1、,美术鉴赏,执教：刘同银,引言,“美是到处都有的，对于眼睛， 不是缺少美，而是缺少发现。”,-罗丹,法国雕塑艺术家。被认为是19世纪和20世纪初最伟大的现实主义雕塑艺术家。 思想者青铜时代地狱之门、加莱义民巴尔扎克,18401917,一、美术的定义： 美术又称造型艺术、视觉艺术、空间艺术。 它是指艺术家运用一定的物质材料，如颜色、纸张、画布、泥土、石头、金属等，塑造可视的平面或立体的视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家的思想观念和感情的一种艺术活动。,一、美术的范畴,以作品使用的物质媒介和表现手段进行分类,艺术可分为5大类:,二、美术与艺术的关系？,建 筑 类,美术研究的对象,故宫,比萨
2、斜塔,罗马大角斗场,巴黎圣母院法国,建筑类,建筑类,帕特农神庙（公元前447前432年 雅典卫城）,上海东方明珠,建筑类,北京奥体主会场 (鸟巢）,中央电视台新楼,返回,建筑类,马踏匈奴西汉,雕塑类,马踏飞燕 东汉,击鼓说唱佣东汉,大卫米开朗基罗,国王与王后亨利.摩尔,人民英雄纪念碑浮雕之焚烧鸦片,步撵图（唐）阎立本,绘 画 类,蒙娜丽莎,奔马（徐悲鸿）,露气 潘天寿 1958 130154cm 纸本水墨设色 昨日清晨至半山康桥乡参观早稻丰收，见村边池塘中芙蕖 壮茁，如华岳峰头玉井中所植者，至为可爱。归后即写此 以为纪念，但限于幅面，未能得其粗豪蓬勃之致，奈何。 五八年七月十四日大暑，大颐寿者
3、于止止堂。,虾齐白石,靳尚谊塔吉克新娘,开国大典董希文,流民图局部 蒋兆和,返回,彩陶人面鱼纹盆,工艺美术(工艺设计),彩陶舞蹈纹盆,后母 戊 鼎,四 羊 方 尊,莲鹤方壶(春秋),返回,工艺设计,瑞士军刀,红蓝椅里特维特 (荷兰),艺术设计-家具设计,砳砳,艺术设计-动漫设计,动漫喜洋洋,艺术设计-标志设计,兰亭序,书法类,清平乐六盘山,返回,篆刻,（高中） （初中）三、鉴赏 = 欣赏评述？,造型表现 综合探索 设计应用 欣赏评述,鉴赏的基本含义是“鉴别”和“欣赏”。“鉴别”是指对美术作品的真伪、创作年代、艺术质量之高低的识别与确定，或者是对各种美术现象、美术思潮的分析与评价。 “欣赏”强调
4、一个“赏”字，表示观看。“鉴赏”强调一个“鉴”字，有鉴别之意，要对美术作品的形式与内容进行评价。由此看来，美术鉴赏的内涵大于美术欣赏。,四、美术鉴赏课到底学什么？,主要是学习如何认识 和评价各种美术作品。,谈谈你的第一印象,A,B,莫第西埃夫人 安格尔,油画 1856年 12092厘米 伦敦国家美术馆藏,安格尔的艺术典雅精美。他精于观察，对形的追求以现实为基础,他认为，在一切形体中，最美的是圆形。他的油画肖像也是略施明暗，主要靠高超的亮部造型，突出人物的个性。,莫第西埃夫人 安格尔,油画 1856年 12092厘米 伦敦国家美术馆藏,构图： 造型：典雅精美， 色彩：,坐在红色手扶椅上的塞尚夫人
5、,保罗塞尚(1839-1906) 后印象画派的代表人物；对运用色彩、造型有新的创造，被称为“现代绘画之父”。,塞尚采用色的团块表现法，来描绘物体的体积、深度、用色彩的冷暖关系来造型。他用几何形体构造的形象结构厚实、严密。虽然在色彩上给人以沉重、压抑之感，但充满着结构的美。,对比感受雕塑的 美 与“丑”,米洛斯的阿芙罗狄德 在罗马神话中又名维纳斯是希腊神话中的爱神、美神。古希腊最完美的身段和样貌，象征爱情与女性的美丽，被认为是女性体格美的最高象征。 身材端庄秀丽，美丽的椭圆型面庞，希腊式挺直的鼻梁，平坦的前额和丰满的下巴，平静的面容，流露出希腊雕塑艺术鼎盛时期沿袭下来的理想化传统。,亨利摩尔 1
6、938年，青赫顿石，现由英国伦敦塔特陈列馆收藏 简单穿透的团块形状，半抽象的形式，光滑的轮廓，富有生命力的象征，艺术家保留了自然材质固有特性的肌理，作品就像是自己从大地中生长出来的生物，洋溢着与整个大自然息息相通的生命气息。,五、怎样鉴赏？,鉴甄别、归类、分析、判断,对象：中国画 技法：工笔 重彩 内容：宫廷仕女熨烫、缝制、捣练的劳动情景 社会背景：盛世唐朝 作者：张萱,赏欣赏，通过“鉴”获得感受、体验、联想,人物间的相互关系是生动而自然的。 从而联想到盛世唐朝的宫廷生活。,评与个人经验相结合进行综合审美判断和审美评价,人物形象逼真，刻画生动而流畅，设色艳而不俗 反映出盛唐崇尚健康丰腴的审美情
7、趣，此画代表了那个时代典型的人物造型风格。,美术鉴赏的方法,纵向： 从纵的方面看，他属于哪一个美术门类，这个门类的发展状况和特点？在这个美术门类中有没有代表性？艺术水准高不高？有没有独创性？,横向：是与同时代、同门类还有不同门类美术家和作品的比较。,首先要研究作者和作品，例如作者是什么年代？ 什么地方的人？他的艺术经历和师承关系？ 作品所表现的题材和思想内容是什么？ 采取了什么艺术表现形式？,毕加索亚威农少女,与不同时代的绘画进行纵向对比,与同时代20世纪的其他艺术流派的横向比较,亚威农少女革命性的，带出了一个艺术纷呈的时代。,与之前重要的流派进行纵向比较,与梵高的其他作品做横向比较,古典主义
8、 造型写实 解剖学、透视学,印象主义 理性色彩写实,不单是描绘客观的事物 而转向画家情感下的事物,蓝蝴蝶花线条的交错，冷色，画家的忧郁,不健康的肤色，凌乱的笔触，画家的颓废，悲伤,苍白的肤色，强烈的色彩对比，表现了画家内心激烈的争斗。,向的黄色代表了阳光的色彩 表现了向日葵旺盛生命力 传达了画家阳光心态，快乐心情,审美功能,教育功能,认识功能,尝试运用对比法鉴赏梵高的向日葵,美术鉴赏的意义？,五、小练习,尝试对徐悲鸿的作品奔马进行鉴赏。,【名称】奔马【作者】 徐悲鸿【类别】中国画【年代】1941年【时代】近代【材质】纸本【规格】纵130厘米，横76厘米；国家一级文物；现藏于宜兴徐悲鸿纪念馆这幅
9、奔马图是徐悲鸿平生所绘最大奔马图。画幅右侧有题词：“辛巳八月十日第二次长沙会战，忧心如焚，或者仍有前次之结果也。企予望之。悲鸿时客槟城。”画中的马肌肉强健，腹部圆实，头略向右倾，鼻孔略大。这匹马正腾空而起，昂首奋蹄，鬃毛飞扬，精神抖擞，意气风发，让人热血沸腾。作者只寥寥几笔，就使这匹马有形有体，刚劲有力。作者用浓墨来体现鬃毛的厚密，用淡墨枯笔扫出其飞扬之势。 在这幅画中，采用了西方绘画中体与面、明与暗分块造型的方法，同时吸收传统没骨法，结合线描技法，纵情挥洒，独具一格。马的头顶、胸部、马蹄、臀部留白，有强烈的光影效果。腹部阴影处，用墨比较淡，显示出了柔软而富有弹性的质感。这幅奔马图能让人感受到马呼出的热气、滚烫的体温，甚至淋漓的汗水。它强健的生命力正是抵抗侵略的中国人民的民族精神的象征。,六、小结,怎样去鉴赏一幅画，其实就是要比别人多一份思考，多去想，多和画面交流和画家本人交流。许多绘画之所以经典是因为它包含的内容足够你用一辈子去解读。 真正的欣赏，不光是用眼看，还要用脑“看”。希望今天的学习可以给同学们今后的学习带来帮助。,
