1、马桥初中八年级语文独立作业（12.12）一、积累与运用（26分）1. .根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 （4分）语文世界里，有饮不尽的仙露qing 浆。学习语文，能感受到“风花雪月”的争yn斗艳；学习语文，能体会文化的yu久与cng桑；学习语文，也需要适当的想象。2下列句子没有语病的一项是（ ） （2分）A他的笔记本上总是写满密密麻麻的笔记和他的深思熟虑的表情。B在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当代雕塑所缺乏的。C在语文教学中，广大教师应当通过多种方式使学生主动阅读中外经典名著。D十年间，图书出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数
2、下降了一倍多。 3 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分）A高山青这首台湾歌曲在大陆曾风靡一时，至今仍在传唱。B这件事对他打击很大，虽然刚过四十，但一下子就步入了风烛残年。C近年来泰州经济发展很快，人民的生活安居乐业，幸福指数日益飙升。D他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。4.默写：（10分）（1） ,乌蒙磅礴走泥丸。（2）钱塘湖春行中充分表达了诗人对湖东一带景色迷恋，并照应诗题的一句是 ， 。（3）造化钟神秀， 。（4）潭西南而望， ， 。（6）（7）木受绳则直，_.(8) _,流水前波让后波。5专题（5分）学了“长城”这一专题后，学校要在八年级开
3、展一次“爱我长城”活动，请你完成以下几个任务：（1）请你写出有关长城的成语两个。（2分）_ _ _、_ （2）游客每年在长城上刻下的字，相当于一部三国演义；每年在长城上扔下的垃圾，需要十列火车才能运走；每年在长城丢下的烟蒂，连起来可以等于长城的长度 假如你到长城旅游，看到有人在城墙上刻字，你该如何对他说呢？（3分）_ _ 6.为创建文明城市、争做文明市民，班级要举办一次“文明礼仪伴我行”主题班会，如果你是主持人，请你设计一段开场白。要求：50字左右。（3分）二、阅读理解（34分）(一)阅读下面的古诗文，回答问题。（分 ）竹 里 馆王 维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。7.这首诗
4、传达出诗人_的心情。（2 分 ）8.请描述“深林人不知，明月来相照”展现的画面。（2 分 ）_（二）阅读下列文言语段，完成9-12题（10分）伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”（选自列子汤问）【注释】志：志趣、心意。峨峨：高耸的样子。洋洋：宽广的样子。卒：通“猝”，突然。操：琴曲。9、解释下列加点词的意
5、思。（4分）（1）伯牙所念 （2）伯牙善鼓琴 _ （3）乃援琴而鼓之 _ _ （4）伯牙乃舍琴而叹曰 _10.划分下列句子的停顿（停一处）(1分)伯牙游于泰山之阴11.请将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）伯牙善鼓琴，钟子期善听。_（2）庭下如积水空明，水中藻行交横，盖竹柏影也。_12.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？（1分）_(三)、阅读短文，回答后面问题。（8分） 漫话阶梯（刘心武 / 文）最早的阶梯，追求的完全是连接两个以上的不同平面的功能性。但是，随着人类文明的发展，阶梯逐渐具有了心理属性，也就是说，人们建造阶梯，不仅是为了方便
6、从一个平面上升或下降到另一个平面，而且，也是为了达到心理上的一种满足。中国古典建筑，不仅是皇宫，像祭坛、寺院、道观、王府等建筑群中的主体建筑，都一定要平地垒起高基座，建造有气派的阶梯，以体现出对神佛贵人的尊敬。现在仍存在的河南开封龙亭，是将这种心理需求达于极致的典型。它是在平地拔起的十三米高台上盖出一个殿堂，里面供奉着称颂“真龙天子”即“皇帝万岁”的牌位，专用于在彼处由钦差大臣宣谕“圣旨”。殿堂即“龙亭”前面的台阶分三层共72级，故意建造得相当陡峭，那夸张的造型给人强烈的视觉刺激，从而引发出心理反应。近代社会建筑中的阶梯仍可起到主导人的心理意识的作用。由吕彦直设计的完成于1929年的南京中山陵
7、，由陵下到陵寝主体，落差为73米，设置了八个过渡性平台，一共有392级台阶（当时中国人口为三亿九千二百万）。当谒陵者在头几个平台的阔台阶上往上行走时，所望见的只是天宇，要随着一步步地攀登，那顶部的蓝瓦祭堂才会慢慢地浮现眼前。这就是建筑师利用长距离、缓爬升的阶梯，来调整谒陵者的心理，使其能够“默默想音容”，将崇敬与缅怀的情绪达于浓酽。城市公众共享空间的阶梯设置，一定要突破狭隘的功能需求，营造出奇趣妙境。最成功的一个例子是罗马的西班牙广场，最出彩的就是1723年由德桑蒂斯和斯佩基设计的那一组面对“破船喷泉”的扇形阶梯，它不仅是“视觉冰激凌”，更可以当作舞台承载多种形式的表演。已经有太多的电影利用它
8、作为背景去表现不同时代不同人物的命运，那一组台阶实际上已经是人们熟悉的具有生命的存在。至于民居里的阶梯，现在花样很多，法式的旋转楼梯似乎相当流行，但照搬这种节约空间而且具有浪漫气息的楼梯时，一定要考虑到家人的实际需求，注意安全。阶梯并非简单事物，在当下生活中，除了其实用性，“阶趣”应该是设计者考虑的重点，特别是涉及到公众共享空间时。 （有删改）13（3分）作者主要介绍了哪几种阶梯？_14（2分）在作者看来，阶梯最显著的特征是什么？(可以用原文句子回答)_15（3分）阅读第3段，说说作者用了哪些说明方法，有什么作用。_（四）阅读冬天的芭蕾一文，回答1619题。（12分）冬天的芭蕾 （韩静霆）是绿
9、蒙蒙的春天了，我还是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯。想起来，就仿佛又重新在那儿生活了一回似的，迷失在晶莹剔透的宫殿里了。冬天也能燃烧呀，瞧着巧夺天工的冰灯，心不是热得像要化掉吗？在这儿，冰，与那个肃杀的“冷”字绝缘了。冰灯是足以在凄凄历历的北风中温存人们心灵的东西。望着活灵活现的冰雕小鹿，怎能怀疑它没有热烘烘的心脏？观赏冰琢的梅花，也分明感受到暖融融的春风的消息。描绘冰灯的美丽，语言显得多么乏力。“雪骨冰姿”似乎是可以入诗的，在这里不过是句大实话。世间又有什么东西能把冰灯比拟呢？水晶啦，白玉啦，全都在它面前黯然失色。谁见过水晶砌成的九级玲珑塔？谁听说过白玉堆出的插云仙女峰？再说画它更是不易讨好。你
10、只能用背景曲反衬冰灯，它本身是无色的透明体。可是，当月儿初上，冰灯就是凝固的月光了。白天呢，它又抱住冬天懒洋洋的太阳，闪烁着扑朔迷离的光彩。赶到天暖了，冰融了，窄瘦的松花江结束了凝固的冬眠，变丰满了，粼粼的波涛载着桃花瓣儿流向远方了，冰灯又如何呢？它曾经是从松花江来的，它是江水的精魂，可它融化之后，无声地滋润了泥土，再也寻不到它的踪迹。遗憾吗？花树有春华秋实，硕果里藏着开花的回忆；人有青年暮年，白发时也能回顾曾经有过的黄金年华。冰灯却似乎只有青春，它来到世界上就美丽非凡。仿佛它鼓足了劲儿，漂漂亮亮装点一下冬天就情愿化为乌有了似的，半点痕迹也不留。可是冰灯的姿影，却能在人们的心里找到。所以我说，
11、冰灯的生命是永恒的。生命原来也同寓言一样呢，不能用长短衡量价值，重要的是内容。长寿的庸人，活着时已经在别人心里死掉；“生如闪电之耀亮，死如彗星之迅忽”，这样的人却在人们的怀念中获得永生。哦，说到人生，似乎扯远了。那么，朋友，你听过贝多芬的命运交响曲之后，并不能留住那乐声呀，但它永久地强化着你的灵魂；你看罢芭蕾舞剧天鹅湖，无法阻止帷幕下落，可它依然在陶冶你的情操；你见过月夜悄然迸放的昙花吧？它拼着生命的全部孕蓄，仅作一次短暂的辉煌表演，可你忘得掉吗？啊，冰灯，冰灯！它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命！是的，是温润的春天了，可我还是时时想着哈尔滨的冰灯
12、，它给我的昭示是悠远的，假如能让我的生命全都换作青春，而寿命不得不缩减，我愿意。 （选自花魂，有改动）16、文章第二自然段表现了冰灯的哪三个特点？请简要概括。（3分）_ 17、文中画线句子使用了什么修辞方法？请简要分析其表达效果。（3分）它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命！_ 18、为什么说“冰灯的生命是永恒的”？冰灯又带给作者怎样的人生感悟？（4分）_19、结尾作者为什么说还是时时想着哈尔滨的冰灯？请从文章内容和写法两方面进行分析。（2分）_ 20、作文（40分）“趣”是什么呢？“趣”是你开心时的粲然一笑，是你忧伤时的双泪潸潸，也是你思念时的一封书信；“趣”是你指尖弹奏的美妙乐曲，是你歌喉里飞出的动听歌声“趣”好比是山的颜色，花的光影，即使是会说话的人也不能用一句话来描绘它，只有那些内心体会的人才能知道。请你给合自己的亲身体验经历或感受，以“享受 的乐趣”为题，写一篇文章。文体不限（诗歌除外）不少于600字。
