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语文版语文九年级下册虞美人 (2).pptx

上传人:李国权 文档编号:3313148 上传时间:2018-10-11 格式:PPTX 页数:32 大小:433.67KB
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资源描述

1、虞美人,关于李煜五代十国时南唐国君,字重光,初名从嘉,后以“日以煜之昼,月以煜之夜”之意改名李煜。号钟隐、莲峰居士。彭城(今江苏徐州)人。南唐元宗李璟第六子,于961年继位,史称李后主。开宝八年,宋军破南唐都城,李煜降宋,被俘至汴京,封为右千牛卫上将军、违命侯。后因作感怀故国的名词虞美人而被宋太宗毒死。,关于李煜精书法、绘画、音律,诗文,尤以词的成就最高。内容主要可分作两类:第一类为降宋之前所写,主要反映宫廷生活和男女情爱,题材较窄;第二类为降宋后,李煜以亡国的悲痛,富以自身感情而作,此时期的作品成就远远超过前期,可谓“神品”。此时期的词作大多哀婉凄绝,主要抒写了自己凭栏远望、梦里重归的情景,

2、表达了对往事的无限留恋。李煜在中国词史上被称为“千古词帝”,继承了晚唐以来花间派的传统,但又通过具体可感的个性形象,反映现实生活中具有一般意义的某种意境,将词的创作向前推进了一大步,扩大了词的表现领域。李煜文、词、书、画创作均丰。其词主要收集在南唐二主词中。,公元974年冬天,宋军的铁骑踏破了美丽的南唐国都金陵。李煜肉袒负荆,出城跪降。随后在宋兵的一片辱骂声中,一路呜咽,被驱北上。最后被囚禁在汴京。在他过完41岁生日的七夕之夜,面对一轮皎洁的明月,远眺他那永远无法再见的“三千里地山河”。失落的、冰凉的眼泪打在他的手臂上,他再也无法遏止这三年囚徒生涯所积累的愁结,吟唱了一曲最为绝望的诗歌虞美人。

3、喝完宋太宗赐来的毒酒,倒地而亡.,绝代词人 薄命君王,走近李煜,李煜“性骄侈,好声色,又喜浮图,为高谈,不恤政事”王国维在人间词话中曾云:“词至李后主而眼界始大,感慨逐深”。,学习目标: 1.诵读并背诵诗歌 2. 赏析重点词句,把握艺术技巧。 3.感受词作的艺术魅力及其艺术价值。,虞美人 春花/秋月/何时了?往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风,故国/不堪回首/月明中。 雕栏玉砌/应犹在,只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁?恰似/一江春水/向东流。,朗读,自主翻译了:了结,完结。 砌:台阶。雕栏玉砌:指远在金陵的南唐故宫。 应犹:一作“依然”。 朱颜改:指所怀念的人已衰老。 君:作者自称。,春花

4、秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。,译 文这年的时光什么时候才能了结,往事知道有多少!昨夜小楼上又吹来了春风,在这皓月当空的夜晚,怎承受得了回忆故国的伤痛。 精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在,只是所怀念的人已衰老。要问我心中有多少哀愁,就像这不尽的滔滔春水滚滚东流。,愁,整体感知:你认为全词的词眼是什么?,问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。,思考:作者的愁情是如何表现的?,上阕:以自然景物起兴,抒写“故国不堪回首”的凄凉。情景交融,直抒胸臆。 下阕:以宫廷建筑设想,以春水设喻,抒发满腔幽愤悲慨之情

5、。,意象:,春花秋月 往事 小楼东风 故国明月 雕栏玉砌 朱颜,这些物象是同一时空吗?(抚今追昔,虚实结合),1.“春花秋月”本来是美好的事物,李煜为什么希望它们结束呢? 2.“往事知多少”中的“往事”所具体指什么?(即作者怀念的是什么) 3.“只是朱颜改”,改变的仅仅是“朱颜”吗? 4.“问君能有几多愁”,作者的愁有哪些? 5.这首词运用了哪些手法?,问题探究,、春花最美,秋月最亮,“春花秋月”本应与美好的事物联系在一起,词人为什么希望它们结束呢?,李煜降宋后被封为违命侯,名虽王侯,实为亡国奴、阶下囚。在对生命已经绝望之时,“春花秋月”是对他的一种讽刺,让他觉得厌烦,希望这一切都结束。 一年

6、一度的春花秋月只是意味着这屈辱生活的延续,何时是头啊? 看似奇怪的反问,实则流露出词人多少的愁闷啊!,2.“往事知多少”中的“往事”所具体指什么?即作者怀念的是什么?3、4,不仅指以前的富贵生活锦衣玉食、后宫佳丽、 “普天之下,莫非王土”的尊荣等,更是对欢乐、自由的向往,对尊严的期盼,对生存安全感的需要。,3.“只是朱颜改”,改变的仅仅是“朱颜”吗?,“改”,朱颜 (经历风吹雨打,后宫佳丽的容颜,词人的容颜,国家的容颜。) 地位 (一国之君沦为阶下之囚) 心情 (尊荣显贵到忍辱蒙羞),4.“问君能有几多愁”,作者的愁有哪些?,愁,往事之叹,亡国之恨,离家之痛,思家之苦,凄凄惨惨戚戚,这次第,怎

7、一个“愁”字了得! 愁本是抽象无形的,但李煜的愁,我们却能真切地感受到,那么,作者是用什么方法使愁表现得如此形象呢?,问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。,名句赏析,本句把无形的愁思赋在有形的流水上,江水奔腾流淌,一泻千里,如愁思的多;江水昼夜不停,长流不息,无穷无尽,如愁思的绵长。大胆抒发了亡国之恨。,你还能举出哪些形象表现愁的诗句?,1只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁 。 - 李清照 2白发三千丈,缘愁似个长。 - 李白 3便作春江都是泪,流不尽,许多愁。- 秦观 4飞红万点愁如海。 -秦观 5剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。 -李煜 6 试问闲愁都几许,一川烟草,满成风絮,梅子黄

8、 时雨。 - 贺铸,古代以水、以丝、以雨、以柳、以山、以风等喻愁,把抽象的感情形象化,铸就了中国文学史上的“愁”情飞扬,可见“愁”是可知可感,可触可摸,千姿百态的。,5.这首词运用了哪些手法?,情景交融 虚实结合 比喻 夸张 借代 设问 对比,对比分析 春花秋月(无穷尽) 往事(短暂无常) 小楼东风(又吹来) 故国明月(不堪回首) 雕栏玉砌(犹在) 朱颜(已改)不变的外物 巨变的人事物是人非,三次发问: 春花秋月何时了? 往事知多少? 问君能有几多愁? 问天天不应,问人人不知,问己泪满面。层层叠加,曲折回旋。最后以“一江春水”作结,这哪是一江春水啊?简直就是一江愁水,一江苦水,使抒情达到了极至

9、。,艺术赏析,问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。“赏析这两句如何表现抽象的愁?(6分)考点:手法鉴赏 答题步骤:明确手法+分析手法+阐述效果,课堂检测高考链接,问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。“赏析这两句如何表现抽象的愁?(6分)这两句运用了比喻/夸张的手法,2 以水写愁,江水奔腾流淌,如愁思的多;昼夜不停,长流不息,如愁思的绵长。2 化无形为有形,有深度有力度地表达了感情。2,课堂检测高考链接,课堂总结,李煜的这首词字字血泪,发自内心,词人追惜年华、感慨人事变迁、哀叹命运,抒发了一位亡国之君的故国之思。,愁,结语:李煜的愁时隔千年,依旧感染着无数读者。它为什么会有如此大的艺术魅力?我想

10、,这是因为它褪去了帝王外衣,平民式的抒情让很多有过痛苦、有过失去的人们感同身受。同时,它是血泪之作,于绝境中的绝望之作,惟其如此,感人至深。,尼采说:“在所有文学作品中,我尤其喜欢那些用血写出来的文字。” 法国作家缪塞说:“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌,有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。”,李煜的愁,从艺术审美的角度来说,是美的;但从现实角度来讲,他在帝王宝座上不务正业,昏庸误国,却是值得深思的。从他的身上我想我们至少学会了两个字:珍惜。珍惜我们今天的美好生活,不要等失去了再去苦苦寻觅。,教师寄语: 平庸的心灵只能有平庸的痛苦,平庸的痛苦只能产生平庸的艺术,而那些伟大的艺术只会在绝望的心灵里诞生。我们可能不会绝望,我们可能不会写出惊人的篇章,但是,珍惜拥有的东西,热爱自己的生活比一切都显得重要。让我们在热爱诗歌的同时更热爱我们的生活吧!,课后作业,扩写“梦里不知身是客,一晌贪欢”。 要求:仔细体会作者心情,运用联想、想象的手法,合情合理地展现梦境。,

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