1、1冀教版小学四年级上册科学教案推和拉补充游戏单人推拉教学目标：了解支撑身体的动作及方法。 能运用手脚支撑身体，并模仿动物行走的动作。培养学生坚忍的精神。 教学过程：动物奇观：模仿动物行走的动作。大鳄魚：俯卧、匍匐前进。 小马：双膝跑地走。骆驼：手脚撑直、四脚走。 小鸭：双手抓住后脚跟，蹲膝走。青蛙：蹲姿、手插腰，向上或向前连续跳。螃蟹：仰卧、手脚撑地，腹部挺平，四脚走。顶天立地：双（单）手支撑身体。伏地挺身、单手双脚撑地、单手单脚侧撑、单手屈腿撑地。中秋月圆：俯撑或仰撑，然后以手或脚为轴心画圆圈。指导要点：、教师可让学生来讨论各种动物行走的动作。 、手脚支撑身体前进时，可以变换手脚著地的顺序。
2、、动物行走，可前后或左右行进。教学评量：一、能够了解并模仿几种动物的行走动作？二、看看能否顺利地操作手和脚来支撑身体。第九课推和拉补充游戏双人推拉 22教学目标：了解推拉的动作及方法。能操作自己的身体，做出推拉的动作。培养学生友爱的态度与合作的精神。教学过程：力拔山河：两人以三七步面相对站立，然后以单双手做互拉的动作。背负重担：两人蹲著或坐著，利用背靠背，往上推顶，然后站立。搬运：背扛、背負走、同心协力。四、手推车：指导要点：为安全考虑，务必请学生抓住对方手腕部位。 使用双手推拉时，手要平举交叉并相互抓住对方的手腕。 一组两人以上时，第二位以后者，应抱住前者的腰部。力拔山河除站立外，亦可用蹲姿或坐姿。 五、活动时可一组人、人、人或多人。教学评量：能否用身体操作推拉的动作？能否支撑行走公尺？
