1、 关爱学生，拒绝体罚近日在网上流传的一则关于石家庄某重点中学的老师体罚学生的视频，我们看了之后真的感觉很震撼。老师体罚学生的方式有很多，例如罚站等等，但是这些都会对学生的身心有很大的伤害，虽然现在有的学生不是很听话，老师的良苦用心他们感觉不到，甚至还要出言顶撞老师，但是作为老师怎可与学生这样计较，动不动就拳脚相向，甚至出言讽刺，实在是不符合教师的身份。都说教师是一个神圣的职业，是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，育人是老师最大的职责。但是有些老师却没有正确理解自己的身份，认为自己是老师，是学生的管理者，就可以随心所欲甚至为所欲为，但是这是我们应该做的吗。作为一名老师，当学生犯错误的时候，更多的应
2、该是对学生进行劝导，用爱和关心去感化学生，要考虑到学生的自尊和心理承受能力，要让他们知道，我们一直在关心着他们，希望他们能够改正错误，认真学习，而不是一味的体罚学生，要知道，体罚，带给学生更多的是伤害，不仅仅是身体上的，更多是精神上的，身体上的伤会愈合，但是精神上的伤痛却难以愈合。现在我在一个高中实习，上过很多课，也遇到过很多状况，上课说话的，不完成作业的，等等，对于学生的这些行为，有时真的很生气，但是也绝对没有像视频上那样，对着学生又打又踹的，而且还使用很多侮辱性的词语。作为一名老师首先要从自身反思，有哪些地方做的不够好，然后再去劝导学生，尽量避免师生之间的冲突，多劝学生，使学生主动承认错误，而且这样也就可以一劳永逸，学生们以后可能就很少犯错误了，如果只是一味的体罚，时间久了，学生也就麻木了，视体罚为无物，起不到教育的效果。苏霍姆林斯基曾说过：“精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。 ”一个立志于教育事业的人，光有渊博的知识是没有用的，一名热爱教育事业的老师，要更多的把爱教给学生，使学生不仅学到知识，还要学会做人，学会做事，所以这就要求教师不断学习，多积累教学实践和教学经验，不断提高自己的教学技能，做新时期新时代的真正的人类灵魂的工程师。
