1、1了解化学实验常用仪器的主要用途和使 用方法。 2掌握化学实验的基本操作，能识别药品 安全使用标识。 3了解实验室一般事故的预防和处理方法。 4了解化学实验是科学探究过程中的一种 重要方法。,化学实验常见仪器及使用,1加热仪器酒精灯(1)加热时用 焰加热；(2)酒精灯中的酒精量不超过容积的 ，不少于 ；(3)绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；(4)绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；(5)用完酒精灯，必须用 盖灭，不可用嘴去吹。,外,2/3,1/4,灯帽,2可加热仪器,1/3,略向下倾斜,坩埚钳,石棉网,坩埚钳,1/32/3,玻璃棒,3计量仪器,平视液体凹液面最低处,0.1,浸在液体内
2、,支管口,检查是否漏水,玻璃棒,胶头滴管,度线相切,凹液面最低处与刻,检查是否漏水,0.01,酸性,强氧化性,碱性,待装液润洗,物品,砝码,0.1,小烧,杯,4.分离、提纯仪器,漏斗,滤纸,下口放出,上口倒出,长进短出,大口,小口,下进上出,沸点相差较大,5其他常见仪器,固体,液体,玻璃,胶头滴管使用时不要将液体吸入胶头内，不能平置和倒置；滴液时不可接触器壁；用后立即洗净，再去吸取其他药品滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用，不可互换,滴瓶：用于盛放少量液体药品胶头滴管：用于吸取和滴加液体,使用方法和注意事项,主要用途,仪器图形与名称,(1)加执时，应放在石棉网上加热，使其受热均匀(2)使用时，注意磨砂
3、接口的密封(3)注入的液体不超过其容积的2/3,(1)液固或液液间的反应器(2)蒸馏或分馏液体(3)用于条件严格的有机反应(4)窄口用来防止溶液溅出或是减少溶液的蒸发，可配合橡皮塞连接其它的玻璃器材,三颈圆底烧瓶,使用方法和注意事项,主要用途,仪器图形与名称,思考探究,1标明使用温度的仪器有哪些？ 提示：容量瓶、滴定管、量筒都属于计量仪器，都是在20时标定的相应容积的刻度线，故应在20时读数。 2使用前需检验是否漏液的常见仪器有哪些？如何检验？ 提示：容量瓶：检验口部的塞子是否漏液。方法：加入水塞上塞子，用食指摁住瓶塞，另一只手托住瓶底把瓶倒立观察，然后直立后将塞子旋转180再倒立观察。分液漏
4、斗和滴定管；要检验活塞处是否漏液，若在分液漏斗中萃取溶液还要检验上口部的塞子是否漏液。,3使用托盘天平称量时，实验者将砝码和物品放反了，称量结果一定不准确吗？ 提示：不一定。当没使用游码时，所称量结果是准确的，若使用了游码，则物品的实际质量等于砝码质量减去游码质量。 4准确量取20.00 mL的KMnO4溶液应选用酸式滴定管，为什么？ 提示：KMnO4具有强氧化性，能腐蚀碱式滴定管下端的橡胶管。,自测自评,1下列是某同学在实验报告中记录的数据，其中正确的是 ( ) A用25 mL量筒量取12.36 mL盐酸 B用托盘天平称取8.75 g食盐 C用广泛pH试纸测得某溶液的pH为3.5 D用标准N
5、aOH溶液滴定未知浓度的盐酸，用去 NaOH溶液23.10 mL 解析：量筒不能精确到0.01 mL，A错误；托盘天平的精确度为0.1 g，不能精确到0.01 g，B错误；广泛pH试纸的精确度为1，C错误。,答案：D,2(2009安徽高考有改动)下列选用的相关仪器符合实 验要求的是 ( ),用浓硫酸干燥H2,准确量取9.50 mL水,分离水和乙酸乙酯,存放浓硝酸,D,C,B,A,解析：A项，浓硝酸有强氧化性，会腐蚀橡胶塞，B项正确；C项，量筒只能准确到0.1 mL，无法准确量取9.50 mL水；液体干燥剂不能使用干燥管，故D项错。 答案：B,化学实验基本操作,1药品的取用 (1)一般原则：不接
6、触 、不品尝 、不靠近闻 ，匆沾污标签。 (2)固体药品的取用：粉末状：用 或 ，“一平二送三直立”。,皮肤,味道,气味,药匙,纸槽,块状：用 ，“一斜二送三滑下”。 (3)液体药品的取用：,镊子,2仪器的洗涤 (1)洗净的标准：内壁附着均匀水膜，不 ，也不 。 (2)洗涤原理：利用物理或化学的方法，使难溶于水的物质变成易溶于水的物质。,聚成水滴,成股流下,(3)仪器内壁附着物的清洗： 碳酸盐用 洗涤。 银镜用 洗涤。 油脂污迹用 洗涤。 碘用 洗涤。 硫黄用热NaOH溶液或 洗涤。 MnO2用 洗涤。,稀盐酸,稀硝酸,Na2CO3溶液,酒精,CS2,热浓盐酸,3仪器的连接与装配 (1)要求：
7、整洁美观，大小比例搭配得当。 (2)顺序：从 至 ，从 到 (拆卸则相反)。,下,上,左,右,4试纸的使用 (1)试纸种类： 石蕊试纸(红、蓝色)：定性检验溶液的 。 pH试纸：粗测溶液的 。 品红试纸：检验SO2等有 的物质。 淀粉KI试纸：检验Cl2等有 的物质。 (2)使用方法： 检验液体：取一小块试纸放在 ，用蘸有待测液的 (或胶头滴管吸取)点在试纸的中部，观察试纸颜色变化。 检验气体：一般先将试纸 ，粘在玻璃棒的一端，并使其接近试管口，观察颜色变化。,酸碱性,pH,漂白性,氧化性,表面皿或玻璃片上,玻璃棒,润湿,5物质的溶解 (1)固体：用 、 溶解， 、 、研碎、升温等可加快溶解速
8、度，但AlCl3、FeCl3等易水解的盐不能用 法。 (2)液体：凡与浓H2SO4混合，都必须将浓H2SO4慢慢地沿器壁倒入另一液体中，如浓H2SO4的稀释，浓H2SO4与浓HNO3的混合(制硝基苯)，浓H2SO4与酒精的混合(再加乙酸制乙酸乙酯)等。,烧杯,试管,振荡,搅拌,加热,(3)气体的溶解： 溶解度不大的气体(Cl2、CO2、H2S)，可用图一装置。 易溶于水的气体(HCl、HBr、NH3)，可采用图二防倒吸装置。,6物质的加热 (1)固体的加热： 试管口要略 倾斜，防止生成的水倒流，引起试管 ； 先给试管 加热，受热均匀后再 在药品部位加热。 (2)液体的加热： 加热前，先把玻璃容
9、器外壁的水 ，以免炸裂试管；用试管夹夹住试管 部，管口 倾斜，不得对人，以防液体沸腾时溅出烫伤人。,向下,炸裂,均匀,固定,擦干,中上,向上,(3)加热的方式：,需严格控制温度的(如硝基苯的制备) 需反应混合液静止的(如银镜反应) 蒸馏沸点差较小的混合液,浴热(水浴、油浴、砂浴等),较大的玻璃反应器(如烧杯、烧瓶等),隔石棉网加热,瓷质、金属质或小而薄的玻璃仪器(如试管)等,直接加热,适应范围,加热方式,思考探究,1取用药品时，应遵循节约的原则。多余的药品一般不能放回原瓶，但有些药品要放回原瓶。请问哪些药品要放回原瓶，为什么？ 提示：钾、钠、白磷等，因随意丢弃易引起火灾等安全事故。 2pH试纸
10、能否润湿？润湿后将会产生怎样的偏差？ 提示：pH试纸湿润相当于稀释待测溶液，测定酸性溶液的pH时，测得值偏大；测定碱性溶液的pH时，测得值偏小；测定中性溶液的pH时，则无影响。 3水浴加热的优点是什么？ 提示：(1)便于控制反应的温度；(2)使反应混合物受热均匀。,自测自评,1下列洗涤仪器的操作中不正确的是 ( ) A在容量瓶内将苛性钠溶解，以配制某浓度的氢氧化 钠溶液 B用稀盐酸洗涤长期存放石灰水的试剂瓶 C用烧碱溶液洗涤久盛明矾溶液的试剂瓶 D用稀硝酸洗涤做过木炭还原氧化铜的试管 解析：容量瓶不能用于溶解固体，应在烧杯中进行该项操作。 答案：A,2下列实验操作正确的是 ( ) A蒸馏时，将
11、温度计的水银球插入液面下 B称量时，将硫酸铜晶体直接放在天平右盘上称量 C加热时，将烧杯、试管直接放在酒精灯上加热 D闻气时，将少量的气体用手轻轻扇入鼻孔中 解析：A项：温度计的水银球应置于蒸馏烧瓶的支管口附近；选项B：不能将药品直接放在天平托盘上称量，且物品应放在左盘上；选项C：烧杯应垫上石棉网加热；选项D： “扇闻”气体能有效防止有毒气体对人体的伤害，正确。 答案：D,3判断下列说法正误(正确的打“”，错误的打“”)。 (1)用pH试纸测定溶液的pH时，需先用蒸馏水润湿试纸。 ( ) (2)氢氧化钠溶液保存在带玻璃塞的玻璃瓶中。 ( ) (3)直接在托盘天平的托盘上称量10.75 g Na
12、OH固体。 ( ),(5)配制浓硫酸和浓硝酸的混合酸时，将浓硝酸沿器壁慢慢加入到浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌。 ( ) 解析：(1)若pH试纸用蒸馏水润湿，则溶液的浓度降低，造成测量误差。 (2)NaOH溶液能与SiO2反应生成粘性很强的Na2SiO3，造成瓶塞粘连，不易打开。 (3)潮湿或具有腐蚀性的药品(如NaOH)应在玻璃器皿里称量，且托盘天平只能精确到0.1 g。,(5)配制浓硫酸和浓硝酸的混合酸时，要将密度大的浓硫酸加入到密度小的浓硝酸中，否则会发生危险。 答案：(1) (2) (3) (4) (5),3年8考,二、化学试剂的保存,3年10考,一、化学实验操作和安全常识,命题指数,考
13、频,考点,三、装置气密性的检验,3年5考,化学实验操作和安全常识,实验操作和安全问题在高考实验中极易出现，近年来高考对该知识点的考查有加强的趋势，主要考查考生的安全意识，对化学品安全使用标识的识别，实验室一般事故的预防和处理方法，实验操作过程中应该注意的问题，错误的实验操作对实验结果或实验现象造成的影响等。,例1 (2012福建高考)下列做法不正确的是( ) A易燃试剂与强氧化性试剂分开放置并远离火源 B用湿润的红色石蕊试纸检验氨气 C在50 mL量筒中配制0.100 0 molL1碳酸钠溶液 D金属钠着火时，用细沙覆盖灭火 解析 易燃试剂往往具有非常强的还原性，遇到强氧化剂时易燃烧，A项正确
14、；氨气溶于水后溶液显碱性，能使红色石蕊试纸变蓝，B项正确，量筒只能用来量取一定体积的液体而不能用来配制溶液，C项错误；金属钠以及燃烧生成的过氧化钠都易与水和二氧化碳反应，故着火时用细沙灭火，D项正确。 答案 C,.,例2 (2010北京高考改编)下列物质与常用危险化学品的类别不对应的是 ( ) AH2SO4、NaOH腐蚀品 BCH4、C2H4易燃液体 CNa、K遇湿易燃物品 DKMnO4、K2Cr2O7氧化剂 解析 H2SO4、NaOH均具有强腐蚀性，故A正确；CH4、C2H4都是易燃气体，故B错；K、Na遇水产生可燃性气体H2且放热，故C正确；KMnO4、K2Cr2O7都是强氧化剂，故D正确
15、。,答案 B,1常用危险化学药品的标志,2预防实验安全事故的“五防” (1)防爆炸：点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4、C2H4)或用CO、H2还原Fe2O3、CuO之前，要检验气体纯度。,(2)防暴沸：加热液体混合物时要加沸石(或碎瓷片)。 (3)防失火：实验室中的可燃物质一定要远离火源。 (4)防中毒：制取有毒气体(如Cl2、CO、SO2、H2S、NO2、NO)时，应在通风橱中进行，且进行尾气处理。 (5)防倒吸：加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大气体时，要注意熄灯顺序或加装安全瓶。,3常见实验事故及其处理方法,撒上硫粉进行处理,水银洒到桌面上,立即口服蛋清或牛奶,误食重金属盐
16、,酒精清洗,液溴洒到皮肤上,大量水冲洗，再涂硼酸,浓NaOH溶液洒到皮肤上,用湿抹布、石棉或沙子盖灭，不能用水灭火,酒精等有机物在实验台上着火,大量水冲洗、涂NaHCO3溶液,少量浓H2SO4溅到皮肤上,处理方法,意外事故,4常见的实验安全装置 (1)常见防倒吸的装置：,(2)常见防堵塞的装置：,(3)常见防污染的装置。,特别提醒 在涉及H2、CO、CH4等可燃性气体时，从实验安全的角度分析，应先用H2(或CO、CH4)排净系统内的空气，然后再给装置加热，以免发生危险。,1(2010上海高考有改动)下列实验操作或实验事故处 理正确的是 ( ) A实验室制溴苯时，将苯与液溴混合后加到有铁丝 的反
17、应容器中 B实验室制硝基苯时，将硝酸与苯混合后再滴加浓 硫酸 C钠、钾等失火应用泡沫灭火器灭火 D实验室制乙酸丁酯时，用水浴加热,解析：本题考查化学实验操作和实验事故处理，意在考查考生实验操作能力和实验事故处理能力。实验室制溴苯时，利用苯和液溴在单质铁催化下反应，A项正确；实验室制硝基苯时，将浓HNO3和浓H2SO4混合，冷却至常温后再滴加苯，B项错误；钠、钾失火应用沙土盖灭，C项错误；实验室制取乙酸丁酯时，直接用酒精灯加热试管，D项错误。 答案：A,化学试剂的保存,从近年高考试题的形式上看，对实验的考查越来越“细”，特别是对实验仪器、试剂存放及取用方法的考查。其中考查的内容主要有不能久存的试
18、剂，试剂瓶的选择，特殊试剂的特殊保存方法等，常以选择题的形式出现。2014年的高考应予以特别关注。,例3 (2012山东高考)下列实验操作正确的是( ) A中和滴定实验时，用待测液润洗锥形瓶 B盛放NaOH溶液时，使用带玻璃塞的磨口瓶 C用苯萃取溴水中的溴时，将溴的苯溶液从分液漏斗下口放出 DNaCl溶液蒸发结晶时，蒸发皿中有晶体析出并剩余少量液体即停止加热,解析 中和滴定实验中锥形瓶不能润洗；不能用带玻璃塞的试剂瓶盛装NaOH溶液，因为玻璃中含有的SiO2能与NaOH发生反应；萃取分液时，下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出，而溴的苯溶液在上层，应从上口倒出。 答案 D,例4 下列试剂保存
19、方法不正确的有_(填字母序号)。 AAgNO3存放在棕色瓶中 B氢氟酸盛装在塑料瓶中 C用铝制容器装运浓硝酸 D少量白磷保存在煤油中 E溴水保存在带橡胶塞的玻璃瓶中 F金属Li、Na、K均可保存在煤油中,解析 A项AgNO3见光易分解，存放在棕色瓶中；B项，氢氟酸能腐蚀玻璃，可盛放在铅制容器中或保存在塑料瓶里，但铅制容器笨重，一般只在制备HF时用；C项，铝在常温下遇浓HNO3钝化，表面生成一层致密的氧化膜，从而阻止了反应的继续进行，所以铝制容器可以装运浓硝酸；D项，少量白磷应保存在水中，以隔绝空气，防止白磷与氧气反应而自燃；E项，橡胶分子中有双键，能与溴水发生加成反应，所以，保存溴水的试剂瓶应
20、用玻璃塞；F项，Li、Na、K易与空气中的O2、水蒸气反应，保存时应隔绝空气，由于Na、K的密度均大于煤油的密度，故Na、K可保存在煤油中，但由于Li的密度小于煤油的密度，无法沉入煤油中，故Li不能保存在煤油中，通常封在石蜡中。 答案 D、E、F,1一般试剂的存放 (1)固体试剂放在广口瓶，液态试剂一般放在细口瓶。大多数试剂用无色玻璃瓶、玻璃塞，少量液态试剂保存在低温干燥处。 (2)一般需要密封放在低温干燥处。,2特殊试剂的存放,NaOH、CaCl2、CuSO4、P2O5等固体，浓硫酸等密封保存,密封保存,防潮解(或与水反应或吸水),Na2SO3固体，Na2S、KI溶液等用后立即盖好 FeSO
21、4溶液中加少量铁屑K、Na保存在煤油里，白磷保存在水中，Li保存在石蜡里,密封或用后立即盖好 加入还原剂 隔绝空气,防氧化,典型实例,保存方法,保存依据,苯、汽油、酒精等,置于阴凉处，不与氧化剂混合贮存，严禁火种,防燃烧,浓盐酸、浓氨水等置于阴凉处液溴用水封,密封，置于阴凉处液封,防挥发,NaOH、Na2CO3溶液、石灰水，Na2O2固体等密封保存,密封保存，减少露置时间,防与CO2反应,典型实例,保存方法,保存依据,NaOH、Na2CO3、Na2SiO3溶液等,碱性溶液用橡胶塞,防黏结,浓硝酸、KMnO4溶液、氯水、溴水等腐蚀橡胶，汽油、苯、CCl4等能使橡胶溶胀,能腐蚀橡胶的物质用玻璃塞或
22、塑料盖,防腐蚀,FeCl3溶液中加稀盐酸,加入酸(碱)抑制水解,防水解,浓硝酸、KMnO4、AgNO3溶液、氯水等,保存在棕色瓶中，置于阴凉处,防分解,典型实例,保存方法,保存依据,2实验室里不同化学试剂的保存方法不尽相同， NaOH溶液 大理石 NaCl溶液 浓硝酸，四种试剂通常各自存放在下列图示的某种试剂瓶中。按照试剂瓶的顺序存放试剂序号正确的是( ),A B C D 解析：大理石为块状试剂，应盛放在广口瓶中；NaOH溶液易与玻璃中的SiO2反应生成粘合剂Na2SiO3，因此NaOH溶液应存放于带橡皮塞的细口玻璃瓶中；NaCl溶液存放于细口玻璃瓶中；浓硝酸见光易分解，应保存于棕色试剂瓶中。
23、 答案：D,装置气密性的检验,化学是一门以实验为基础的科学，实验室常用仪器的主要用途和使用方法是化学实验的基础，也是历年高考实验题的命题切入点，有关试题在高考中经常出现，属常规题。装置气密性检验是命题角度之一，常以填空题形式出现，预计2014年的高考对化学实验的考查将注重实验操作的规范化、灵活性和准确性以及在特殊情境下的非常规操作等问题。,例5 根据右图及描述，回答下 列问题：(1)关闭图A装置中的止水夹a后， 从长颈漏斗向试管中注入一定量的水， 静置后如图所示。试判断：A装置是否漏气？(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)_，判断理由：_ _。,(2)关闭图B装置中的止水夹a后，开启活塞b
24、，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶。试判断：B装置是否漏气？(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)_，判断理由：_。 解析 检验气密性常用的方法有微热法和压强差法。A装置符合压强差法原理，对比A、B两个装置，前者使用长颈漏斗，后者使用分液漏斗，且后者增加了一个连通烧瓶与分液漏斗的橡皮管，它的作用是平衡两容,器的压强，便于使分液漏斗中的液体顺利流下，要检验它的气密性时，必须将其橡皮管用夹子夹住，否则，将无法检验是否漏气。 答案 (1)不漏气 由于不漏气，加水后试管内气体体积减小，致使压强增大，长颈漏斗内的水面高出试管内的水面 (2)无法确定 由于分液漏斗与烧瓶间连有橡皮管，使分液漏斗内和烧瓶内压
25、强相同，无论装置是否漏气，都不影响分液漏斗内的液体滴入烧瓶,装置气密性检查必须是在放入药品之前进行。 1气密性检查的基本思路 使装置内外压强不等，观察气泡或液面变化。 2检查气密性的答题规范 对简答题应注意答题规范，对装置气密性的检查可按如下文字进行答题： (1)装置形成封闭体系操作(微热、手捂、热毛巾捂、加水等)描述现象得出结论； (2)微热法检查的关键词是封闭、微热、气泡、水柱； (3)液差(封)法的关键词是封闭、液差。,3造成装置内外压强差的措施 (1)升高装置中气体的温度加热法。 (2)缩小装置中气体的体积加水法(液差法)。 (3)增大装置中气体的物质的量吹气法。 4装置气密性的检查方
26、法,图例,外压法,液差法,微热法,方法,推动注射器之后导管中出现一段液柱，且液面差不改变，拉动注射器试管中产生气泡,停止加水后，长颈漏斗中的液面高于试管中的液面，且液面差不再改变,烧杯中有气泡产生，停止微热，冷却后导气管末端形成一段水柱，且保持一段时间不下降,现象说明,塞紧橡胶塞，打开止水夹推动或拉动注射器,塞紧橡胶塞，用止水夹夹住导气管的橡皮管部分，从长颈漏斗向试管中注水,塞紧橡胶塞，将导气管末端伸入盛水的烧杯中，用手捂热(或用酒精灯微热)烧瓶,具体操作,外压法,液差法,微热法,方法,5分段法 较复杂的实验装置检验气密性，可分段检查，方法因具体装置而异。,如上图装置，可分别关闭K1、K2，分
27、段检查。,3下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是( ),A对装置，双手移走后，导管中水面高于烧杯 内水面 B对装置，长颈漏斗内液面高度保持不变,C对装置，长导管内形成一段水柱 D对装置，上下移动a管后，a、b两端液面仍相平 解析：对于装置，上下移动a管时，b管中液面相应的要发生变化，即b管中气体体积发生改变，而两液面仍保持相平，说明b管中在气体体积改变后压强却不变化，一定漏气。 答案：D,三颈瓶的使用 三颈圆底烧瓶是一种常用的化学玻璃仪器，在有机化学实验中被广泛使用。三颈圆底烧瓶通常具有圆肚细颈的外观。它有三个口，可以同时加入多种反应物，或是加冷凝管。它的窄口是用来防止溶液溅出或是减少溶液
28、的蒸发，并可配合橡胶塞的使用，来连接其它的玻璃器材。,1主要用途 (1)液体和固体或液体间的反应器。 (2)装配气体反应发生器(常温、加热)。 (3)蒸馏或分馏液体(用带支管烧瓶又称蒸馏烧瓶)。 (4)用于条件严格的有机反应。 2使用方法 基本与圆底烧瓶相同，但由于其口较厚、颈短、口多，安装配件可以增加，而且安装省力、方便。一般情况下中口安装搅拌棒，边口安装分液漏斗、分馏管、冷凝管、温度计。,3注意事项 (1)注入的液体不超过其容积的2/3。 (2)加热时使用石棉网，使均匀受热，烧瓶外壁应无水滴。 (3)蒸馏或分馏要与胶塞、导管、冷凝器等配套使用。 (4)使用时注意磨砂接口的密封。,典题例析,
29、(2012新课标全国卷)溴苯是一种化工原料，实验室合成溴苯的装置示意图及有关数据如下：,按下列合成步骤回答问题： (1)在a中加入15 mL无水苯和少量铁屑。在b中小心加入4.0 mL液态溴。向a中滴入几滴溴，有白色烟雾产生，是因为生成了_气体。继续滴加至液溴滴完。装置d的作用是_。 (2)液溴滴完后，经过下列步骤分离提纯： 向a中加入10 mL水，然后过滤除去未反应的铁屑； 滤液依次用10 mL水、8 mL 10%的NaOH溶液、10 mL水洗涤。NaOH溶液洗涤的作用是_； 向分出的粗溴苯中加入少量的无水氯化钙，静置、过滤。加入氯化钙的目的是_。,(3)经以上分离操作后，粗溴苯中还含有的主
30、要杂质为_，要进一步提纯，下列操作中必须的是_(填入正确选项前的字母)。 A重结晶 B过滤 C蒸馏 D萃取 (4)在该实验中，a的容积最适合的是_(填入正确选项前的字母)。 A25 mL B50 mL C250 mL D500 mL,解析 (1)苯和溴在催化剂条件下反应，产生的HBr具有挥发性，看到有白雾产生。由于该反应放热，而液溴具有挥发性，故挥发出的气体是Br2和HBr，用NaOH溶液吸收。 (2)(3)反应完毕后，反应容器中的主要成分是溴苯，还有未反应的苯和Br2及生成的HBr，加入NaOH除去HBr和未反应的Br2。再水洗，用CaCl2进一步除水干燥，最后根据苯和溴苯的沸点不同进行蒸馏
31、分离。,答案 (1)HBr 吸收HBr和Br2 (2)除去HBr和未反应的Br2 吸水，干燥溴苯 (3)苯 C (4)B,针对训练,()合成：在三颈瓶中加入20 g无水三氯化铝和30 mL无水苯。为避免反应液升温过快，边搅拌边慢慢滴加6 mL乙酸酐和10 mL无水苯的混合液，控制滴加速率，使反应液缓缓回流。滴加完毕后加热回流1小时。 ()分离与提纯： 边搅拌边慢慢滴加一定量浓盐酸与冰水混合液，分离得到有机层,水层用苯萃取，分液 将所得有机层合并，洗涤、干燥、蒸去苯，得到苯乙酮粗产品 蒸馏粗产品得到苯乙酮 回答下列问题： (1)仪器a的名称：_；装置b的作用：_ _。 (2)合成过程中要求无水操
32、作，理由是_ _。,(3)若将乙酸酐和苯的混合液一次性倒入三颈瓶，可能导致_。 A反应太剧烈 B液体太多搅不动 C反应变缓慢 D副产物增多 (4)分离与提纯操作的目的是_。 该操作中是否可改用乙醇萃取？_(填“是”或“否”)，原因是_。 (5)分液漏斗使用前须_并洗净备用。萃取时，先后加入待萃取液和萃取剂，经振摇并_后，将分液漏斗置于铁架台的铁圈上静置片刻，分层。分离上下层液体时，应先_，然后打开活塞放出下层液体，上层液体从上口倒出。,(6)粗产品蒸馏提纯时，下列装置中温度计位置正确的是_，可能会导致收集到的产品中混有低沸点杂质的装置是_。,解析：(1)a为干燥管。装置b的作用是吸收副反应中生
33、成的HCl气体。 (2)AlCl3和乙酸酐都易发生水解反应，合成过程中要求无水操作的目的是防止AlCl3和乙酸酐水解。 (3)若将混合液一次性倒入三颈瓶中，反应会很剧烈，反应液升温过快，导致副反应产物增多。 (4)操作中用苯萃取溶解在水中的苯乙酮，降低主产物苯乙酮的损失。乙醇与水互溶，不分层，不能用作萃取水中苯乙酮的萃取剂。,(5)分液漏斗使用前应检查活塞是否漏水。萃取过程中，振荡，分液漏斗中气体压强增大，要不断打开活塞放气。分离液体时，要先打开上口玻璃塞或使玻璃塞上的凹槽对准漏斗口上的小孔，保证内外压强相等，再打开活塞放出下层液体。 (6)粗产品蒸馏提纯时，温度计的水银球要放在蒸馏烧瓶支管口
34、处，C项符合。若温度计的水银球放在支管口以下位置，会导致收集到的产品中混有低沸点杂质；若放在支管口以上位置，则会导致收集到的产品中混有高沸点杂质。,答案：(1)干燥管 吸收HCl气体 (2)防止三氯化铝与乙酸酐水解 (3)AD (4)把溶解在水中的苯乙酮提取出来以减少损失 否 乙醇与水混溶 (5)检漏 放气 打开上口玻璃塞 (6)C AB,随堂巩固提升 1下列仪器，普通漏斗，容量瓶、蒸馏烧瓶、 天平、分液漏斗、滴定管、燃烧匙。常用于分离物质的有 ( ) A B C D 解析：普通漏斗可以进行过滤分离；蒸馏烧瓶可用来进行蒸馏操作，分离沸点不同的液体混合物；分液漏斗可用来萃取和分液。,答案：B,2
35、进行化学实验时，必须规范操作，强化安全意识，防 止发生事故。下列做法存在安全隐患的是 ( ) 用酒精灯直接去燃着的酒精灯上引燃 配制浓硫酸和浓硝酸的混合酸时，将浓硫酸沿器壁慢慢加入到浓硝酸中，并不断搅拌 实验室制取氯气时，没设计尾气吸收装置 做金属钠实验时，剩余的钠放回原试剂瓶 金属钠着火时，用泡沫灭火器扑灭 浓NaOH溶液沾在皮肤上，立即用稀H2SO4清洗 A B C D,解析：直接用酒精灯引燃酒精灯容易引起失火事故；正确，无安全隐患；氯气有毒，不进行尾气处理，可能会使人中毒；正确，金属钠很活泼随意丢弃会引起火灾，应放回原试剂瓶；金属钠易和水反应，Na2O2易和水、CO2反应，故钠着火不能用
36、泡沫灭火器扑灭，应用沙子扑灭；浓NaOH沾在皮肤上，用H2SO4清洗，酸碱中和放热，会加重对皮肤的损伤，应先用大量水冲洗，再涂硼酸。 答案：A,3(2010上海高考有改动)正确的实验操作是实验成功的 重要因素，下列实验操作错误的是 ( ),解析：本题考查化学实验操作，意在考查考生的实验操作能力。稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿着玻璃棒慢慢注入水中，A项正确；CO2通入澄清的硅酸钠溶液，,发生反应：CO2Na2SiO3H2OH2SiO3Na2CO3，能够证明碳酸的酸性比硅酸强，B项正确；氯化氢极易溶于水，用图示的装置吸收可以防止倒吸，C项正确；用饱和食盐水除去氯气中的氯化氢，气体应从长管进，短管出，D项
37、错误。 答案：D,4熟悉和使用中学化学实验中常见仪器及用品，是化学 学习的基本要求。试回答以下问题： (1)在仪器：a.分液漏斗 b试剂瓶 c集气瓶 d滴定管 e容量瓶 f量筒 g托盘天平中，标有“0”刻度的是(填序号)_。 (2)“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺。在下列仪器中，没有用到“磨砂”工艺处理的有(填序 号)_。 a试管 b分液漏斗 c带滴管的试剂瓶(滴瓶) d集气瓶 e酸式滴定管 f碱式滴定管,(3)下图中的装置D是实验室制备CO2的简易装置图，用该装置制备CO2可起到随时使反应发生，也可以随时使反应停止的效果。下图中的装置A、B、C也可起到相同效果的有_(填写编号)。,解析：(1)滴定管、托盘天平上均标有“0”刻度，量筒上无“0”刻度。 (2)带活塞的容器一般都进行磨砂处理。 (3)装置A中液体不能与固体完全分离，C中的导管口在液面以下，液体无法排放。 答案：(1)d、g (2)a、f (3)B,课下限时集训见“限时集训（三十五）”,
