1、你知道吗？ 1.誓同生死的朋友叫_。 2.交情不深，仅见见面，点点头的朋友叫_。 3.自幼相交的朋友叫_ 。 4.年岁差别大、辈分悬殊结成的朋友叫 。 5.意气相投的朋友叫_ . 6.不以势位骄人，平等相处的友谊叫_。 7.异姓结为兄弟叫_。,刎颈之交,竹马之交,忘年之交,莫逆之交（莫逆：没有抵触）,成语之“交”,点头之交,布衣之交,八拜之交,廉颇蔺相如列传一轮教材复习课,巩义二中15级20170719,1.掌握文言基础知识，指出文中通假字、词类活用、一词多义、古今异义词； 2.指出文中倒装句、被动句等特殊句式； 3.概述故事情节，总结廉颇与蔺相如主要 性格特点； 4.背诵17-21段。,复习
2、目标,1、基础训练 2、能力提升 3、高考链接 4、归纳总结 5、人物品评 6、当堂训练,复习思路,司马迁和史记简介,史记是我国_通史，有很高的史学价值 。记载了上起传说中的黄帝，下至汉武帝太初四年共三千年的历史。分_表、 _书、_本纪，_世家，_列传，共篇，余万字。,史记又有很高的文学价值。书中对部分历史人物的叙述，语言生动，形象鲜明。鲁迅称之为“_，_”。,司马迁，_（朝代）著名史学家、文学家和思想家。主要作品是史记。,司马迁和史记简介,史记是我国第一部纪传体通史，有很高的史学价值 。记载了上起传说中的黄帝，下至汉武帝太初四年共三千年的历史。分表、 书、本纪，世家，0列传，共篇，余万字。,
3、史记又有很高的文学价值。书中对历史人物的叙述，语言生动，形象鲜明。鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。,司马迁，西汉著名史学家、文学家和思想家。主要作品是史记。,渑池（ ）,汤镬（ ）,盆缶( ),不怿（ ）,皆靡（ ）,缪公（ ）,避匿（ ）,虽驽（ ）,案图（ ）,诈佯（ ）,传舍（ ）,衣褐（ ）,缪贤（ ）,肉袒（ ）,可予不（ ）,列观（ ）,甚倨（ ）,睨柱（ ）,读准字音,渑池（ min）,汤镬（hu）,盆缶(fu ),不怿（y ）,皆靡（m ）,缪公（m ）,避匿（ n ）,虽驽（n ）,案图（n ）,诈佯（yng ）,传舍（zhun）,衣褐（y h ）,缪贤（ mio ）,
4、肉袒（ tn ）,可予不（fu ）,列观（gun ）,甚倨（ j ）,睨柱（n）,读准字音,返回,可与不 唯大王与群臣孰计议之 拜书送于庭 召有司案图 秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也,（不否，表疑问语气）,（庭廷，朝廷）,（案按，察看）,（缪穆 ）,（孰熟，仔细）,通假字,拜为上卿 欲勿予，即患秦兵之来 愿以十五城请易壁 请指示王 请以咸阳为赵王寿 于是相如前进缶 宣言曰：我见相如，必辱之 臣所以去亲戚而事君者,授予官职,忧虑，担心,向人敬酒或献礼,父母兄弟，统指亲人,指给看,走上前，进献,扬言,重点实词,交换,重点实词,（9）窃计欲亡赵走燕 （10）固请 （11）秦王度之 （12）臣请就汤
5、镬 （13）卒廷见相如 （14）其后秦伐赵，拔石城 （15）且相如素贱人 （16）臣所以去亲戚而侍君者,私下,坚决,估计,动词，接近,最终,攻下,的原因,向来，本来,返回,点击课文,链接高考,其后秦伐赵，拔石城,攻取,拔：被攻取,授官,对说,私下,(2001全国) A.城之不拔者二耳,以相如功大，拜为上卿,(2005广东) D. 顾谓掾属曰：“若之何？”,乃谓秦王曰,（2005广东) A.乃召晖拜为郎,授官,窃计欲亡走燕,(2004全国) D.广子孙窃谓其昆弟老人,对说,私下,返回,古今异义词,1、窃计欲亡走燕,（古义：跑；今义：行走）,2、左右或欲引相如去,（古义：离开；今义：前往）,3、璧
6、有瑕，请指示王,（古：给看；今：上级给下级的命令）,4、宣言曰：“我见相如，必辱之。”,（古：扬言，动词； 今：表明立场观点的文告),5、传以示美人及左右,（古义：妃嫔；今义：美貌的女子）,6、臣所以去亲戚而事君者,（古义：亲，指内亲，父母兄弟姐妹等；戚，外戚，母系或妻系的亲属。“亲戚”一般指内亲，有时也指外戚。今义：指跟自己的家庭有婚姻关系的家庭或它的成员，不包括父母和兄弟姐妹。,词类活用,舍相如广成传舍 左右欲刃相如 乃使从者衣褐 相如前进缶,（一）名词用作动词,安置住宿,用刀杀,穿,走向前,词类活用,故令人持璧归，间至赵矣 相如廷斥之 怒发上冲冠 卒廷见相如,（二）名词用作状语,在朝廷上
7、,从小路,向上,在朝廷上,词类活用,完璧归赵 秦王恐其破璧 宁许以负秦曲 毕礼而归之,（三）使动用法,使完整,使破，撞破,使承担,使回去,羞，以为羞耻,先，以为先；后，以为后,且庸人尚羞之以先国家之急而后私仇也,词类活用,（四）意动用法,廉颇者，赵之良将也。 和氏璧，天下共传宝也。 我为赵将。为赵宦者令缪贤舍人。 臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。,文言句式,（1）判断句,何以知之 君何以知燕王 求人可使报秦者 欲与王好，会于西河外渑池,宾语前置,定语后置,状语后置,文言句式,（2）倒装句,宾语前置,而君幸于赵王 臣恐见欺于王而负赵 秦城恐不可得，徒见欺,（3）被动句,文言句式,（1）传以
8、示美人及左右。 （2）大王见臣列观。 （3）遂与秦王会渑池。,传（之）以（之）,臣（于）列观,会（于）渑池,（4）省略句,文言句式,一词多义,均之二策，宁许以负秦曲 秦贪，负其强 相如度秦王虽斋，决负约不偿城 臣诚恐见欺于王而负赵 廉颇闻之，肉袒负荆,（倚仗，凭借）,（辜负，对不起）,（违背）,（使承担）,（背着）,负,相如顾召御史书曰 终已不顾 三顾臣于草庐之中 顾吾念之，强秦之所以不敢加后于赵者,（回头看）,（拜访、拜见）,（回头）,（只不过）,一词多义,顾,引赵使者蔺相如 左右或欲引相如去 相如引车避匿,（延请）,（拉）,（牵，拉，引申为掉转）,一词多义,引,而君幸于赵王 则幸得脱矣 而
9、君亦幸赦臣,（宠幸）,（幸而，幸好）,（侥幸）,一词多义,幸,秦昭王闻之，使人遗赵王书 其人勇士，有智谋，宜可使 乃使其从者衣褐 大王乃遣一介之使,（派）,（出使）,（让）,（使臣）,一词多义,使,秦城恐不可得，徒见欺 而蔺相如徒以口舌为劳,（仅仅，只不过）,（白白地）,一词多义,徒,伐齐，大破之 秦昭王闻之 欲勿予，即患秦兵之来 均之二策，宁许以负秦曲 鄙贱之人，不知将军宽之至此也！,（这件事）,（这）,（取独）,（指代齐国）,(前一个为“的”，后一个指代我）,一词多义,之,以勇气闻于诸侯 愿以十五城请易璧 严大国之威以修敬也 请立太子为王，以绝秦望 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。,
10、（用）,（来，表目的）,（来，表目的）,（凭着，凭借）,（因为）,一词多义,以,翻译下列句子,1、使不辱于诸侯。 2、秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。 3、于是相如前进缶，因跪请秦王。 4、左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。 5、赵亦盛设兵以待秦。,翻译下列句子,1、使不辱于诸侯。 2、秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。 3、于是相如前进缶，因跪请秦王。 4、左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。 5、赵亦盛设兵以待秦。,出使而不被诸侯欺辱,秦王与赵王会盟喝酒，命令赵王弹瑟,在这个时候，相如走上前去献了一个瓦盆，趁机跪下来请秦王（击缶）。,侍从要用斧杀死相如，相如瞪眼睛呵斥他们，侍从们都吓退了。,赵
11、国也大量部署军队来等待秦军。,6、且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。 7、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 8、且庸人尚羞之，况于将相乎？ 9、公之视廉将军孰与秦王？ 10、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。,6、且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。 7、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 8、且庸人尚羞之，况于将相乎？ 9、公之视廉将军孰与秦王？ 10、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。,相如本来是卑贱的人，我感到羞耻，不甘心位居其下。,我们离开父母兄弟来侍奉您的原因，只不过是仰慕您的高尚品德。,再说普通人尚且认为畏惧他人是丢脸的事，更何况对于（像您这样的）将相呢？,你们认为廉将
12、军与秦王哪个更厉害？,我之所以作这样的退让，是因为要把国家的利益放在第一位，而把个人的仇怨放在次要的位置啊。,返回,内容梳理,1、完璧归赵,3、负荆请罪,2、渑池之会,1蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国；2廉 颇：目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。,总结廉颇与蔺相如主要性格特点,完璧归赵,渑池之会,将相交欢,本文通过对比体现人物性格：,缪贤 蔺,秦王、群臣蔺,廉 蔺,有智谋,大智大勇,国家为重,介绍,斗争,冲突,返回,素材使用,一、从蔺相如方面着想1位卑未敢忘忧国（陆游诗） 2好马还要伯乐荐 3口才也是才4勇敢加智慧，无往而不胜 二、从廉颇方面着想 1知错能改，善莫大焉 2
13、不要以出身论人,三、从蔺相如和廉颇两方面同时着想 二人同心，其利断金。团结才有力量。家和不被外人欺。 四、从赵王方面着想 领导者要知人善任，赏罚分明，要不拘一格，打破论资排辈的旧规矩 五、从缪贤方面着想 甘当伯乐，为国荐才,谁成就了蔺相如？,课外延伸,回国后被赵王拜为“上卿”，此官职大致相当于现今一个国家的副总理，职位比大将军廉颇还要高。从一普通门客到上卿，其职务跨度相当之大，之所以能有这样的结局，笔者认为主要是有三个人物在其中起到了关键作用。首先，宦官令缪贤当立头功。其次，赵惠文王功不可没。 再次，是蔺相如以个人的出色表现和高尚品德确立了自己的声誉。蔺的这次伴君出行比不得有些谋士军师，,只在
14、朝廷、在帝王身边出些谋略，而是直接上了一个比战场还要凶险的谈判场，大勇与大谋，两个缺少了哪一样，赵王一行后果必不堪设想。事实证明蔺相如做得非常好。胜利返回后，因立了大功，做了高官，此时的蔺相如，又一次显示出其良好的素质，面对居功自傲、企图借机羞辱自己的廉颇老将军，仍以国家的利益和大局为重，回避、躲闪、一再忍让，硬是感化了廉将军，引出了负荆请罪、廉蔺交欢的系列故事，展现了蔺相如如此宽广的胸襟。若言勇和谋是蔺的闪光点，之后在与廉将军的关系处理上表现出的大局意识，更令人肃然起敬。这样，蔺相如就以自己的实际作为，毫无争议地树立了一代良相近乎完美的形象。,课文原文默写训练,1.臣所以去亲戚而事君者，_。
15、 2._，独畏廉将军哉？ 3.顾吾念之，_，徒以吾两人在也。 4.今两虎共斗，_。 5.吾所以为此者，_。,1. 下列加点词的解释，不正确的一项是 A且相如素贱人 素：向来 B顾吾念之 顾：回头看 C宣言曰：“我见相如，必辱之！” 宣言：扬言 D相如引车避匿 引：调转,B,2.下列各句中，加点词的解释不正确的一项是( ) A蔺相如徒以口舌为劳 徒：仅仅 B臣等不肖，请辞去 请：请求 C独畏廉将军哉 独：难道 D卒相与欢，为刎颈之交 卒：最终,B,3.下列各句中的句式与例句相同的一项是( ) 例：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也 A强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也 B公之视廉将军孰与
16、秦王 C徒见欺 D大王来何操,A,被动句，大体有以下几种形式： 1用介词“于”“受于”表被动(“于”引出动作的主动者)。例如：1）则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近。 (张溥五人墓碑记)2）六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。(韩愈师说)3）吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。(司马光赤壁之战) 2用“为”“为所”(“为”引出动作的主动者)或“为所”表被动。例如：1）及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。(欧阳修伶官传序)2）今不速往，恐为操所先。(司马光赤壁之战)3）有如此之势，而为秦人积威之所劫。(苏洵六国论)4）不者，若属皆且为所虏。(司马迁鸿门宴),3用“见”“见于”表被动(“于”引出动作的主动者)。例如：动见瞻观，何时易乎? (曹丕与吴质书)吾长见笑于大方之家。(庄子秋水) 4用介词“被”表被动。例如：予犹记周公之被逮。(张溥五人墓碑记)参佐无不被系束。(世说新语桓南郡好猎) 5动词本身表被动。这是意念上的被动句，需要根据上下文来判别。例如：蔓草犹不可除，况君之宠弟乎? (左传郑伯克段于鄢) 傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中， (孟子生于忧患，死于安乐),
