1、,14.长童话的森林,一、说教材,长童话的森林是语文A版教材四年级下册的一篇说明文，全文共5个自然段。课文开头紧扣课题，引入“森林锐减”这个主题；第2、3段分别从世界、中国两方面来说明森林锐减；第4自然段强调森林锐减的危害；最后一自然段呼吁全人类保护森林。文章以童话引路，让读者感受到人与自然的和谐，最后又以一个问句结尾，引发人们美好联想，首尾呼应，使课文回味无穷。,1、教学目标：,（1）学习并掌握本课的生字新词，联系上下文理解重点词句的意思。（2）理解课文内容，了解森林的锐减以及森林锐减带来的灾害，懂得怎样去保护森林。（3）激发学生对森林的美好向往，使学生树立环境保护意识，为植树造林，绿化祖国
2、做出应有的贡献。,2、教学重难点,（1）学习和掌握列数据、作比较两种说明方法。（2）使学生树立环境保护意识，为植树造林，绿化祖国做出应有的贡献。,二、说学情：四年级学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，原始森林对于他们来说充满了神秘感和吸引力，但他们的生活经验毕竟有限，对文中描绘的森林美景和遭受的破坏，仅凭想象难以深刻感受，需要教师提供直观的图像帮助理解。,三、说教法学法教法：创设情境法、直观教学法、朗读法学法：遵循以学生为主体、教师为主导的原 则，采用看、读、品的方法学习,四、说教学过程,根据教材特点和学生实际情况，我把教学过程设定为四个环节。,第一环节 童话歌曲导入，让学生入情,第二环节初读整
3、体感知，让学生动情,学习提要：1.长童话的森林原来是什么样的？现在发生了怎样的变化？（理解：锐减 揪心）2.是什么原因让原本美丽的森林锐减？3.课文从哪几方面来描述森林的锐减？4.森林锐减带来了哪些灾难？,第三环节 细品重点词句，让学生伤情,a.很久很久以前大约是一万年以前吧地球上的森林有62亿公顷， 这接近地球陆地面积的一半。b.然而，2000年只剩不到39亿公顷了，这还不足地球陆地面积的三分之一。c.可是它正以每年上千万公顷的速度递减这约略相当于每分钟有一块 足球场大小的茂密雨林从我们眼前彻底消失。d.可是，2000年中国森林覆盖率也只有16.55%，这只相当于世界平均值 的一半多。,重点词句：,干旱,洪涝,土地沙漠化,第四环节联系实际表达，让学生抒情,读说写,读：大声地、有感情地读出文中保护森林的句子。说：说说在今后的实际生活中该怎样节约资源、保护环境，并设计 你的宣传标语。写：发挥你的想象，写一篇未来森林里的童话。,五、板书设计,14.长童话的森林锐减 列数字 节约揪心 作比较 绿化灾难接踵而至,
