1冀教版小学四年级上册科学教案让运动的物体停下来教学目标：科学探究目标：1、能设想出多种使运动着的物体停下来的方法。2 能够设计实验证明自己的设想是否正确。3 能够实事求是地描述实验中产生的现象。情感态度与价值观目标：1 能在设计实验的过程中，与其他同学交流想法。2 能从不同角度看待摩擦力对人类的影响。科学知识目标：1 能用实验说明物体在力的作用下由运动变为静止。2 能意识到阻碍物体运动的力为阻力。STSE 目标：能举出 3 个以上的例子说明人们在生活生产中是如何增大或减小摩擦的。2教学重点：活动 1 让运动的物体停下来，设计、掌握让运动的小球、风车、自行车停下来的方法。教学难点：体会摩擦力的产生和作用。课时安排：1 课时教学准备：小球、风车、自行车、钢尺、摩擦力利与弊的课件等。教学过程：一 活动 1 让运动的物体停下来1 你能用哪些方法让运动的小球、风车、自行车停下来？把想到的方法记录下来。2 实验设想（室内外结合）。3 交流讨论：为什么这些方法都可以使运动的物体停下来？认识阻力和摩擦力。二、活动 2 感受摩擦力1 找一找生活中的摩擦力，然后体验感受大小和方向。小组可以设计体验方案，教师提供实验材料。2 交流体验结果。三、拓展活动 摩擦力的利弊1 结合课件认识摩擦力的利弊两面。32 联系生活体会摩擦力对人类活动的影响，用自己学到的科学知识去指导生活
