1、19 海滨小城,第一课时,引入新课,同学，我们伟大的祖国风景优美。我们刚刚告别富饶的西沙群岛，今天老师又要带领大家一起走进这具有南国风光的美丽的海滨小城。,我会写,载,臂,bei （胳臂） b （手臂）,zi（满载） zi（记载）,我会认,滨 鸥,胳,臂,睬,载,凰,亚,榕,凳,逢,g bei ci zi,hung y rng dng fng ch,bn u,除,海滨 灰色 渔民 遍地 躺下 满载 靠岸 栽树 亚热带 初夏 除非 踩着 整洁 咯吱咯吱,我会写,海滨：指靠近大海的地方。 浩瀚：指海水广大无边的样子。 寂寞：孤单、冷清。 喧闹：喧哗、热闹。本课指人们因为高兴而大声喊叫，声面非常活跃
2、。 热闹：本指繁盛活跃的景象。本音标指鲜花竞相开放的景象。 每逢：每次遇到。,我会写,初读课文,段落结构,第一段（13）：写海滨的景色。 第二段（47）：写小城的美丽景色。,课文讲解,（1）这部分介绍了海滨哪两处地方？ （2）“镀”是什么意思?这里为什么用“镀”？,（1）海上海边。 （2）“镀”是使一种金属附着在另一种金属表面的化学方法。这里指海面上的景物在阳光的照射下变得金灿灿的，像镀上一层金子，形象地表现了色彩之美。,19 海滨小城,第二课时,引入新课,从美丽而喧闹的海滨归来，让我们再到小城里轻松漫步吧。,课文讲解,要求：反复吟诵，细细揣摩，品位语言的精妙。思考：（1）说说作者写了小城的哪
3、几个地方？（2）再想想小城给你留下了什么印象？,自读课文第47自然段：,（1）庭院、公园、街道。 （2）美丽、整洁。,课文讲解,凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。,热闹：写出花多，花艳，争相开放。含拟人手法。,笼罩：覆盖，花多，几乎满城都是。,一片片红云：花多，花红，很美。,课文讲解,一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。,一棵棵：树多。,绿绒大伞、密不透风：颜色绿，树冠大，树叶茂盛。,课文讲解,要求：读准字音，读通句子。思考：（1）课文是怎样具体写“路干净”的特点的？（2）作者是怎样观察的？,（1）写沙路时“咯吱咯吱地响”，“好像踩在沙滩
4、上一样”。（2）作者观察小城的街道时，不仅用眼看，用耳听，还用心感觉，写出了小城的街道“路干净”的特点。,自读课文第六段：,课文讲解,写海滨美景是为了突出海滨的小城景色更美，即突出海滨的这座小城的整洁美丽。,课文主要写小城，那么为什么又写海滨呢？或者说，写海滨景色对于写小城景色起什么样的作用呢？,庭院：树多、叶香,公园：榕树大、叶密,街道：路干净,用眼看 展开想象 用鼻闻 用心感觉 用耳听 用手摸 用嘴尝,归纳总结,海滨小城热爱家乡,课堂小练,根据课文内容填空,( 浩瀚 )的大海 ( 各种颜色 )的贝壳 ( 蓝蓝 )的天 ( 银光闪闪 )的鱼 （ 棕色 )的机帆船 ( 青色 )的虾和蟹 ( 银白色 )的军舰 ( 金黄色 )的海螺 ( 灰色 )的海鸥和云朵,课后作业延伸,小城的人们都十分热爱自己的家乡，那么你热爱你的家乡吗？请大家留心观察，以“我的家乡在某某，是一座历史悠久的文化古城”为开头，写一段话，介绍你的家乡，写时要抓住事物的特点。,
