1、江山如此多娇,它以男性的豪迈奔放激励着我们,它以母性的温柔细腻包容着我们,它以诤友的直率真诚劝谏着我们,它以知己的心息相通陪伴着我们,景物描写,景物描写要抓住特征,规律,环境位置描写的对象比喻、拟人,二、确定描写顺序,从内到外，从外到内； 从上往下，从下往上； 从左到右，从右到左； 从前至后，从后至前。,空间,时间顺序,逻辑关系,全景局部，或局部全景。,白天、黑夜 或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜或春、夏、秋、冬的季节变换顺序来写。,一、选好观察点，认真观察：方位，角度，远近,我,课本中精美的景物描写药,微风早已停息了，枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周
2、围便都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦，那乌鸦也在笔直的树枝间缩着头，铁铸一般站着。 渲染了坟场凄凉的气氛 1.比喻 2.绘声绘形,荷花淀,她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白的世界。水面笼起一层薄薄透明的雾。风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香1.渲染宁静的气氛 2.烘托水生嫂的勤劳、纯朴温顺的形象 3.为下文话别提供背景 烘托、渲染,我与地坛,它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，散落了玉砌雕栏。祭坛四周的老柏树愈见苍幽，野草荒藤茂盛得自在坦荡。从地坛的荒芜、破败烘托出作者悲苦的命运 情景交融,我的空中楼阁
3、,山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰地小屋，而是烟雾之中、星光之下、月影之侧的空中楼阁。借空中楼阁来表明自己超然物外、淡泊宁静的生活态度 托物言志,1、渲染气氛，烘托人物心情(情),景物描写的作用,2、衬托形象 （人）,3、借景比喻，暗示社会环境（主题）,4、交代故事发生的时间地点，交代 背景；作为记叙的线索 ；推动情节的发展（情节）,写景的方法,（1）写景的顺序,（2）实写、虚写相结合（以虚衬实）,（3）烘托、渲染相结合,（4）动静相结合,（5）多种修辞方法相结合,（6）视觉、听觉、触觉、味觉相结合,（8）情
4、景交融 （9）托物言志,景物描写,（7）正面、侧面相结合,看万山红遍，层林尽染； 漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。毛泽东沁园春长沙,诗中有远景、有近景、有仰视、有俯瞰、形成层次感和立体感很强的画面。,近看,远看,仰观,俯瞰,赏析,如海滨仲夏夜：“夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。”这段描写，作者的立足点是海边。由晚霞写到海浪，再随着海浪
5、的翻涌而转移，视线由上到下，由远及近，生动细腻地写出了霞光的动态。,雨里带着甜味儿,春,麦浪翻滚着,夏,林寒涧肃 晴初霜旦,秋,卧着点雪,冬,桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿 。红的像火，粉的像霞，白的像雪 。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。春,4、写作顺序：由上到下，树上花间地上,1、修辞手法：比喻、排比、拟人。,3、想象和联想，虚实结 合，动静结合, 正侧结合。,2、调动视觉、味觉、听觉等感觉器官。,写景 方法,片段
6、研读,5、长短句的交错使用使语言具有音乐美,写景整体框架,1 .星期天的清早，我起床后推门一看，太阳还没有露出来，过了一会儿，东方出现了一片红色，后来越来越大，红红的，照的大地全亮了。到了中午云层逐渐变厚，天气逐渐变得闷热，到了下午，突然雷声隆隆，天空不时划出一道道闪电，不久就下起了大雨。大约下了三个多小时，雨停了，天气也凉快了许多，河水暴涨。广播里传来紧急通告：三里湾堤坝决口，滚滚洪水,示例1,比较阅读：记一次救灾活动中的景物描写,2.暴雨一连下了两个多星期，鬼天气，到了中午云层又逐渐变厚，天气变得更闷热。到了下午，突然雷声隆隆，天空不时划出一道道闪电，不久就下起了大雨，河水暴涨。广播里传来
7、紧急通告：三里湾堤坝决口，滚滚洪水,记叙文中的景物描写不是为了写景而写景，写景要明确写景的作用。,与主题无关,示例2,在水天相连的地方，是乌云。再往上，就是晴空。这苍穹一直伸展到我的身后，垂向草滩，草滩上有山峦。而我的脚下是公路。一幅多美的画卷啊！ 景物描写应运用写景的多种方法，力求生动,水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云，它翻滚着，好似奔腾的骏马。再往上，就是那雨后特有的万里晴空了。这淡蓝色的苍穹一直伸到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。 而我的脚下，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方一幅多美的画卷啊！我几乎醉了，想跑，怕破坏这画卷的安谧；想喊，又
8、怕惊动这画卷的宁静我只有独自默默地伫立着，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。,示例2,示例2,增添修饰语,运用修辞,衬托美景（侧面写,晓来谁染霜林醉 总是离人泪,看万山红遍 层林尽染,景物描写应抓住特征， 找到情与景的契合点。,辉煌的晚霞如黄锦般铺满天际， 鲜红的枫林正如火燃烧，原本清 亮如你眸子的小河也被染红，就 像你我脉管里流淌的热血。青春 就要这样充满激情，人生的秋天 就要这样绚烂！,结论,景物是客观的，人的眼睛心情是千差万别的，同一种景物在不同人的眼睛里形色味是不同的。心情不同，感受不同；文章主旨不同，景物也随着千变万化。任何描写都要目的明确，为表达内容服务，哪里需要描写，怎样描写，都要从表达的需要出发。,课堂小结,1.景物描写要明确写景的作用。（情、人、主题、情节） 2.景物描写应运用写景的多种方法，力求生动（虚实、正侧、动静、烘托、渲染）3.景物描写应抓住特征，找到情与景的契合点。（情景交融、托物言志）,写景共记叙一色,美文与高分齐飞,布置作文,1、遥望星空 2、秋之色 3、雨中曲 写作要求： 1、任选一个写作 2、字数800字左右 3、要赋予景物个人的主观感悟 4、运用今天学到的写作技巧,
