6.4 整式的加减,学习目标,1、能熟练、正确运用合并同类项、去括号的法则进行整式加减运算 2、能利用整式的运算化简多项式并求值。 3、在整式的加减运算中，感悟转化思想，体会数学的简洁美。,1、5x2-3x2-x-4+x3+2x-x2-9中同类项_,忆一忆,2、合并下列多项式中的同类项： -a-2a+3a=_；x2y-3x2y=_,3、将下列各式中的括号去掉： （x+y）+(x-y)=_; -(x+y)-(x-y)=_.,（10a+5b）,（6a+4b+2c）, (10a+5b)+,(6a+4b+2c) ,(10a+5b)-,(6a+4b+2c),想一想,学一学,先去括号，再合并同类项,解：原式=-a3-6a+5a2-a3+10a=-2a3+5a2+4a,整式加减的步骤可分为：1._2._,练一练,1、,2、,思考：在整式加减运算的过程中，容易出现的错误有哪些？,试一试,想一想：计算多项式的和或差时，应注意哪几方面的问题？,变式,课本149页第8题,学一学,当a= -1时，求,的值,练一练,谈收获,技能上：,知识上：,(3),整式的加减运算通过去括号转化为合并同类项,方法上：,整式加减运算的步骤,去括号、合并同类项更加准确、熟练,1、3x与5x的和是_, 3x与5x的差是_;,2、化简: (x+y-z)+(z-y+x)-(x-y-z)=_,x+y+z,快乐闯关,
