1、马克思主义基本原理 The Basic Principles of Marxism,于纯海天津理工大学中环信息学院 人文社科教研室 2014年2月,马克思主义哲学,第一章 世界的物质性及其发展规律,第二章 认识的本质及其发展规律,第三章 人类社会及其规律,第一章 世界的物质性及其发展规律,教学目的和要求： 学习和把握马克思主义唯物论与辩证法的基本原理，着重了解世界的物质统一性和实践的基本观点，掌握唯物辩证法的基本规律和根本方法，为树立科学的世界观打下理论基础。 教学要点： 世界的物质性 社会生活本质上是实践的 主观能动性与客观规律性的辩证统一 事物的普遍联系和永恒发展 对立统一规律是宇宙的根本
2、规律 唯物辩证法是根本方法 教学难点： 主观能动性与客观规律性的辩证统一 对立统一规律是宇宙的根本规律,第一节 物质世界和实践,一、物质世界的客观存在 二、社会生活在本质上是实践的 三、客观规律性与主观能动性,一、物质世界的客观存在,我们面对的世界，生机勃勃，奥妙无穷。人类对世界的不懈探索已经历了漫长过程。世界是什么？人与世界的关系是怎样的？这是生活在世界中的人们不能不回答的问题，也是学习马克思主义必须首先搞清的问题。 （一）世界观与哲学基本问题 （二）物质的客观实在性 （三）世界的物质统一性,（一）世界观与哲学基本问题,世界观的形成人们对于包括自然界、 社会和人的精神世界在内的 整个世界的总
3、的看法和根本 观点。,哲学与世界观的关系,世界观,哲学,哲学家对世界观的理论化系统化概括,认识哲学,什么是哲学？,你对“哲学”有哪些认识？,思考讨论：,哲学释义,philosophy,philein sophia,哲学,爱,智慧,智慧,从字面意义上讲，哲学就是智慧之学。,什么是智慧？什么是知识？智慧和知识是什么关系？,思考讨论：,知识与智慧的关系,为学日益，为道日损，损之又损以至于无为。 出自老子道德经为学日益，就是说，对于具体知识的学习是一个不断积累和进步的过程。这是由外到内的过程。 为道日损，就是说，越能体会道，人自身的欲望就越是减少，最终达到复归人的本性、顺其自然的地步，即最终达到“无”
4、的境界。,知识与智慧的关系,知识是人们在改造世界的实践中所获得的对客观事物的认识和经验。一般用“多少”来形容，是可以传播和积累的；,智慧是人们在改造世界的实践中所形成的对人生意义和人类命运的感悟和觉醒，一般用“有无”或“深浅”来形容，传播和积累对智慧的获取作用不是很大。,知识与智慧的关系,各种知识的系统化、理论化形成的是各门具体科学,智慧的系统化形成的是哲学,哲学作为智慧之学，它同我们所熟悉的数学、物理等具体学科是什么关系？有什么区别呢？,思考讨论：,哲学与具体科学的区别,区别之一，表现在研究对象不同。 区别之二，表现在思维方式不同。 联系之一：哲学是建立在各门具体科学的基础之上的。各门具体科
5、学为哲学的发展与丰富提供新滋养与新论据 联系之二：哲学研究水平的高低，则直接影响制约着各门具体科学的发展。,哲学与科学关系的经典论述,“西方科学的发展是以两个伟大的成就为基础的，那就是西方哲学家发明的形式逻辑体系，以及通过系统的实验发现有可能找出因果关系。在我看来，中国的先哲没有走上这两步 。” 爱因其坦,不同意见,汉式思想中原无严意的斐洛苏非一科，“中国哲学”是日本人的一个贱制品，明季译拉丁文的高贤不曾有此，后来直到严几道马相伯先生兄弟亦不曾有此，我们为求认识世事之真，能不排斥这个日本贱货吗？ 摘自 哲学乃语言之副产品，载于诸子文稿，傅斯年著。,傅斯年诸子文稿札记,这是民国大儒傅斯年研究东西
6、哲学与语言之致受关系时，于大学的一个讲义。傅氏认为，“斐洛苏非”在西洋文化语境中，译言“爱智”之意，当然，意义甚或之更多，乃至于穷尽汉语的固有词汇，而未有一词能确译其义。秦汉战国诸子未曾言及，魏晋名家及宋明理学亦无人论及。那么，苦于无法，接受日本人的译法哲学。 傅氏反对将“斐洛苏非”取意日本人贱制之“哲学”，是有道理的。哲学是中土话语中一个土生土长的词汇，富有中国式的简约与亚利安语式的丰富含义。但是其固有之义与西方文化中的“爱智”显然迥异。 因此，可以说，傅斯年反对或曰排斥日本这个贱货是有道理的。,什么是哲学,从本质上讲，哲学是系统化理论化的世界观。 从构成上讲，哲学是对自然知识、社会知识和思
7、维知识的概括和总结。 从功能上讲，哲学是世界观和方法论的统一。 （所谓方法论，就是关于人们的思想方法和工作方法，或者说认识方法和行动方法的理论。 ）,案例分析,马赫 (1838一1916)，奥地利物理学家和唯心主义哲学家，不可知论的典型代表。 1883年，他在力学的发展一书中，从一切事物都是相互联系、相互依赖这一前提出发，反对牛顿力学的绝对时空观。 但由于马赫在哲学上所持的唯心主义立场，他惊呼“原子非物质化了”、“物质消失了”，从而使他未能在物理学的革命中作出进一步的贡献。,案例分析,彭加勒：(1854一1912)，法国著名数学家和物理学家，早年在数学研究中作出了不少贡献，后来曾提出电动力学的
8、相对性原理。他在研究用交换光信号确定异地同时性的实验中，对同时性的定义与爱因斯坦的相当接近，但由于他在自然观和方法论上受唯心主义影响较深，故未能对牛顿的绝对时空观产生怀疑。他在科学的价值一书中，深刻地表达了对物理学危机的疑虑惶恐，但未能像爱因斯坦那样作进一步的研究，从而与相对论失之交臂。,案例分析,爱因斯坦：(1879一1955)，在科学上作出了划时代的工作，很大程度上要归功于他在哲学上的批判精神。 爱因斯坦认为 “相信有一个离开知觉主体而独立存在的外在世界，是一切自然科学的基础”，认为“自然科学家在理论变革时期，必须亲自去做哲学推理”。 爱因斯坦13岁就读了康德的纯粹理性批判。在大学阶段，读
9、了马赫的力学的发展。该书对牛顿力学的时间绝对性进行的尖锐批判，给爱因斯坦以深刻的影响。1902年至1905年，爱因斯坦在伯尔尼与索洛文、哈比希特组成了“奥林比亚科学院”，以极大的兴趣和热情研读了柏拉图、穆勒、斯宾诺莎、亥尔姆霍茨、黎曼、马赫、彭加勒等人的科学和哲学著作。 爱因斯坦曾经深有感触地说:“物理学的当前困难，要求物理学家更加关心哲学。” 唯物论、批判精神和创新意识，是爱因斯坦思想的鲜明特征，同时也是他能够取得成功的重要原因之一。,案例分析,2001年11月25日的傍晚，在北京市西城区一栋住宅楼的701室，发生了一起行凶杀人案。 制造这起导致两人死亡，一人重伤的恶性杀人案的犯罪嫌疑人是现
10、年46岁的傅怡斌，两个死者中，一人是他的亲生父亲，另一个人是他的妻子，身受重伤的则是他的母亲。那么傅怡斌为什么要残忍地杀害自己的亲人呢？ 犯罪嫌疑人傅怡斌说：我已经不是人了，已经修成这种“真人”了，“真人”就没有感情，没有什么，完全就是一种“正气”，完全就是一种“浩然之气”，一种“宇宙精神”。那一点点儿女情长，你不把它拿掉，你就上不了这个台阶。我把他们杀了以后，整个我们这一大家都修炼出来以后，到了“西方极乐世界”，永享欢乐。,科学世界观和方法论的统一,马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。恩格斯,“从马赫、彭加勒到爱因斯坦
11、相对论的失之交臂者与集大成者”，这一典型案例具体体现了哲学和科学家的什么关系？,思考讨论：,哲学的基本问题,“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。”,考研真题链接,（1997单选）恩格斯认为，全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题是（ ）A.哲学与人类生存活动之间的内在联系问题 B.人与周围世界的基本联系问题 C.思维和存在的关系问题 D.关于人的本质问题,真题解析,【答案】C 恩格斯原话：“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。”,哲学的基本问题,思 维 与 存 在 的 关 系 问 题,唯心主义,唯物主义,认为物质是世界的本原，坚持
12、物质第一性，意识第二性；精神是物质的产物或表现。（朴素/形而上学/辩证）,认为精神是世界的本原，坚持精神第一性，物质第二性；物质是精神的产物或表现。（客观/主观）,认为物质和意识具有同一性，主张世界是可以认识的。,认为物质和意识不具有同一性，否认思维认识世界或彻底认识世界的可能性。,哲学基本问题的第一方面：第一性问题,存在和思维或物质和意识何为世界本原，谁是第一性的问题、何者是第二性的问题 。根据对这一问题的不同回答，可以把哲学划分为唯物主义和唯心主义两个基本派别。,唯心主义：两种历史形态,客观唯心主义的基本观点：把某种脱离人类的精神作为世界的本原，把某种客观精神确定为独立于并先于物质世界而存
13、在，整个物质世界都只是客观精神的产物和表现。 主观唯心主义的基本观点：把主观精神、主观意志夸大为唯一的实在，当作世界的本原、第一性的东西，万物都是我的感觉、意志、情感的产物。,朱熹，或称朱子，（11301200），是一位精思、明辩、博学、多产的哲学家。光是他的语录就有一百四十卷。他的思想在中国废除科举考试之前一直在中国思想界占统治地位。理在事先黑格尔： “绝对理念”自我发展到一定阶段外化为自然界和人类社会。,主观唯心主义,慧能（公元638713）本姓卢，出身是贫苦的樵夫。青年时曾到湖北黄梅向禅宗五祖弘忍学习佛法，因见识超群而见授衣钵，禀为六祖（初祖即是传说在少林寺面壁九年的菩提达摩）。慧能后来
14、到岭南韶州曲江县曹溪山，建宝林禅寺，终身弘扬“顿悟”心法，学者甚众。他的说“法”言语，身后被弟子们汇辑成六祖坛经，这是中国本土佛教中唯一一部被称为“经”的著作。到唐代后期，禅宗已几乎统一了佛教各宗派，六祖慧能的盛名也千古流传。,旗动！,风动！,既非旗动，亦非风动，仁者心动。,主观唯心主义,王守仁（14721528），今浙江省人，通常称他为阳明先生。心外无物。先生游南镇，一友指岩中花树问曰：天下无心外之物，如此花树，在深山中，自开自落，于我心亦何相关？先生云：尔未看此花时，此花与尔心同归于寂。尔来看此花时，则此花颜色，一时明白起来。便知此花，不在尔的心外 。,乔治贝克莱，1685年3月12日在爱
15、尔兰基尔肯尼的一个乡村绅士家庭出生，他是近代经验主义的重要代表之一，开创了主观唯心主义。并对后世的经验主义的发展起到了重要影响。是18世纪最著名的哲学家之一。 存在就是被感知,哲学基本问题的第二方面：同一性问题,“我们关于我们周围世界的思想对这个世界本身的关系是怎样的？我们的思维能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？” 即思维能否认识或正确认识存在的问题。 根据对这一问题的不同回答可以把哲学分为可知论与不可知论。,思维,？,存在,不可知论的典型代表,伊曼努尔康德（Immanuel Kant）， 1724年生于哥尼斯堡，起初在那里的大学里研究神学，于175
16、5年开始做大学讲师，1770年任逻辑学的教授，1804年2月12日死于哥尼斯堡，活了差不多80岁，他从来没有离开过哥尼斯堡。大卫休谟（David Hume，1711年6月7日1776年8月25日）是苏格兰的哲学家、经济学家、和历史学家，他被视为是苏格兰启蒙运动以及西方哲学历史中最重要的人物之一。彻底的怀疑主义。自然主义。,对比：中国古代哲学早期的不可知论,庄子（约前369前286），名周，字子休，战国中期宋国人。早年曾在家乡当过短时间的“漆国史”，后即归隐，终身不仕。吾生有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆矣。,庄周梦蝶,庄子齐物论：昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与，不知周也。俄然觉，
17、则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？周与胡蝶，则必有分矣。此之谓物化,哲学基本问题的意义,物质和意识的关系问题是人类一切活动的核心内容。物质和意识的关系问题是任何哲学都不能回避的问题。 物质和意识的关系问题是各种哲学派别相互论争的理论焦点。,哲学基本派别与历史演变,唯物主义的三种历史形态： （1）古代朴素唯物主义 把“物质” 理解为自然界中一种或几种具体的物质形态。 （2）近代形而上学唯物主义把“物质”理解为当时所发现的物质结构的最小层次原子。理论特点：机械性、形而上学性、不彻底性 （3）辩证唯物主义和历史唯物主义“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它
18、不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。” 列宁,考研真题链接,（2010多选第17题）从上世纪70年代至今，商务印书馆先后出版了多个版本的新华字典，除了一些旧的词条，增加了一些新的词条，并对若干词条的词义给了修改。例如1971年版对“科举这个词的解释是：”从隋唐到清代的封建王朝为了维护其反动统治而设立分科考生文武官吏后备人员的制度”，1992年版删去“反动“二字，1998版又删去“为了维护其统治而设”直到2008年版删去了这句话。一本小字典记载着词语的发展变化也记录了时代前进的印证，字典词条释义的变化表明人们的意识( ) A.是客观世界的能动反映 B.取决于词语含义的改变
19、C.随着社会生活变化而变化 D.需要借助语言这一物质外壳表达出来,真题解析,【答案】ACD 意识是自然界长期发展的产物，是客观世界的主观映像（A），借助语言固定（D），随着社会生活的变化而变化（C）。B属于唯心主义的观点。,我们所生活的这个世界究竟是怎么来的，它的本质是什么？它的发展有没有规律？有哪些规律？物质世界和人自身是个什么关系？,？,（二）物质的客观实在性,物质范畴是唯物主义世界观的基石。唯物主义对物质概念的理解认识过程： 1.古代朴素唯物主义 2.近代形而上学唯物主义 3.辩证唯物主义和历史唯物主义,唯物主义古代朴素唯物主义,古代朴素唯物主义 泰勒斯：“水”是万物的始基,阿那克西曼德
20、：万物的始基是 “无限者”,阿那克西米尼：万物的始基是“空气”。 一切物体都是空气的变形，火是稀薄化了的空气，水是浓厚化了的空气，土和石头是更加浓厚化了的空气。,赫拉克利特：“火”是万物的本原,“五行”说“一曰水，二曰火，三曰木，四曰金，五曰土。水曰润下，火曰炎上，木曰曲直，金曰从革”。“木生火，火生土，土生金，金生水，水生木”，“水胜火，火胜金，金胜木，木胜土，土胜水” 。,木,火,金,土,水,阴阳、八卦说“阳伏而不能出，阴迫而不能蒸，于是有地震” 伯阳父 “万物负阴而抱阳，冲气以为和。” 老子 “一阴一阳谓之道” 易传,思考,古代朴素唯物主义关于物质的根本观点是什么？它们这种对物质的理解有
21、什么可贵之处，缺陷是什么？,古代朴素唯物主义,基本观点：把“物质”理解为自然界中一种或几种具体的物质形态，如水、火、气等。,可贵之处：在科学技术极为低下的古代，对世界本质问题的思索不是从神那里而是从客观世界本身去寻找，难能可贵。,主要缺陷：猜测性，直观性,近代形而上学唯物主义,基本观点：把“物质”理解为当时所发现的物质结构的最小层次原子，把原子的某些物理属性（如质量不变性、广延性、不可入性和不可分性）当成一切物质的共同属性。 思考：近代形而上学唯物主义对物质的理解有什么可贵之处，缺陷是什么？,近代形而上学唯物主义,可贵之处：以自然科学为依据解释世界的物质性，这是对唯物主义物质观的坚持和发展。,
22、主要缺陷： 机械性 形而上学性 不彻底性,意识的起源和本质（教材31页中间）,意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映像。 意识发展的三个阶段：,一切物质的反应特性,低等生物的刺激感应性,高等动物的感觉和心理,人类意识,A,B,C,意识是社会劳动的产物,“这些正在形成中的人，已经到了彼此间有些什么非说不可的地步了。需要产生了自已的器官；猿类不发达的喉头，由于音调的抑扬顿挫的不断增多，缓慢地然而肯定地得到改造，而口部的器官也逐渐学会了发出一个个清晰的音节”。,意识是社会劳动的产物,意识是社会劳动的产物,狼孩卡玛拉的故事，说明意识的产生不能离开社会劳动,意识的本质,意识
23、是人脑的机能，是物质世界的主观映象。,人脑结构复杂、机能完善,人脑具有独特的第二信号系统,第一信号,望梅止渴,前面有梅林，到那里吃梅子。,人脑具有独特的第二信号系统,考研真题链接,（2012年单选第1题）恩格斯说：“鹰比人看得远得多，但是人的眼睛识别东西远胜于鹰。狗比人具有敏锐得多的嗅觉，但是它连被人当做各种物的特定标志的不同气味的百分之一也辨别不出来。”人的感官的识别能力高于动物，除了人脑及感官发育得更加完善之外，还因为（ ） A人不仅有感觉还有思维 B人不仅有理性还有非理性 C人不仅有知觉还有想象 D人不仅有生理机能还有心理活动,真题解析,【答案】A 人与动物的区别之一，从马哲角度上讲，人
24、有思维，有意识，能对客观世界反映，发挥主观能动性，所以，本题正确答案是选项A。,意识是客观事物的反映,“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已” 。,意识是客观事物的反映,“天才们无论怎样说大话，归根结蒂，还是不能凭空创造。描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思，所谓天马行空 似的挥写了，然而他们写出来的，也不过是三只眼、长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二、三尺而已” 。,考研真题链接,（1992单选）唯物主义一元论同唯心主义一元论的根本对立在于（ ）A.对世界构成形式的不同回答 B.对世界存在状态的不同回答 C.对世界是否可知的不同回答 D.对世
25、界本质的不同回答,真题解析,【答案】D 区别标准：世界的本原是物质还是精神。,精读原著,马克思 关于费尔巴哈的提纲,从前的一切唯物主义包括费尔巴哈的唯物主义的主要缺点是：对事物、现实、感性，只是从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们当作人的感性活动，当作实践去理解，不是从主观方面去理解。所以，结果竟是这样，和唯物主义相反，唯心主义却发展了能动的方面，但只是抽象地发展了，因为唯心主义当然是不知道真正现实的、感性的活动本身的。,马克思主义对世界物质性的认识,“实物、物质无非是各种实物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。” 恩格斯,马克思主义物质观的经典表述,“物质是标志客观实在的哲学
26、范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。” 列宁,马克思主义物质观的理论意义教材32页,“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。” 列宁,1、坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界线。,唯心主义一元论,二元论,唯物主义一元论,马克思主义物质观的理论意义教材32页,“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。” 列宁,2、坚持了能动的
27、反映论和可知论，批判了不可知论。,可知论,反映论,不可知论,先验论,马克思主义物质观的理论意义教材32页,“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。” 列宁,3、体现了唯物论和辩证法的统一。,物质=物质的具体形态,物质=原子,物质=客观实在性,马克思主义物质观的理论意义教材32页,“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。” 列宁,4、体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。,历史唯物主义,唯物主
28、义,辩证唯物主义,自然观,历史观,考研真题链接,（1994单选）列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（ ）A.物质与意识的关系界定的 B.个别与一般的关系界定的 C.哲学与具体科学的关系界定的 D.认识与实践的关系界定的,题目解析,【答案】A 列宁说，“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。” 通过物质和意识辩证统一的关系上来把握物质的概念。,（三）世界的物质统一性教材32页,世界的统一性问题，是回答世界上的万事万物有没有统一性，即有没有共同的本质或本原的问题。马克思主义哲学观点： 1.世界本原是物质； 2.
29、自然界和人类社会是物质的； 3.世界的真正统一性在于它的物质性。,世界是物质的，而物质是运动的。运动是物质的存在方式和根本属性。运动是物质的运动，物质是运动的载体。,机械运动,物理运动,化学运动,生物运动,社会运动,进化方向,退化方向,运动的含义,运动是标志世界的一般变化和一般过程的哲学范畴。,“运动,就最一般的意义来说，就它被理解为存在的方式、被理解为物质的固有属性来说，它包括宇宙中发生的一切变化和过程，从单纯的位置移动起直到思维。”“应用到物质上的运动，就是一般的变化。”恩格斯,运动是物质的根本属性和存在方式,物质是运动着的物质，没有不运动的物质。,整个自然界，从最小的东西到最大的东西，从
30、沙粒到太阳，从原生生物到人，都处于永恒的产生和消灭中，处于不断的流动中，处于无休止的运动和变化中。 恩格斯,运动是绝对的，包括宇宙中一切物体,太阳正带领着9大行星、66颗卫星、众多的小行星以及慧星和流星体等围绕银河系中心以每秒250公里的速度旋转。,庞大的银河系正在以每秒600公里的速度在广漠无垠的宇宙中疾驰。,太阳系全图,银河系,地球的运动,我们的地球正在以每秒30公里的速度绕太阳旋转。,人类社会的矛盾运动,整个生物界和人类社会都经历着由低级到高级、由简单到复杂的发展过程。,运动的不同样态,物质世界的运动是绝对的，而物质在运动过程 中又有某种暂时的静止，静止是相对的。,静止是运动的特殊状态
31、静止是标志物质运动在一定条件下、一定范围内所处的稳定和平衡状态的哲学范畴，静止是运动的特殊状态。,静止的表现形式,静止有两种基本情形： 1.没有发生相对位置移动； 2.没有发生质变。,运动与静止的关系,运动是无条件的、永恒的和绝对的；静止总是暂时的和有条件的，因而相对的。 在相对静止中有绝对运动的一面；处于绝对运动中的事物都有相对静止的一面。,考研真题链接,（2006单选）世界上惟一不变的是变。这一论断的含义是（ ）A.变是世界的本原 B.世界上只有变，没有不变 C.变是绝对的，不变是相对的 D.变与不变是绝对对立的,题目解析,【答案】C 辩证唯物主义认为，运动是物质的根本属性，静止时运动的一
32、种特殊状态。运动是无条件的、绝对的、普遍的；静止是有条件的、相对的、局部的。二者相互渗透，动中有静、静中有动。,考研真题链接,（2013年单选1）有一幅对联，上联“桔子洲，洲旁舟，舟行洲不行，”下联“天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞。”这形象地说明了运动和静止是相互联系的。静止是： A.运动的普遍状态 B.运动的内在原因 C.运动的衡量尺度 D.运动的存在方式,真题解析,【答案】C 【解析】运动和静止是相互统一的关系。第一，运动和静止互为前提，相互依赖。相对静止离不开绝对运动，是一定范围内的绝对运动的结果;绝对运动通过相对静止表现出来，并且通过相对静止找到它的量度。离开相对静止来谈运动，运动也就无从
33、获得自己的规定和衡量自己的尺度。任何事物相对静止的状况都是它过去的运动所造成的，并且是它将来运动的出发点。因为物质的多样性和事物的某种状态只有在相对静止中才体现出来，只有了解了事物的相对静止的状况，才能清楚地了解它过去的运动，预测它将来可能发生的变化，才能区别千差万别的具体事物，并对其进行研究。第二，运动和静止相互渗透、相互包含。在绝对运动中有相对静止，在相对静止中又有绝对运动。任何事物都是绝对运动和相对静止的辩证统一。,承认相对静止的意义,1.静止是运动的量度，不了解静止，就无法了解运动。,从辩证的观点看来，运动表现于它的反面，即表现在静止中。运动应当从它的反面即从静止找到它的量度。恩格斯,
34、承认相对静止的意义,2.不了解相对静止，就不可能理解物质的多样性。,物体相对静止的可能性，暂时的平衡状态的可能性，是物质分化的根本条件，因而也是生命的根本条件。恩格斯,承认相对静止的意义,3.只有承认事物的相对静止，才能认识和利用事物。,月球,木星,河外星系,旋涡星系,黑 洞,行 星,细胞,高分子,地球,两种错误倾向,形而上学不变论,道之大出于天，天不变，道亦不变。董仲舒,两种错误倾向,相对主义诡辩论人不能两次踏进同一条河流。赫拉克利特 人连一次也不能踏进同一条河流。克拉底鲁,看来人不能 两次踏进同 一条河流呀,相对主义诡辩论,方生方死，方死方生；方可方不可，方不可方可。庄子,案例分析,从前有
35、两个人，一个向另一个借了5两银子，说好一年后归还。一年期满以后，债主开始讨帐。他说：“你借我的钱，该还了。”可是借钱的人这时却说：“一年前的我是向你借了钱，但是一切都是变化的，现在的我已非一年前的我了，所以，你只能向一年前的那个我去讨债，现在的我是不欠你钱的。” 听了这种回答，债主气愤极了，狠狠地揍了他一顿。借钱的人感到吃了大亏，于是就将债主告到法官那里，让法官为他讨个公道。法官问道：“你为什么要打人？”债主回答说：“一切都是变化的，打人的我已经不是现在的我了。因此，我并没有打人。”,这则笑话的荒唐之处在哪里？,时间和空间是物质运动的存在形式教材33页,时间的含义：时间是指物质存在的持续性和顺
36、序性。 特点：时间具有一维性、不可逆性。,古人云：“时乎时乎不再来”，“机不可失，时不再来”，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，这些都是时间一维性的生动写照。,空间的含义：空间是指物质存在的广延性和方位性。 空间的特点是三维性（可颠倒性）,物质运动离不开时间和空间，离开时间和 空间的物质运动是不存在的。,一切存在的基本形式是空间和时间，时间以外的存在像空间以外的存在一样，是非常荒诞的事情。马克思、恩格斯,时间和空间的绝对性与相对性,时间和空间的绝对性 时间和空间的绝对性是指时间和空间作为运动着的物质的存在方式的客观实在性，它是客观的，是不以人的意志为转移的。 时间和空间的相对性 时间和空间的
37、相对性是指时间和空间作为运动着的物质的存在方式的客观具体性，它因物质具体形态和运动形式的不同而不同，其具体特性又是可变的和有条件的，因而又是相对的。,时间和空间随着物质形态的不同而不同,爱因斯坦广义相对论认为，重力场的时间空间特性是依赖于物质的质量分布的，物质的质量愈大、分布愈密、重力场愈强，则空间的“曲率”就愈大、时间的流逝就愈慢。,时间和空间随着物质运动速度的变化而变化,物质运动的时间和空间的客观实在性是绝对的，物质运动的时间和空间的具体特性是相对的。,科学巨匠爱因斯坦在1905年发表的狭义相对论中给出的“尺缩效应”、“钟慢效应”诸结论就是对这一思想的科学证明。,时空绝对性与相对性的辩证关
38、系,时间、空间的绝对性离不开它们的相对性,黑 洞,基本粒子,中子星、黑洞等天体的空间是弯曲的,基本粒子内部的空间也是弯曲的,大尺度范围的空间特点则是平坦的,但它们都 是客观的，是 不依人的意志 为转移的。,时空绝对性与相对性的辩证关系,时间、空间的绝对性离不开它们的相对性 旧唯物主义者把时空的绝对性与相对性对立起来，分割开来，这是完全错误的。,“经验论者深深地陷入了体会经验的习惯之中，甚至在研究抽象的东西的时候，还以为自己是在感性认识的领域内”。“仿佛时间根本不是小时而是其它某种东西！空间根本不是立方米而是其它某种东西！”,时空绝对性与相对性的辩证关系,时间、空间的相对性也离不开它们的绝对性现
39、代物理学证明，真空不空，没有物质存在的虚空是不存在的。真空只是一种没有实物粒子（如电子、中子、质子等）、总能量处于最低状态的场，即基态的量子场。,考研真题链接,（2008年单选）最近，由多国科学家组成的团队利用一台粒子加速器，让两束原子在一个圆环轨道上做高速运动，发现这些原子自身的时间确实比外界时间慢了。这项实验进一步证明了作为物质运动存在形式的时间具有（ ） A.客观性 B.有限性 C.相对性 D.一维性,题目解析,【答案】C 时间作为物质运动的存在形式，和物质运动不可分，时间具有相对性和绝对性，题目中原子处于不同速度下其自身的时间会有不同，这是时间的相对性的表现。故选C。,社会的物质性主要
40、表现在：教材34页,1.人类社会依赖于自然界，是整个物质世界的组成部分；,社会的物质性主要表现在：教材34页,2.人类谋取物质生活资料的实践活动虽然有意识作指导，但仍然是以物质力量改造物质力量的活动，仍然是物质性的活动。,社会的物质性主要表现在：教材34页,3.物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础，集中体现着人类社会的物质性。,二、社会生活的本质是实践的,一位哲学家乘船过河，途中哲学家问船夫：“你懂数学吗？” 船夫说 ：“不懂。”哲学家鄙夷地说“那你的生命意义已失去三分之一”。然后他又问船夫：“你懂哲学吗？”，船夫又答曰：“不懂。” 哲学家摇摇头，叹息了一生“唉，那你的生命就失去了一半
41、。”突然一个巨浪把船打翻，哲学家和船夫都掉进河里。船夫问：“你会游泳吗？”哲学家回答不会。船夫说：“那你将失去全部的生命！” 这则寓言故事说明了什么哲学道理？,社会生活的本质是实践的,1、实践是人类能动地改造客观世界的物质活动,人类意识作用于客观实在,实践的特点（2）,自觉能动性,愚公移山,实践的特点（1）35页,直接现实性,实践主体,实践客体,实践工具,客观现实,实践的特点（3）,社会历史性,实践的具体形式（1）教材36页,物质生产实践,实践的基本形式（2）,社会政治实践,实践的基本形式（3）,科学文化实践,实践与人的关系37页,读书思考讨论：,为什么说实践是人的存在方式？,实践是人的存在方
42、式,第一，实践是人所独有的活动。第二，实践集中表现了人的本质的社会性。第三，实践对物质世界的改造是对象性的活动。,考研真题链接,（2003年单选）在人与世界的相互作用中，人与世界同时得到了改变，并获得日益丰富的内容。造成这一变化的基础是（ ）A自然界自身的运动 B人的意识的能动作用 C人的实践活动 D工具的制造与使用,题目解析,【答案】C 本题考点：实践是人与世界相互作用的中介。 马克思主义哲学认为实践是人与世界相互作用的中介。实践对人和世界的中介作用是通过实践的主体和客体之间的相互作用实现的，主体和客体的相互作用及其运动深刻地表明了实践 在人和世界相互关系中的基础地位中介作用，因此选项C正确
43、。A项不可能造成人与世界的同时改变，B项属于意识决定论，D项是由人的实践活动所创造和决定的，都不正确。,（二）从实践出发理解社会生活的本质,1.实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提，又是使自然界和人类社会统一起来的现实基础。,电影荒岛余生,思考：人能否在个人意志支配下脱离人类社会？,电影金氏漂流记，韩国，2009年。,读书思考讨论：,实践造成了物质世界演变史上怎样翻天覆地的大变化？,提示,人类实践的产生，是物质世界演变史上翻天覆地的大事变，它造成了世界的二重化，即自然界与人类社会的分化与统一；主观世界和客观世界的分化与统一。,实践与世界的二重化,实践,主观世界客观世界,人类社会自
44、然 界,自然界,人类社会,（二）从实践出发理解社会生活的本质,2.实践是人类社会的基础，一切社会现象只有在社会实践中才能找到最后的根源，才能找到最终的科学说明。 社会生活的实践性表现在： （1）实践是社会关系形成的基础； （2）实践形成了社会生活的基本领域； （3）实践构成了社会发展的动力。,实践是社会关系形成的基础,生产实践,社会生活,社会关系,决 定,回 归,影响,实践形成了社会生活的基本领域,创造物质资料的实践,创立社会关系的实践,创造精神文化的实践,经济生活,政治生活,精神生活,经济结构,政治结构,观念结构,实践构成了社会发展的动力,人类社会是一个由物质生产实践引起的合乎规律的辩证发展
45、过程。,合规律性,合目的性,社会发展规律,实 践,三、客观规律性和主观能动性,（一）规律及其客观性 1.定义：规律是事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系。 2、分类：自然规律和社会规律 3、举例：万有引力、元素周期、生产关系与生产力相适应、人类社会必定从低级到高级发展 4、规律的根本特点：客观性“天行有常，不为尧存，不为桀亡”,（二）意识的能动作用 主要表现在： 1、意识活动具有目的性和计划性。,“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。” 马克思,2、意识活动具有创造性。,3、意识具有指导实践改造客观世界的作用。,4、意识具有指导、控
46、制人的行为和生理活动的作用。,苏武牧羊,卧薪尝胆,（三）主观能动性与客观规律性的辩证统一,客观规律性,主观能动性,决定,反作用,第二节事物的普遍联系与发展,唯物辩证法总特征,联系的观点,发展的观点,事物发展的源泉和动力：对立统一规律 事物发展的形式和状态：质量互变规律 事物发展的方向和道路：否定之否定规律,发 展,联 系,原因与结果 必然性与偶然性 可能性与现实性 现象与本质 内容与形式,一、联系和发展的普遍性,（一）事物的普遍联系,联系是指事物、现象、过程之间及其内部诸要素之间相互依赖、相互制约、相互影响、相互作用、相互渗透、相互转化的关系。,联系的特点（1）,事物的联系是事物本身所固有的，
47、不是主观臆想的。世界上没有孤立存在的事物，每一种事物都是和其他事物联系而存在的。联系的客观性告诉我们：联系是事物本身所固有的客观本性，是不以人的意志为转移的，也不是人们强加给事物的。,联系具有客观性,联系的客观性,太阳系结构示意图,鸭蛋是鸭子生出来的,咸鸭蛋是咸鸭生出来的,“6”,“8”,“13”,联系的特点（2）,联系不是事物之间个别的、暂时的现象，而是事物之间普遍的和永恒的现象。世界上的任何事物、现象和过程都与周围的其它事物、现象和过程这样或寻样地联系着，世界上没有孤立存在的事物。,联系具有普遍性,联系的普遍性,唯物辩证法普遍联系的观点是建立在科学发展的基础上的,蝴蝶效应,联系的普遍性,达
48、尔文进化论的创立者,门捷列夫 元素周期律的发现者,爱因斯坦 相对论的创立者,唯物辩证法普遍联系的观点是建立在科学发展的基础上的,联系的普遍性,现代科学的发展不断把人们原来没有认识到的联系揭示出来。,物理学,化学,物理化学 化学物理,边缘学科示意图,联系的普遍性,现代科学的发展不断把人们原来没有认识到的联系揭示出来。,化学,天文学,经济学,地理学,物理学,数 学,横断学科示意图,联系的普遍性,现代科学的发展不断把人们原来没有认识到的联系揭示出来。,综合学科示意图,联系的特点（3）,联系是普遍的，但联系的方式是极其复杂和多种多样的。有直接联系与间接联系、本质联系与非本质联系、内部联系和外部联系、必
49、然联系和偶然联系等。,联系具有多样性,本质联系与非本质联系,“种瓜得瓜，种豆得豆”表现的是本质联系；一棵瓜秧结几个瓜、一个豆荚结几粒豆，则是非本质联系。,考研真题链接,（2013年单选）一位机械工程专家讲过这样一件事：“文革”中，他在农场劳动，有一天领导要他去割羊草，他没养过羊，怎么认得羊草呢?但脑子一转办法就来了，他把羊都赶去看羊吃什么就割什么。不到半天就割回了羊草。这位专家之所以这样做是因为他意识到“羊吃草”与“割羊草”两者之间存在：A.主观联系B.必然联系C.因果联系D.本质联系,题目解析,【答案】D 本题是考查唯物辩证法的联系观。“羊吃草“与“割羊草“之间的关系不是因果联系，因为“羊吃草“不必然引起“割羊草“，AB错误;C选项表述错误，联系是客观的;看羊吃什么就割什么，这体现的就是本质联系，D为正确答案。,
