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《学生综合素质评价》A4版.doc

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1、一、品行表现规范评价指标序号 安 全、品 行 规 范 内 容 优 良 中1 服装整洁,谈吐文明,举止大方,具有小学生良好的形象。2 遵守纪律,服从管理,按时回家。3 虚心听取老师的教导,态度真挚诚恳,主动与老师交心。4 团结同学,不叫绰号,孝敬父母,尊老爱幼,帮助残疾人,助人为乐。5 主动帮助父母参加力所能及的家务劳动。6 愉快接受老师、干部安排的劳动任务,认真做好值日。大扫除不推诿、不逃避、不敷衍检查结果。思品品德状况7 珍惜劳动成果,爱护环境卫生,不乱扔果皮纸屑,不乱涂乱画。1 自觉学法、遵守学校校纪班规,主动遵守公共秩序,交通法规。2 防溺水安全意识强,不私自下河堰洗澡、捕鱼等。3 课间

2、不做危险游戏,不做超荷剧烈运动,体育课服从老师指挥。4 注意食品卫生安全,不购买变质、过期、三无食品等。安全素质状况5 遵守交通安全,不在公路上追逐嬉戏,未满 12岁不骑自行车。1 情绪饱满愉快活泼,有自信心,对挫折失误不灰心,善始善终2 把学习当作需要,爱学习,爱思考,积极向上,努力争取获得成功和进步3 愿交往,肯谦让,能和他人融洽相处,有自制能力,能管束自己的言行心理素质状况 4 能看到同学的优点,成功、不嫉妒;有了错误,敢于承认和改正1 认真独立完成学习任务;肯于思考,有良好的思维习惯2 主动学习课外知识性书籍3 爱观察,善于动手做科技小制作4 善于与同学交往,为集体做事5 喜欢观察大自

3、然,参加文艺活动6 自己能做的事自己做,会力所能及的劳动7 爱清洁、讲卫生,养成良好的生活习惯8 在社会活动中,肯动脑不胆怯,善交际实践能力状况9 做事有条理,讲求效率二、考试成绩学科 语文数学英语科学音乐美术体育品德生活社会与实践生命安全中期成绩 终期学得好的科目 有进步的科目三、奖惩及考勤情况奖惩迟到早退 旷 课 事 假 病 假 欠交作业考勤 次 次 次 次 次四、注意事项1、加强对孩子的日常监管,教育孩子在假期注意安全,讲究卫生,防止意外事故发生。2、要求孩子在假期中积极参加社会实践活动,做力所能及的家务等。3、指导、督促孩子按质按量完成假期作业,积极参加“阳光假期,快乐成长”体验教育活

4、动。4、下学期定于 月 日开学, 月 日正式行课。五、班主任寄语:祝您及家人假期愉快,合家欢乐:孩子学习进步,学有所获!四川省武胜县金光乡板桥小学校成绩通知书尊敬的学生家长:您的孩子 在我校 年级 班学习,本学期学业已结束,现将本学期的品行及学习成绩通知于后。请配合学校教育、管理,安排好孩子的假期生活。二零一三年 月 日假期告家长书尊敬的家长同志:你们好!又一学年结束了,真诚地感谢您对我校工作的关心和支持。在本学年中,学校全面贯彻党的教育方针,在教学改革和学生管理方面做出了努力,取得了新成绩,我校为市级 “校风示范学校 ”、县级 “最佳文明单位 ”。学校根据农村小学的实际,因地制宜,因材施教,

5、做到 “科学和人文教育 ”并重,树立了 “以人为本,质量为先,和谐发展 ”的办学理念;坚持 “一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切 ”的办学宗旨;确定了 “以三类办学条件,创一流教育质量 ”的办学目标,多次被县委、县府、县教育局评为 “最佳文明单位 ”、 “学校管理先进单位 ”“环境综合治理先进集体 ”、 “安全管理先进集体 ”、县级 “绿色学校 ”等。在2010年教育局的综合评估中,学校获县二等奖,居农村学校前茅。本学期定于 2013年 7月 日结束,学生从 2013年 7 月 日下午考试完毕, 7 月 日领取通知书,现将有关事项通知如下:1、暑假从 2013年 7 月 日至 7 月

6、日。下期报名时间为 9 月 1 日。2、请家长做好假期学生安全管理,督促学生在假期中做好复习,参与阳光假期快乐成长。3、学生到家后,请家长与孩子认真交谈,并请保持与班主任老师联系,了解孩子在校表现和学习情况,认真教育孩子遵纪守法,努力学习。预防孩子出现吸烟、酗酒、赌博、打架斗殴、严重旷课、沉迷上网、攀爬围墙、不假外出、夜不归宿、看黄色书刊、音像等问题,避免因此给孩子和家长带来不必要的伤害。同时,假期安排孩子做些力所能及的家务事或适当参加社会实践;并督促学生按时返校。4、对有不良表现或者操行不及格的孩子,请家长务必与孩子认真沟通,了解其真实想法,有针对性地进行思想教育,加强与班主任老师的联系。并采取切实措施,督促、帮助孩子尽快改正缺点,避免出现更为严重的不良后果。5、建议家长控制学生用钱;教育孩子养成不浪费、不攀比、不追求奇异打扮的良好习惯,保持朴素、整洁、大方、文明的良好举止。如果学生平时向家长额外要钱时,请家长与班主任及时联系,以防学生乱要钱、乱花钱。最后,请家长们对学校的教育教学、安全管理、服务等工作提出宝贵的意见和建议,我们一定认真研究并改进工作。让我们共同努力,把孩子培育成才。再次感谢家长同志对学校工作的关心、理解和支持。二一三年 月 日

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