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类型钱币的历史.ppt

  • 上传人:oil007
  • 文档编号:3283975
  • 上传时间:2018-10-10
  • 格式:PPT
  • 页数:24
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    钱币的历史.ppt
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    1、钱币的历史,活动题目:钱币的历史 活动目的: 1.从历史的角度对“钱币”有一个较为全面的了解,增长知识,扩大视野。 2.树立正确的钱财观。 3.培养小组合作精神。 活动方式: 小组合作,分配任务, 汇总资料,集体交流。,活动计划,活动步骤: 1.全组同学共同讨论活动计划,选出代表来记录。 2.全组共同平均分配活动项目,分别进行活动,收集资料。 3.全组汇总资料,选出代表做成幻灯片或方文本资料,组员轮流修改,达成最佳方案。 4.选出最佳代表展示、汇报本组活动成果。,活动内容:,钱币的历史 人民币知识知多少 其他国家的货币 有关“金钱”话题的讨论,钱币的历史,我国古代钱币的发展大致可分为四个阶段:

    2、,钱币萌芽时期,纪地钱币时期,铢两钱币时期,年号钱币时期,中国古代钱币,中国古代钱币萌芽于夏代,起源于殷商,发展于东周,统一于赢秦,历经了四千多年的漫长历史,创造了七十多项世界之最。不仅如此,中国钱币系统之完整,门类之丰富,脉络之清闲,内涵之博大,是任何一个国家都无法比拟的。世界上最早的钱币 远在公元前21世纪的夏朝,天然海贝已从装饰用品演变为货币。楚庄王时期,成为财富的象征,当时的贝币以朋为计量单位,五枚贝用绳索串起为一系,二系相连为一朋。贝币的出现,是人类历史最旱的货币。春秋战国时期,各国钱币形制不同,大小不一,重量不等,主要有贝币、刀币、布币和圜钱流通于世,被后人称为“先秦四大货币体系”

    3、。,空首布,在中国货币史上,最早取得支付手段的是一些自然物,众所周知,海贝便是其中之一,海贝在中国的新石器时代晚期已经取得了实物货币的地位,这个约是四五千年以前的事情。,春秋战国时代(公元前770-221年),由于诸候割据,中国的货币文化呈现出自由奔放的势头,就青铜铸币而言,逐步形成了区域性的货币。不同地区的铸币,它们的器形、重量、文字标志、货币单位、合金成分都不一样。中原地区的货币形制起源于工具刀削,称之为刀币;南部地区的货币形制起源于青铜贝。称之为蚁鼻钱;中西部地区的货币形制起源于纺轮(或是玉壁),称之为圜钱;大约在战国中期以后出现了方孔圆钱。,四布连币 战国 楚,战国中期以后,秦国的主要

    4、货币是“半两“方孔圆钱。公元前221年,秦统一中国,秦始皇把他的货币制度推广到全国,于是货币也得到了统一。统一秦的金币形制犹如晒干了柿子饼,称之为柿子金,和战国时一样,也可以切割使用。 因为“钱重难行“,西汉早期,铜钱也曾几度减重,到西汉武帝的时候,最终确立了法定铜钱重五铢的制度,并且第一次推行中央集权的政策,由上林三官负责铸钱。王莽篡位以后,打出复古旗号,实际是推行大钱制度,收敛钱财,于是在中国货币史上第一次出现了当千、当五千的大钱,并且恢复了布币、刀币等钱制。但它只是昙花一现,汉光武帝重建东汉政权以后,很快便恢复了五铢钱制。从此,五铢钱一直沿用到隋末唐初。,空首布,元朝以后,中国铜铸币的制

    5、作趋向简单,钱文的书法一般都采用真书体,而且钱币的名称也多以“通宝“铭名。明朝中期以后,大约从嘉靖年间起,铜钱逐渐改为黄铜铸币,从此结束了青铜铸币的历史。由于纸币和白银货币的使用,也在铜钱上有所反映,元朝惠宗至正年间曾有过权钞钱,而明末清初又出现了权银钱。,一刀平五千,中国的古代一直采取浇铸工艺,方孔圆钱的形制则一直沿用到清末民国初年,到民国三年才最后退出历史舞台。受西方货币文化的影响,清光绪二十六年,在广东首先制造了新式的机制铜元,一时间,各地纷纷仿效,大量发行。新式铜元开始是作为机制银元的一种辅币出现的,但在流通过程中,实际上很大程度上取代了方孔圆钱。机制铜元只有短短三十几年历史舞台,19

    6、35年实行法币政策以后,也逐步退出历史舞台,但铜元的种类却极其繁杂。,纵观中国货币的历史,在漫长的古代社会,它走过了一条独立发展的道路,创造了一种极具个性特色的货币文化,还影响到东亚、东南亚等地区和国家。它和西方的货币文化相映生辉,成为东方货币文化的代表。,庆历重宝铁范铜钱,中国人民币你见过多少?,巴布亚新几内亚 基那,越南盾,英镑,秘鲁 索尔,巴西 雷亚尔,印度尼西亚 卢比(盾),印度 卢比,印度 卢比,伊朗 里亚尔,波兰 兹罗提,西班牙 比塞塔,泰国铢,塔吉克斯坦 索莫尼,俄罗斯 卢布,斯里兰卡 卢比,日 本 元,挪威 克郎,哥伦比亚 比索,南非 兰特,墨西哥 比索,缅甸 元,圭亚那 元,秘鲁 索尔,蒙古 图格里克,美国 元,韩元,马尔代夫 卢非亚,加拿大 元,哈萨克斯坦 腾格,欧元,欧元,人民币,讨论,1. 越来越多的城市中,孩子们穿名牌服装、拿手机、花上千元庆贺生日等现象严重,你是如何看待这一中小学生高消费现象的?你认为我们应该如何抵预外界物质的诱惑,树立怎样的金钱观。,2. 随着生活水平的提高,中学生拥有的零花钱越来越多,有些同学的压岁钱甚至超过千元、万元,我们该如何支配这一部分金钱呢。,谢谢观看,

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