1、1党的群众路线教育实践活动党课讲稿同志们：今天由我为大家上一堂党课，就认真贯彻落实中央、省、市、县的决策部署，深入践行党的群众路线、扎实开展教育实践活动，与大家进行一些探讨和交流。下面我主要讲三个方面的问题：一、“群众路线”的概念和发展历程我们党比较明确的提出“群众路线” 概念，是在 1929 年中共中央给转战赣南、闽西的红四军前委的“ 九月来信” 中表述的。毛泽东在“ 古田会 议决议 ”中采用了这个概念。此后，以毛 泽东为主要代表，中国共产党人的群众路线思想在中央苏区特别是在抗日战争中得到了广泛展开，并有多方面的伟大创造。首先，它是思想理论的伟大创造。在 1943 年毛泽东写的关于领导方法的
2、若干问题中，他将“ 从群众中来到群众中去 ”的过 程升华为“实践到理论再回到实践”的 过程，赋 予了群众路线以马 克思主义认识论为基础，使之成为马克思主义哲学理论的一大飞跃。其次，它是领导方法和工作方法的伟大创造。就全党来说，将群众路线作为领导方法和工作方法来自觉地运用，是马克思主义中国化的一个伟大成果。有这个自觉同没有这个自觉，工作的积极性、主动性和创造性，大不一样。再次，将群众路线作为一种自觉的实践活动，也是活动方式的一个伟大创造。群众路线作为领导方法和工作方法，是主观见之于客观的桥梁。作为实践活动，则是作用于客观，检验认识正2确与否的活动形态。群众路线作为实践活动，形式很多。就思想教育来
3、说，整风教育是一种实践活动形式。这次搞群众路线教育，也是一种实践活动形式，即是在新的历史时期作为新的伟大工程的党的建设的一次重要实践活动。这多层面伟大创造的基石，就在于它坚持马克思主义的群众观，揭示了党必须依靠人民群众才有生命力、活动力和创造力的缘由。因而，群众路线是党的生命线和根本工作路线。邓小平在十届三中全会上的讲话，高度评价了毛泽东的群众路线思想。他说：“毛 泽东同志倡导的群众路线和实事求是这两条是最根本的东西；对我们党的现状来说，我个人觉得，群众路线和实事求是特别重要的。”1981 年十一届六中全会通过的关于建国以来党的若干历史问题的决议，根据邓小平的思想，在重新概括毛泽东思想理论体系
4、时，将群众路线同实事求是和独立自主一起，作为毛泽东思想活的灵魂的三个基本点。随着改革开放和社会主义现代化建设实践的发展，党的思想理论也在发展。党的十七大将改革开放以来作为指导思想的创新理论，概括为中国特色社会主义理论体系。十八大根据新的实践要求又对中国特色社会主义理论体系作了新的界定，指出：它是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。对于毛泽东思想同中国特色社会主义理论体系的关系而言，中国特色社会主义理论体系的各个理论形态的具体内容虽各有不同，但都可视为对毛泽东思想的发展。中国特色社会主义理论体系对毛泽东思想的坚持，最重要
5、的就是3对毛泽东思想活的灵魂之三个基本点的坚持。这是精髓的精髓，应一以贯之于中国特色社会主义理论体系的各个理论形态中。这样，群众路线思想，毫无疑问地是中国特色社会主义理论体系活的灵魂。二、密切党群干群关系，是推动科学发展、促进社会和谐的内在要求党的群众路线要求各级领导干部要坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、无私奉献，积极探索做好新形势下群众工作的新路径。作为医疗卫生单位，开展党的群众路线教育实践活动，是深化卫生体制改革，办人民满意卫生事业的迫切需要。医院是直接服务人民健康的前沿窗口，作为重要的民生部门，与人民群众的利益息息相关。医院能否按照党的十八大的要求，把卫生改革的“红利
6、”与人民群众共享，关 键之一，就在于党员干部是否能够坚决贯彻落实党的群众路线。近年来，我院通过“三抓一提高”、 “三好一满 意” 、优质护理示范工程和民主评议行风等活动的开展，广大党员干部和医务人员的服务意识、工作作风有了明显的提升，医院各项事业快速发展，取得了有目共睹的成绩。但我们仍然存在一些不足，主要表现在以下几个方面：一是政治素养不高。分析问题、解决问题的能力不强，有的党员干部大局意识不强，部分干部深入一线解决实际困难的作风还有待改进；二是责任心不强，缺乏敬业精神。部分同志存在“ 吃大锅饭，得过且过，做一天和尚撞一天钟”的思想， 还有部分人不立足实际，不安心本职工作，好高骛远，只考虑个人
7、待遇，计较个人得失，缺乏集体观念和4主人翁意识；三是学习业务知识的积极性不高，缺乏刻苦专研精神。不能沉下心来认真学习新的业务理论知识和新的业务技术，不注重业务知识的全面性。部分人员执业医师考试屡次不过，该参加职称考试的不积极参考；四是为人民服务的观念不牢固，用心交流、用心服务做得不足。对待人民群众不能始终保持热情服务的态度，一些医务人员的服务态度和服务质量还不能让群众满意，在构建平民医院的工作中还存在一定的缺陷；五是工作作风不够扎实。个别人组织纪律涣散，对待工作不够积极主动，职能部门、窗口单位仍然存在浮、懒、散、慢、推等现象，工作效率不高，病人投诉事件屡有发生；六是个人理想信念不坚定。政治上不
8、求上进，不积极向组织靠拢，一些不正之风和不良行为一定程度仍然存在等等。党的群众路线教育实践活动的开展，就是要突出“为民、务实、清廉”主题，坚决纠正、反对“四风” ，实现“五个进一步”，从体制机制上防止不正之风，着力解决当前卫生工作面临的突出矛盾和人民群众反映强烈的突出问题，让人民群众在教育实践活动中得到实实在在的实惠。三、开展党的群众路线教育实践活动需要把握的几个方面群众路线教育实践活动的开展，全党关心、社会关注、群众期盼。要对这些期待和关注作出积极回应，取得实实在在的成效，需要着重把握以下几方面：一是践行党的群众路线的切入点是学习教育。行动上的自觉来自理论上的清醒，只有理论基础筑牢在前，思想
9、问题解决在先，才能保证活动的效果。要认真学习中国特色社会主义理论体系、5党章和党的十八大报告、党的几代领导人关于群众路线的重要论述，学习中央 八项规定及教育实践活动辅导读本，深刻理解群众观点和群众路线的丰富内涵，把握新形势下做好群众工作的任务要求，增强贯彻党的群众路线的自觉性。从当前群众反映强烈的问题入手，边教育边整治，切忌轰轰烈烈搞教育，不痛不痒抓整风。作为医务工作者，我们要紧紧围绕密切联系群众这个核心问题，把为民、务实的价值追求深植于思想和服务群众健康的实际行动中，结合医院工作实际，开展以“转换 角色、换位思考，比技能、比作风、比服务”为 主题的系列教育活 动，从规范窗口服务，优化就诊流程
10、，提高服务效率，提升文明风尚等方面着手，强化服务意识，牢固树立“职能 为一线服务，全院为 病人服务”的理念，切实促进医疗服务质量的提高，解决群众实际困难。二是践行党的群众路线的突破口是整治“ 四风”。要紧抓改进作风这个主要任务，集中解决四风”问题 。作为窗口服务单位，尤其是要针对群众反应强烈的生、冷、硬，红包、回扣、大处方等问题，进行彻底清查，绝不姑息、手软。“四 风 ”是什么？就是形式主义、官僚主 义、享乐主义和奢靡之风。形式主义是一种只看表象不注重本质的形而上学的思想方法，它增加群众负担，伤害群众感情，削弱了党对人民群众的凝聚力和向心力。官僚主义，是指不为百姓办事、不关心民情民意，对群众安
11、危冷暖漠不关心，不倾听意见和呼声，甚至对群众蛮横刁难，其中“ 官本位” 和 “机关病”的毒瘤不浅。享 乐主义认为人生的意6义在于追求物质享受。近些年，一些党员干部腐败堕落，大都从奢靡腐化、自我放纵开始，贪图享乐成了他们灵魂扭曲、思想病变的“催化剂” 。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，从全国看， 农村还有一亿多扶贫对象、几千万城市低保人口及其他为数众多的困难群众；在我们这样欠发达的西部地区，贫困人口的比例就更大。但是，就是在这样的情况下，有的干部依旧恣意妄为助长奢靡之风，违规接待、讲究排场，浪费社会财富，激化“仇富心态” ，引发各种社会矛盾。“四 风” 违背党的性质和宗旨， 损害党群干群关系
12、，党内存在的其他问题都与这“四风” 有关，把 “四风”问题解决好了，其他一些问题解决起来也就有了更好条件。正因为如此，中央提出本次教育实践活动以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 为总要求，把“四 风” 作为靶子，真正地 对准焦距、找准穴位、抓住要害，使教育实践活动真正成为群众支持、群众满意、群众褒奖的民心工程。三是践行党的群众路线的关键点是把好“总开关”。一个政党、一个组织、一个人的各种实践活动及其行为方式，追溯思想根源，都是一定的世界观、人生观、价值观的产物。坚持群众路线、做好群众工作，首先必须加强党性修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。活动领导小组要切实履行职责，把制度建设贯穿活动始
13、终，对已有制度进行认真梳理，行之有效、有利于医院健康发展的要长期坚持；不适应新形势新任务要求的，抓紧修订完善。要牢固树立制度面前没有特权、制度约束没有例外、制度落实没有变通的思想，坚守制度“ 底线” ，不越“雷池” ，不闯“ 红线”，坚决纠正有7令不行、有禁不止，维护制度的严肃性和权威性，自觉培养按制度、按程序办事的良好习惯，将权力关到制度的笼子里。同志们，群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史;党长期执政的历 程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。让我们以高度的政治责任感，以加强党的作风建设为突破口，认真践行党的群众路线，勇于面对变革，加强管理，竭诚为患者提供优质、高效、便捷的医疗服务，努力把解决患者疾苦的民生工程做实做好，圆满完成群众路线教育实践活动各项任务，为实现新晃县人民医院持续健康发展而努力奋斗！
