1、人教新课标 五年级数学下册,因数和倍数的意义,教学目标,学生掌握找一个数的因数，倍数的方法；学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的；能熟练地找一个数的因数和倍数； 培养学生的观察能力。,计算下面的除式，选择出商是整数的式子。,12 4,18 8,12 3,24 6,54 4,249,68 8,42 7,47 7,34 4,96 12,12的因数有哪几个？,121 = 12,122 = 6,123 = 4,124 = 3,126 = 2,1212 = 1,12 的因数有：1、2、3、4、6、12 。,一个数的因数的个数是有限的，其中 最小的因数是1，最大的因数是它本身。,用图表示12的因数
2、：,2的倍数有哪些？,2 1 = 2,2 2 = 4,2 3 = 6,2 4 = 8,2的倍数有：2、4、6、8、10、12、,用图表示2的倍数：,一个数的倍数的个数是无限的，其中 最小的倍数是它本身。,在下面的圈里填上适当的数,18的因数,1,2,3,6,9,18,判断：下面的说法对吗？说明理由。,（1）因为 36 9= 4，所以36是倍数，9 是约数。 （2）57 是3 的倍数。 （3）1 是任何自然数的约数。,思考,一个数是42的因数，同时又是3的倍 数。这个数可以是多少？,板书设计：,因数和倍数的概念 在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。 因数和倍数一般指的是自然数，而且其中不包括0。,
