1、,我是家乡小导游,我国有奔腾的江河，澎湃的大海；繁华的城市；悠久的历史，淳朴的民风-同学们，你们喜欢旅游吗？你们喜欢哪里的的景色和民风？以前旅游时，都是听导游为我们介绍，现在就让我们也来体会一下做导游的乐趣吧！,探究之舟扬帆起航了！,说一说我们家乡有哪些景点、美食、文化？ 在家乡我喜欢的景点是什么？该如何介绍呢？ 导游工作需要哪些方面的知识？ 讨论一下什么样的导游词能吸引大家呢？,说一说,1、用一句话说一说我们的家乡-尤溪 有些什么？ 2、你是怎么知道的？,看视频，说一说你喜欢的景点是什么？该如何介绍呢？,风景视频,导游工作除了要有知识储备，还需要哪些方面的能力？,1、沟通协调能力 2、语言表
2、达能力 3、乐观开朗的性格 4、随机应变的能力,讨论一下什么样的导游词能吸引大家呢？,议一议,导游词要点：,1、要带有礼貌，让人感到亲切，特别是开场白及结束语。 2、能反映出清晰的路线。 3、能抓住景物特点。 4、会引用有关的诗词歌赋和名人名言。,导游词,小组活动,我们以导游的身份向各位游客介绍我们的家乡。,活动要求：（活动时间8分钟）,（1）每组六人，选出组长及导游人选，明确分工。 （2）自由选择尤溪历史名胜、自然风光、尤溪特产中任意部分或全部进行解说，要介绍具体，抓住特点介绍。 （3）语句要通顺，要有条理，按照一定的顺序介绍。 （4）解说中需要注意语言得体、神态自然、配有恰当的手势等。 （5）活动中将评选最佳导游和文明游客。,小导游展示,请各小组导游，介绍你们的导游词，其他同学当游客，评选出最佳导游和最佳游客。,快 乐 动 手 做 活动作业我们校园的欢迎词,根据导游词的标准，写一篇介绍我们校园的欢迎词。(要求如下） 1、表示欢欣 2、简单介绍 3、友情提示 4、预祝来访愉快 课后大家就为我们所喜欢的学校这个文化景点设计导游欢迎词吧，之后评一评谁的校园导游词写的生动、精彩、富有感召力！,再见！,
