1、5.3 代数式的值,第5章 代数式与函数的初步认识,2,学习目标,1：了解代数式的值的概念，会计算代数式的值。 2：会利用代数式解决简单的实际问题。 3：通过用字母表示数和求代数式的值，培养学生的数学运算技能和计算能力。,自主学习（1）,阅读课本116页下方至117页例1上方： 举手回答问题：对于代数式100+10x 1：如果小亮答对了3个问题，应该怎样计算他的得分？ 2： 代数式的值是由谁的取值确定的？,100+10x的值是由字母x所取得值确定的。要想确定代数式100+10x的值，必须先给定字母x的值.,一般地，用数代替代数式里的字母，按照代数式指明的运算计算得出的结果，叫做代数式的值。,代
2、数式的值（value of algebraic expression),PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 你有不明白的吗？举手提问,6,交流展示,注意下列问题： 1：代入时，必须写出“ 解：当时”。 2：代数式中原来省略“”，代入后出现数字与数字相乘，必须添上“”。 3：代入后出现负数或分数的乘方，要把负数或分数括起 分组展示：课本118页练习 1（
3、1）一、二组；（2）三、四组 2（1）五、六组（各组1号尽量不动）,7,你敢挑战吗？,当 a=-1/2, b=1/3,求代数式3a2-4b的值. （举手回答）,精讲点拨 阅读课本117页例2： 解：（1）八年级同学共植树_棵；七年级同学共植树_棵；该校七八年级同学共植树棵？（2）当x=98,y=102时，,9,思考：（举手回答）1：若a2+a=1,则3(a2+a)=_2：若a2+a=1,则3a2+3a-5=_,拓展提升,10,1：若 ，则 ；,16,2：若 ，则 ；,3：若 ，则 ；,8,8,举手抢答,小结 1：掌握代数式的值的概念，会求一个代数式的值。 2：熟练掌握求代数式的值的过程。 3：掌握简单的代数式的变形求值问题。,12,书面作业：课本118页习题5.3：第2、4、5、6题课后作业：配套练习册43页,13,谢 谢！,
