1、,收敛思维,候课标准,1.放好笔记本和笔 2.端正坐好，双手叠放在课桌上 3.保持安静,学习目标,了解收敛思维的概念和特征 学会运用收敛思维的训练方法,问题中心,思路1,思路2,思路4,思路3,回顾：发散思维,问题： 人落水 救人,把人捞出来 （用手、用绳子、棍子）,让人漂起来 （递木头、石头、棍子）,司马光砸缸,砸缸,把水弄出来 （舀水、砸缸）,收敛思维（集中、辐合、求同、聚敛思维）： 指以某个问题为中心，运用多种方法、知识或手段，从不同方向或不同的角度，将思维指向中心点，经过比较、分析后，找到一个最合理的解决问题方案的一种思维方法。,收敛思维,问题中心,思路1,思路2,思路4,思路3,思考
2、：收敛思维和发散思 维区别和联系有哪些？,1.思维指向相反 2.作用不同收敛求同、求精、求是 解决问题发散求异、求多、求广 所有可能关系辩证：区别又联系、对立又统一 3.求实性 发散思维经常表现出不成熟、不切实性。必须经收敛思维 对其筛选，求取客观优越。,收敛思维和发散思维的区别,收敛思维与发散思维各有优缺点，在创新思维中相辅相成，互为补充。只有发散，没有收敛，必然导致混乱。只有收敛，没有发散，必然导致呆板僵化，抑制思维的创新。因此，创新思维一般是先发散而后收敛。,收敛思维和发散思维的联系,1）概括性2）方向性3）比较性,1）概括性A、对某个事物进行观察、分析、整理。删除一些表面的、细枝末叶的
3、信息，从整体上把握事物，概括出事物的本质特征。“去粗取精，去伪存真”。B、对彼此有关联的不同事物进行归纳、综合、总结，从事物的联系中抽取共性，概括出同类事物的本质特征。“去异取同，去毛存皮”。,练习,找出不同内容： （1） 汽车、飞机、摩托车、电车 （2） 听、看、哭、尝、摸、嗅 （3） 教师、军人、医生、战友、工程师,2）方向性我们在思考问题时，最初认识的仅仅是问题的表层（表面），因此，也是很肤浅的东西，然后，层层分析，向问题的核心一步一步地逼近，抛弃那些非本质的、繁杂的特征，以便揭示出隐蔽在事物表面现象内的深层本质。 （表象 本质）,3）比较性例：焚猪验尸的张县令张举，吴国人，是句章县官。
4、该县有一女子杀了丈夫,再放火烧毁自家房屋,谎称丈夫是被大火烧死。夫家的人感到怀疑,将女人诉讼到张举那里。女人不服罪。于是张举牵来两头猪,一头事先杀死,一头则是活的,均用柴火焚烧.被活活烧死的猪口里有灰。杀死再烧的口里无灰。接着再检验女人丈夫尸体,口里果然没有灰,断定是先杀死再焚尸。女人只好俯首服罪。,方法一：目标确定法确定搜寻目标（注意目标），进行认真地观察，作出判断，找出其中的关键，围绕目标定向思维，目标的确定越具体越有效。 例：一战时，德法相交战，德依据猫判断法司令部所在地。,第一次世界大战期间，法国和德国交成时，法军的一个旅司令部在前线构筑了一座极其隐蔽的地下指挥部。指挥部的人员深居简出
5、，十分诡秘。不幸的是，他们只注意了人员的隐蔽，而忽略了长官养的一只小猫。德军的侦察人员在观察战场时发现：每天早上八九点钟左右，都有一只小猫在法军阵地后方的一座土包上晒太阳。德军依此判断：A）、这只猫不是野猫，野猫白天不出来，更不会在炮火隆隆的阵地上出没；,B）猫的栖身处就在土包附近，很可能是一个地下指挥部，因为周围没有人家；C）根据仔细观察，这只猫是相当名贵的波斯品种，在打仗时还有兴趣玩这种猫的决不会是普通的下级军官。 据此，他们判定那个掩蔽部一定是法军的高级指挥所。随后，德军集中六个炮兵营的火力，对那里实施猛烈袭击。事后查明，他们的判断完全正确，这个法军地下指挥所的人员全部阵亡。,方法二：间
6、接注意法即用一种拐了弯的间接手段，去寻找 “关键”技术或目标，而达到真正目的。 例:狐狸骗乌鸦,方法三：层层剥笋法（分析综合法）依据的原理是逻辑思维，由现象到本质。我们在思考问题时，最初认识的仅仅是问题的表层（表面），因此，也是很肤浅的东西，然后，层层分析，向问题的核心一步一步地逼近，抛弃那些非本质的、繁杂的特征，以便揭示出隐蔽在事物表面现象内的深层本质 例：警察破案、书包的颜色,例：书包的颜色,一天，三位好朋友小白、小蓝、小黄在路上相遇了。我们之中背黄书包的一个人说：“真巧，我们三个人的书包一个是黄色，一个是白色，一个是蓝色，但却没有谁的书包和自己的姓所表示的颜色相同。”小蓝想了一想也赞同地
7、说：“是呀！真是这样！”,问题： 某大型超市商品 经常被盗,要求： 1.先进行发散思维，写出尽可能多的解决方案；再进行收敛思维，获得最佳的解决方案，并说明为什么这个方案是最佳的。 2.小组讨论（5分钟） 3.每组派一名代表发言,练习,案例分析某超市一段时间以来经常发生商品被盗事件，经理采取了很多措施如安装摄像镜头、增加保安人员等，以便能及时发现小偷和抓住小偷，但效果不大。经理向顾问求教，顾问说：“花钱雇佣两个小偷，让他们到商场里偷东西，偷到的东西归他们所有”。经理大为惊讶，顾问接着说“小偷被职工抓到后，送到保卫部，然后偷偷放掉，商场职工多次看到小偷被抓，不但警惕性会增加，而且识别和抓住小偷的本
8、领也会提高，今后不管技术多么高明的小偷也难以下手了，当然，这事事先不能让商场职工知道”。经理将信将疑的按照顾问的意见做了，事后果真见效果。请问经理与顾问考虑问题的目标是否一样？差异在哪里？谁的目标更准确？（目标确定法）,训练1、排列下面的3个单词，使包括首尾词在内的5个单词中，相邻的单词之间只有一个字母不同。bail ball mail bell main,2、给故事拟题,阿凡提来到闹市，刚挤上电车，忽觉褡裢里有动静，猛伸手，抓住了一个扒手的手腕。钱包掉在地上。众目睽睽之下扒手却假装镇静：“对不起，我想掏钱买票，却错把你的褡裢当做我的口袋了。”“噢！”阿凡提打了扒手一个耳光，然后笑着说：“对不起，我本想赶跑一只讨厌的蚊子，却错把你的脸当成我的脸了！”,命名：A 阿凡提与小偷；B 机智的阿凡提； C 以子之矛攻子之盾；D 以其人之道还治其人之身；E “聪明”的小偷；F 聪明反被聪明误等等。,
