高中二年级语文公开课获奖课件精选------《师说》.ppt
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1、,师说,韩愈,第一课时,【学习目标】了解作家及写作背景,识记文学常识;扫除生字词读音,能正确流利朗读全文;掌握第一段重点词语,能正确翻译第一段;,目标一,自学指导1用3分钟时间,通过查资料或讨论,了解作者生平及写作背景;掌握“说”的相关知识。3分钟后展示个人学习成果。,韩愈简介,韩愈(一8)字退之,唐代著名文学家、哲学家、祖籍河北昌黎,也称“韩昌黎”。晚年任吏部侍郎,又称“韩吏部”。死后谥“文”,故又称“韩文公”。他与柳宗元一起大力倡导古文运动,与柳宗元齐名,并称“韩柳”。苏轼称他为“文起八代之衰”,明人列他为“唐宋八大家之首”。,韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石,写作背景
2、,在中国,自古以来就有从师的风尚。但魏晋以来,社会上风行非学无师的风气,贵族子弟无论学业怎样,都有官可做,士大夫阶层以从师为耻,这种风气严重破坏了从师之道。 到了唐朝时候,人们以从师为耻的风气愈加浓厚。 韩愈写此文,目的在于抨击时弊,抨击那些上层“士大夫之族”,大力宣扬从师的必要性和正确途径。,“说”是一种议论文的文体,可以先叙后议,也可夹叙夹议。“说”与“议”相比,随便些。,“说”,古义为陈述和解说,因而对这类文体,都可按“解说的道理”来理解。,“师说”意思是:解说关于“从师”的道理。,捕蛇者说、马说、爱莲说等都属于“说”这种文体。,目标二,自学指导2用5分钟时间,通过自学互帮,解决下列问题