1、主题：不上学的时候，干些啥,我的课外生活,主讲：晓时 老师,今天我们都要干哪些事情：,1、读一个好玩的故事：幸运的蚯蚓爬爬 2、聊聊放学之后，我们都干嘛 3、关于“课外生活”的好词好句 4、写好“课外生活”的绝招（开头与结尾） 5、习作练习穿插：国学朗诵之声律启蒙,1、读一个好玩的故事：幸运的蚯蚓爬爬,考眼神：1、天气怎么样： 2、怎么看出来的：,风很大,旗子飘起来 帽子被吹走 树歪了 气球跑了,一、小屁孩要了什么东西： 玩了哪些好玩的： 二、爬爬玩这些东西时表现如何：,气球,旋转木马,过山车,转晕了 快吓死了,你来讲一讲：,试着复述下这个故事： 这一天，小屁孩和蚯蚓爬爬来到了_。风很_，吹歪
2、了_，吹跑了大家的_，和小老鼠的_。 小屁孩和爬爬玩了_，爬爬感觉_。他们还玩了_，爬爬感觉_。然后，小屁孩自己去玩碰碰车，并让爬爬帮他_。 结果，系在爬爬腰上的_，把爬爬带到了_，被风吹走了。 鲁道夫先生坐着_上了天，把爬爬给救下来了。小作业：回家后，给爸爸妈妈讲一下这个有趣的故事。好吗？,游乐场,大,大树,帽子,气球,旋转木马,转晕了,过山车,快吓死了,拿着气球,气球,天上,热气球,2、聊聊放学之后，我们都干嘛,什么是课余生活？,说一说：你的课余生活都有什么内容？,课余：下课 放学 周末 寒假和暑假,课余生活上学读书以外的时间里发生的一些事情。,课外活动有哪些类别：,、体育游戏类 、兴趣辅
3、导班类 、居家爱好类 、家务劳动类5、旅游休闲类,、体育游戏，,如：滑轮滑、踢毽子、滑板、跳绳、打沙包,、兴趣辅导,如绘画书法、舞蹈、弹琴、学篮球、跆拳道,、居家爱好,如听音乐，看书、上网、做手工、养宠物、种花木,、家务劳动,如洗衣服、刷碗、打扫卫生,5、旅游休闲，如：逛公园、旅游、钓鱼、骑行,注意：,1、有的同学把偶然参加的一两次活动作为课余生活，如：扶老奶奶过马路，帮大人抓小偷； 2、有的同学课余生活是不健康的或危险的，如偷玉米、玩弹弓、捉鸟等； 3、还有的课余生活是不提倡的休闲娱乐方式。如容易上瘾的电脑游戏、手机游戏。,说一说，写一写：,我在课余喜欢_、_、_，不过，我最喜欢的还是_。,
4、国学小课堂：声律启蒙,是训练儿童掌握声韵格律的启蒙读物。包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。声韵协调，琅琅上口，从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。儿童在朗诵中可得到语音、词汇、修辞的训练。,云对雨，雪对风，晚照对晴空。 来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 三尺剑，六钧弓，岭北对江东。 人间清暑殿，天上广寒宫。 两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。 两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。,现在，就来把这些写一写：,3、关于“课外生活”的好词好句好段,大声读一读，抄写一遍。,好词造好句：,开卷有益：读了一下午的书,小明一下收获不少,果然是开卷有益啊。 全神贯注：教室里，同学们都
5、在全神贯注地听讲。 津津有味：今天我买了一本漫画,一回家就津津有味地看了起来。 游山玩水：旅行，未必是游山玩水，也可以是走入寻常巷陌。 流连忘返：周末去公园玩了一整天，优美的景色让我流连忘返。 景色迷人：每到杏花开放的季节，森林公园景色迷人。 汗流浃背：一场足球赛下来，我已经是汗流浃背。 气喘吁吁：一口气爬到五楼，我竟然有些气喘吁吁。 丰富多彩：现实的世界丰富多彩，一定不要沉迷于网络之中。,如何写开头,作文没有固定格式，无论开头，还是结尾。 但基本上还是有一些基本的套路，要先学会基本套路，然后自己求新、求变。开头：说明自己爱好的情况，然后确定这篇要作文要写的一项课外生活。讨论时，写下的那几句话
6、，可以搬过来。 示例：,常见开头：,每个同学都有自己的爱好，有自己的课余生活，一个属于自己的小天地。我的课余生活最大的乐趣是踢足球。 我是一个活泼开朗的小男孩。除了紧张的学习生活之外，还有丰富多彩的课余生活。比如：玩电脑、打篮球、骑车不过，我最喜欢的是游泳，给我的生活带来了不少的快乐。 俗话说：青菜萝卜，各有所爱。有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多姿的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢至于我却对看课外书情有独钟。,常见开头：,我的课余生活丰富多彩，五花八门，但我最喜欢的还是下象棋。你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。“当当，当！当当，当”下课铃响，放学啦
7、！我的课余生活又开始了！我最喜欢的是踢毽子。,如好写结尾：,结尾：自己在这项课余生活中得到的收获。 1、感受： 2：道理： 3、结果： 4、以上相结合。,常见结尾：,这就是我的课余生活。看书丰富了我的课外知识，开拓了我的视野，让我学到很多东西。 跑步、打球锻炼了我的身体和意志，让我长得更高、更结实。我的课余生活真是丰富多彩、充实而有意义。 爬山虽然很辛苦，但是为了锻炼身体，我还是要继续下去，只要天气不下雨，我每天都坚持去爬山，因为我爱爬山。 通过学习滑旱冰，让我懂得了不向困难低头，从哪里摔倒就从哪里爬起来。 滑旱冰使我锻炼了身体，培养了勇敢的意志，丰富了我的课余生活，给我的课余生活带来了无比的
8、快乐。,如何写过程,中间：介绍这项课外生活的过程和乐趣。 1、怎样爱上这项活动的 2、介绍活动的过程 3、写活动的乐趣按照活动过程，有条理地叙述，既要写好周围的场面、气氛等，又要注意写好活动的细节，特别是自己心里的感受。,我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。 记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这就是女孩的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！ 学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。,学舞蹈,给大家写下你的课外生活吧！,1、能让大家读了之后，知道你的课外生活是什么样子，最喜欢什么。 2、把自己参加活动的过程写具体，写出自己的体验和快乐。 3、写出自己在课外活动中的收获。,10/10/2018,感谢同学们听我的讲课，希望你感受到了阅读与写作的快乐。 希望下节课，还能看到你！,
