1、第2节 测量电阻,教科版九年级物理第五章,欧姆定律应用之一,驷马中学 张奇,知识回顾：,1、电路的三个基本物理量：物理量： ，测量工具：物理量： ，测量工具：物理量： ，测量工具：,电流 I,电压 U,电阻 R,2、欧姆定律,变形式： 、 。,I=U/R,U=IR,R=U/I,导体中的电流，跟导体两端的电压成正比， 跟导体的电阻成反比。,表达式：,内容：,用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V,用电流表测出通过这段导体的电流为0.4A，求这段导体的电阻.,谁知道？,实验原理：,测电压、电流-算电阻,伏安法-测电阻,一、伏安法测电阻,1、实验目的,2、实验原理,3、实验器材,用电压表、电流表测
2、电阻,电源、电压表、电流表、 滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。,4、设计电路图, 变阻器滑片放阻值最大 目光检查有无短路 试触检查是否工作正常, 开关和变阻器靠近右手 电流和电压表尽量靠近 摆放合理，不出交叉线, 断开开关，电源正到负 先连接串联，再连并联 注意电表的正负接线柱,实验过程,电路连接：,摆,连,检,实验过程,电路连接：,摆,连,调,检,故障2：电流表和电压表的指针偏转角度很小。,判断：电压表和电流表的量程可能都选择过大；电源电压可能过低。,故障1：电流表与电压表的指针反向偏转。,判断：电流表和电压表的“+”、“-”接线柱接反,实验过程,电路连接：,摆,连,调,检,故障3：电流表
3、指针超过最大值。,判断：量程可能选择过小；电路中可能出现短路。,故障4：滑动变阻器滑动时，电表示数及灯泡亮度无变化。,判断：滑动变阻器没有 “一上一下”连接。,实验过程,电路连接：,摆,连,调,检,故障5：闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。,判断：滑动变阻器阻值太大。 接触不良或灯丝等断开电源等原件可能损坏；,故障6：闭合开关，灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转（或示数等于电源电压）。,判断：灯泡的灯丝可能断了或灯座与灯泡接触不良,实验过程,电路连接：,摆,连,调,检,故障7：在调节滑动变阻器的滑片时，他发现灯泡变亮了，而电压表的示数却减小了。,判断：将电压表错接在了滑动变
4、阻器两端。,故障8：开关闭合,灯不亮,电流表有示数,电压表无示数。,判断：灯泡短路,1）调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端；2）闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数I、电压表的示数U，并记录在表格中；3）根据公式 计算出R的值，并记录在表格中。 4）调节滑动变阻器的滑片P，改变通过待测电阻的电流及两端的电压，再测几组数据，并计算R 的值。,6、实验步骤,1）连接电路时，开关应 ，滑动变阻器的 滑片应 。 2）滑动变阻器的作用：A、 ；B、 。 3）本实验中多次测量的目的是：。,断开,处于最大阻值位置,改变电路中的电压或电流大
5、小,保护电路,多次测量求平均值从而减小误差,7、注意事项,4）.每次读取数值后，马上断开开关，原因是什么？,防止电阻温度升高带来阻值的变化,实验过程,测量与计算：,摆,连,调,检,测,算,2.0,2.5,3.0,0.34,0.4,0.46,5.9,6.3,6.5,例1 小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R 的阻值。闭合开关 S，调节滑动变阻器的滑片P 后，观察到电压表和电流表的示数分 别如图乙、丙所示，则电流表的示数为 A，电阻R的阻值为 。,0.4,5,二、例题分析,练习：,.用 和 测电阻的方法叫 法，其原理是 。需要用 测出电阻两端的 ，用 测出通过导体的 。利用公式 ，求出导
6、体的电阻。,电压表,电流表,电压表,电流表,电压,电流,伏安,练习,2、如图：是某同学设计测电阻的电路，图中是 表， 是 表。为使表的读数减小，滑片P应向 移动。为使表的读数增加P应向 移动。,电流,电压,右,左,练习,3、一个20的电阻，接在3节干电池串联的电源上，要测这个电阻中的电流和两端电压，则电流表量程应选 ，电压表的量程应选 。,00.6A,015V,I/A,0,U/v,1,2,3,4,U-I曲线,0.1,0.2,0.3,0.4,你发现到了什么?,1.如图表示了通过某导体的电流与其两端电压的关系。由图中信息可知（ ）A导体的电阻为6欧 B导体的电阻为1.5欧 C导体的电阻随导体两端电压的增大而增大 D导体两端电压为0时，导体的电阻也为0,I/A,U/V,练习,A,2.通过定值电阻甲、乙的电流与其两端电压关系图像如图所示。现将甲和乙并联后接在电压为3V的电源两端。下列分析正确的是 ( ) A R甲 :R乙=2:1 BU甲 :U乙= 2:1 C I甲 :I乙=2:1 DI乙 :I甲=2:1,C,1将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。2多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻。3比较计算出的几个数值，看看每次算出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？4如果出现的情况和测量定值电阻时不同，你如何解释？与同学交流一下。,想想做做,
