,考情分析,历史是人创造的，杰出的历史人物对历史发展起着非常重要的作用，通过历史人物的活动可以把有关的政治、经济、文化等方面的知识串联在一起，因此，历史人物成了中考命题的良好素材，历年中考都有试题出现，EG:,【考点链接】,中国史考点 （1）中国古代杰出政治家（秦始皇、汉武帝、唐太宗） （2）民族英雄 思想家 航海家 （3）近代化探索人物（孙中山） （3）无产阶级革命家（毛泽东、邓小平、周恩来等 （4）社会主义建设的楷模（王进喜、焦裕录、雷锋） 世界史考点 （1）古代杰出的政治家（汉谟拉比、穆罕默德） （2）民族英雄 思想家 航海家 （2）美国总统（华盛顿 林肯 罗斯福
2、 杜鲁门） （2）社会主义的领导人（马克思 恩格斯 列宁 斯大林 赫鲁晓夫 戈尔巴乔夫） （3）其他国家的重要人物（拿破仑 明治天皇 亚历山大二世 希特勒 张伯伦 丘吉尔 ） 中外历史上科学家、发明家、文学家、艺术家,著名的帝王,秦始皇 政绩：（政治）结束分裂，统一全国；建立专制主义中央集权制度；经济文化上的三统一；筑长城，修灵渠； 暴行：焚书坑儒；严刑峻法；繁重赋税 评价：我国古代杰出的封建帝王，“千古一帝” 统一符合人们愿望和历史潮流；专制主义中央集权制度，奠定了我国统一多民族国家的基础； 暴政激化矛盾，导致灭亡。,汉武帝 政绩：大一统的措施（政治；经济；军事；民族；外交；思想） 暴行：奢
3、侈浪费；穷兵黩武；好大喜功 评价：是一位雄才伟略的皇帝，使西汉达到顶峰； 唐太宗 政绩：政治-知人善用，虚心纳谏；经济-轻徭薄赋，戒奢从简；文化-扩充国学；民族-开明的民族政策，天可汗，文成公主入藏；外交-玄奘西行 评价：古代杰出的贤明君主，出现“贞观之治”,著名的帝王,杨虎城,彭德怀,李宗仁,民族英雄,林则徐,左宗棠,黄继光,邱少云,谁能说说这些人物的主要事迹？,民族英雄,思想家,孔子孟子韩非子董仲舒等古代杰出的思想家魏源、严复等近代杰出的思想家,开眼看世界 的思想家,魏源,严复,（1）他们的主张分别是什么？分别代表了哪个阶级的利益？,（2）他们的主张中有什么相同和不同之处？,（3）他们的主
4、张又都是在什么运动中得以实施？实施的结果如何？说明了什么问题？,师夷长技以制夷；维新改革，变法图强。分别代表地主阶级和资产阶级的利益。,相同点：都主张向西方学习，以改变落后现状。 不同点：学习的内容不同，前者着眼于学习西方的技术，维护封建统治；后者重在学习西方的政治制度，是资产阶级思想的启蒙。,洋务运动、戊戌变法。 结果失败 。 说明了地主阶级、资产阶级的改良不能救中国，历史也证明只有共产党才能救中国。,航海家,郑和下西洋 目的-时间-最远到达区域-性质-意义,目的：宣扬国威，发展与亚非关系 时间：1405-1433 范围：非洲东海岸和红海沿岸 性质：贡赐贸易 意义：促进了中国与亚非的经济文化
5、交流；加强了我国与亚非的关系，标志着我国古代航海事业发展达到顶峰；郑和是我国也是世界上的伟大航海家,近代化探索人物,张之洞,康有为,孙中山,陈独秀,（1）上述前四个人物分别属于哪个派别？他们分别通过什么重大历史事件来实践他们的主张？,（2）他们的实践说明了近代中国人向西方学习经历了怎样的变化？,（3）这四场运动的最终结果救治中国了吗？从中你得到什么启示？,地主阶级洋务派、资产阶级维新派、资产阶级革命派、中国先进的知识分子。 洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。,经历了由学习西方科技到学习西方的政治制度，再到学习西方思想文化的变化。,没有。 启示：地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运；资本
6、主义道路在中国走不通。,（4）第五个人物的主张是什么？他是怎样来实践他的主张的？,（5）他实践主张的过程体现了这一时期民族工业发展的一个缩影。以下是张明同学归纳的近代民族工业发展的四个主要阶段，请你帮他补充完整。,洋务运动清末,辛亥革命一战,一战期间,一战建国,辛亥革命冲击了封建制度，鼓舞了民族资产阶级,帝国主义忙于欧洲战事，暂时放松了对中国经济的掠夺,帝国主义卷土重来，特别是日本的侵略及中国内战的影响,总体比较落后，集中在轻工业，地区发展不平衡，主要集中在沿江、沿海，内地很落后。,实业救国。 他放弃高官厚禄，回家乡创办大生纱厂等企业。,孙中山,1894年在美国檀香山成立第一个革命团体 ； 1
7、905年在日本东京成立统一的革命政党中国 ； 提出 ，成为辛亥革命的指导思想； 领导辛亥革命，1912年成立 ，就任临时大总统，结束封建帝制； 1924年推动国共第一次合作，成立 ；孙中山没有直接领导武昌起义，没有领导北伐战争。孙中山是中国民主革命的先驱，领导了辛亥革命，推翻了封建帝制，促进了资本主义发展，是杰出的资产阶级革命家、政治家，中华民国“国父”。,（1）采用分总结构进行评价：先分述他的主要事迹，再进行总评。 （2）也可以采用总分结构评价：先对人物进行一个总体评价，再分述他的主要事迹来印证自己的观点。,评价人物时要注意：（1）既看到他们积极的一面，也要看到消极的一面。（2）对各个不同时
8、期的历史人物的评价要与历史人物所处的特定历史背景相结合。（3）要透过历史现象抓住历史人物的本质进行评价。（4）要实事求是，不要夸大历史人物的作用。,评价历史人 物的方法,即“史论结合”、“论从史出”。,无产阶级 革命家,毛泽东,董必武,李达,党的成立是中国革命历史上开天辟地的大事，自从有了共产党，中国革命面貌就焕然一新了，那么这里的“新”新在什么地方？,无产阶级领导、马克思主义思想指导、建立无产阶级政权为目标。,马克思主义什么时候创立？对我们中国革命产生了什么影响？,请回答（1）图1人物开创了什么理论？,（2）图2人物通过什么革命实现了该理论？该人物在社会主义道路探索方面的贡献是？,（3）图3
9、人物结合该理论创立了正确的中国革命道路是什么？,（4）图4人物对前三位历史人物思想的发展提出了什么理论？,（5）今天指导我们社会主义现代化建设的指导思想是什么？,马克思主义理论,十月革命；实行新经济政策。,农村包围城市，武装夺取政权的道路。,邓小平理论（有中国特色的社会主义理论）,邓小平理论（有中国特色的社会主义理论）,党成立后，带领中国人民经过28年的奋斗，终于取得了新民主主义革命的胜利，请看下列一组图片，回答问题。,该组图片分别说明了什么含义？,A,B,C,D,A 五四运动，新民主主义革命开始；D 项标志新民主主义革命的胜利；B、C说明了党在新民主主义革命时期反对的两个主要敌人：帝国主义、
10、封建主义。,例如：一位重走长征路的年轻军人写下了这样的诗句“地址都成为遗址，笑容都成为遗容；长征是他们的苦难，苦难是他们的光荣。”这位军人在重走长征路的过程中，不可能重忆下列哪一场景（ ）,A四渡赤水河渡口,B会师井冈山,C翻越大雪山,D飞夺泸定桥,B,毛泽东,1921年，中共“一大”的代表之一； 1927年，领导 ，建立第一个农村革命根据地 开辟农村包围城市道路； 1928年， 后，成立工农红军第四军； 1935年， 上确立了以他为核心的新的党中央领导； 1945年，召开 ，为抗战胜利和中国人民光明前途指明道路； 1945年8月， ，达成和平建国的双十协定； 1949年4月， 推翻国民政府，
11、取得新民主主义革命胜利； 1949年10月1日，成立 ，当选为中央人民政府主席 1949年至1966年，领导巩固政权（ 、土地改革、抗美援朝）、发展经济（一五计划）、建立社会主义制度（三大改造）、领导探索社会主义建设道路（中共“八大”、总路线、大跃进、人民公社化运动）； 1966年，由于对国内形势作出错误估计，发动了“文革”；,毛泽东是伟大的无产阶级革命领袖，新中国的缔造者，对中国革命和社会主义建设作出重大贡献，但对“文化大革命”负有主要责任。有功有过，但功绩大于过失。,解放战争时期：刘邓大军挺进大别山，人民解放军转入战略反攻；指挥淮海战役。 新中国时期：文革时，粉碎林彪反革命集团后，和周恩来
12、一起整顿、恢复各方面的工作，扭转经济的下滑；粉碎四人帮后，支持真理标准问题的大讨论，解放人们的思想；在十一届三中全会上，形成以邓小平为核心的党中央领导集体；提出、领导改革开放，使中国人民富起来；提出“一国两制”的构想；批示“863”计划；改革开放后提出必须坚持四项基本原则；在中共十二大上提出走自己的路，建设有中国特色的社会主义；在中共十三大上阐明了社会主义初级阶段的理论，提出党在社会主义初级阶段的基本路线； 1992年视察南方的讲话中，提出发展才是硬道理。,伟大的无产阶级革命家、政治家。 中国改革开放的总设计师。,邓小平,周恩来,1924年，国共第一次合作时，任黄埔军校政治部主任； 1927年
13、，领导南昌起义，打响反抗国民党反对派第一枪； 1936年，赴西安谈判，和平解决西安事变，初步实现国共第二次合作； 1945年，参与重庆谈判； 1946年，内战爆发初期，和毛泽东率领中共中央转战陕北 1953年，接见印度代表团，首次提出和平共处五项原则； 1954年 访问印度、缅甸，和平共处原则成为处理国与国关系的基本准则， 1955年，万隆会议上提出“求同存异”方针，促使大会圆满结束； 1972年，尼克松访华，与尼克松上海会谈，中美关系开始正常化； 文革期间，主持中央工作，扭转经济下滑的趋势。,周恩来同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，党和国家主要领导人之一
14、，中华人民共和国的开国元勋,同一个历史人物在不同时期，对历史又有不同的贡献，如周恩来总理。,（1）在纪念周总理逝世30周年的时候，某展览馆举办了周总理生平事迹展览，对下列图片做了相应的文字说明，其中不太符合史实的是（ ）,A 携手共进-黄埔军校时的周恩来,B 历史的转折-西安事变时的周恩来,C 大国总理的风范- 尼克松访华时的周恩来,D力挽狂澜- 万隆会议时的周恩来,B,（2）根据以上图片，结合所学知识，请你总结有关周恩来的主要事迹。,在国民革命时期，任黄埔军校政治部主任；领导南昌起义；代表中共和平解决西安事变；参加重庆谈判；提出和平共处五项原则；出席万隆会议，提出“求同存异”的方针。文革时和
15、邓小平一起整顿、恢复各方面的工作，扭转经济的下滑。,（3）根据周恩来的主要事迹，如果请你给周恩来写一句评语，你会怎么说？,是伟大的无产阶级革命家、政治家。,民族英雄,玻利瓦尔章西女王（事迹、评价） 玻利瓦尔拉丁美洲独立运动的领导人之一，领导南美摆脱西班牙的殖民统治。南美的解放者 章西女王印度民族反英大起义的领导人之一，壮烈牺牲，沉重打击了英国殖民统治。,民族解放运动领导人,华盛顿领导独立战争，摆脱英国殖民统治，实现国家独立。 毛泽东领导中华民族抗日战争胜利，为世界反法西斯战争做出贡献。 尼赫鲁1947年，领导印度独立运动，实现独立。 纳赛尔二战后埃及独立运动领导人。1952年领导埃及独立，19
16、56年宣布将苏伊士运河收归国有。 卡斯特罗1959年，领导古巴推翻美国傀儡政权，走上社会主义道路。,思想家,伏尔泰等启蒙思想家的主张和影响 主张：批判封建专制和天主教会，宣扬资产阶级的自由、民主、平等的思想和基本原则 影响：为资产阶级在政治上取代封建贵族提供了思想武器（法国），促进了欧洲的社会进步；也为中国和日本等亚洲国家的资产阶级革命提供了思想理论武器（严复）。,哥伦布（达伽马、麦哲伦）,意大利航海家，1492年从西班牙出发，横渡大西洋，到达今美洲的古巴、海地，发现了新大陆，开辟了新航路，使世界开始连成一个整体。促进了欧洲资本主义的发展，开始了对美洲的殖民，给印第安人带来了灾难。,华盛顿,1
17、775年，任大陆军总司令，赢得了美国 的胜利； 1787年，主持制定了美国第一部宪法 ，确立了资产阶级共和政体； 1789年，被选为美国第一届 。 华盛顿是一个杰出的资产阶级革命家，他领导美国人民取得了独立战争的胜利，走上了资本主义发展的道路。同时也是一位伟大的政治家，在他的领导下，美国建立了联邦政府，确立资产阶级共和政体。为美国资本主义的发展开辟了道路；对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。,战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心目中的第一人,林肯,史实：赢得了 的胜利；主持制定了 ，确立了资产阶级共和政体；被选为美国第一届 。 评价：华盛顿是一个杰出的 ，他领导美国人民取得了独立战
18、争的胜利，走上了资本主义发展的道路。同时也是一位伟大的 ，在他的领导下，美国建立了 ，确立资产阶级共和政体。为美国资本主义的发展开辟了道路；对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。,一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去,罗斯福,1933年在经济危机中上台，施行新政，摆脱经济危机，巩固资本主义民主制度。 1941年，对日宣战，领导美国人民抗击法西斯侵略。 1942年1月1日，代表美国在华盛顿签署联合国家宣言，加入国际反法西斯联盟，为世界反法西斯战争胜利奠定了基础。 1945年，代表美国参加雅尔塔会议，协调了行动，加速了二战胜利。 罗斯福是美国历史上伟大的改革家、世界反法西斯的英雄
19、。也是美国历史上唯一连任四届的总统。,我们唯一恐惧的是恐惧本身,拿破仑,拿破仑是法国杰出的资产阶级革命家政治家和军事家。 史实：1799年，他发动雾月政变，建立执政府，1804年，他加冕称帝，建立法兰西第一帝国。对内巩固革命秩序，颁布 ，确立资本主义社会的立法规范；对外多次打败反法同盟，捍卫了 ，传播了 ，动摇了整个欧洲的 。 消极：独裁者，野心家。 史实：建立帝制独裁，违背了资产阶级民主原则；后期进行的战争侵犯了许多国家主权，掠夺各国人民，激起了人民反抗，最终导致了拿破仑帝国的覆灭。 总之拿破仑有功有过，功大于过。,列宁,无产阶级革命领袖。 1917年领导十月革命胜利，建立世界上第一个社会主
20、义国家； 巩固新政权后，面对经济困难，大胆改革，实施新经济政策，促进国民经济的好转； 1922年成立苏联。,感悟历史,（1）我们从民族英雄身上学到什么精神？,（2）从近代化探索的人物及无产阶级革命家身上学到什么？,（3）从建设社会主义的劳动模范身上学到了什么？,（4）从科学家身上又学到了什么？,热爱祖国，不畏牺牲的爱国主义精神。同时我们也深深地懂得了“落后就要挨打，发展才是硬道理”。,中国人民具有不懈的探索精神，不屈不挠的坚强抗争精神，具有忧患意识，进取精神，对国家和民族的责任感和使命感。,热爱科学、实事求是、勤奋好学、刻苦钻研、勇于创新。,艰苦创业、勤俭节约、全心全意为人民服务的精神。,认识
21、和感想,（1）强烈的爱国主义情感、坚强的意志、创新精神，都有克服困难、不怕挫折的勇气，学习他们树立民族的责任感和不断创新的意识。 （2）各个领域人物所取得的成就都是在总结前人的基础上形成的，都是适应了时代的需要而产生的，是近代科学和文化发展的原因。随着资本主义的产生和发展，自然科学从宗教神学的束缚中解脱出来，获得了极大的发展，而这个发展，也引发了社会的极大变化，政治、经济等各个领域都发生了激烈的变化，人们的思想也发生重大变化，这为文学发展提供了丰富的素材，许多文学巨匠应运而生。,材料一：唐太宗曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”材料二：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的
22、祖国人民！” 邓小平 (09年）（1）结合所学知识回答：唐太宗时期的哪两条措施体现了材料一的观点？（2分）（2）请描述“贞观之治”的景象。（1分）（3）以邓小平为核心的党中央在改善民生方面做出了哪几项重大决策？（3分）,轻摇薄赋 戒奢从简 合并州县 2分,（2）政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。1分,（3）把工作中心转移到经济建设上来，大力发展生产力实行改革开放的基本国策 实行科教兴国战略（或重视科技作用，提出科学技术是第一生产力，实施“863”计划；加大教育投入，普及九年义务教育，发展中等教育，高等教育） 农村实行家庭联产承包责任制 加快国有企业改革 重视对环境污染的治理。 3分,（
23、4）试从“衣、食、住、行、用”中选择两个方面，比较改革开放前后的变化？（4分） （5）从“贞观之治”和“改革开放”中你体会到了哪些启示？（2分）,执政者爱惜民力、体察民情、实行惠民政策，才能调动人民群众的积极性、创造性，使生产发展、社会进步。2分,历史复习方法,归纳法和比较法,例1：中国是世界上最大的发展中国家，美国是世界上最大的发达国家，二者在历史上有很多相似之处。,（1）他们各自为民族解放或独立做出贡献的事件是 和 。 （2）他们在探索建设国家和民主法制过程中，都参与制定的影响至今的宪法文献分别 是 和 。,毛泽东,华盛顿,邓小平,罗斯福,领导中国人民取得新民主主义革命的胜利。,领导美国人
24、民获得了国家独立,1954年中华人民共和国宪法,1787年宪法,改革开放,新政,例2：阅读材料，回答下列问题：,材料一,材料二,材料三,（1）上述材料主要分别从哪个角度展示了三位伟人在历史上的突出贡献？（2）请就其中一位伟人，谈他的贡献对历史的影响？（3）列举材料二和材料三两位伟人在新民主主义革命时期的重要贡献（各举一例）,政治、外交、经济,毛泽东领导中国新民主主义革命取得胜利，结束了中国半殖民地半封建的社会性质，使中国人站起来。 邓小平实行改革开放，使中国经济快速发展，综合国力提高，中国人民富起来。 周恩来提出和平共处五项原则，成为处理国与国之间关系的基本准则。出席万隆会议，提出“求同存异”的方针，促进会议圆满成功，促进中国与亚非各国的团结合作。,周恩来：领导南昌起义、代表中共和平解决西安事变、参加重庆谈判。 邓小平：刘邓大军挺进中原揭开战略反攻的序幕、领导淮海战役等。,
