1、科学备考，追求卓越2018届高考化学备考策略,研 究 高 考 的 思 路 和 方 法,考 试 大 纲,历 年 高 考 试 题,学生学情,高考考什么？,高考怎么考？,怎么复习？,康杰中学2018届高三化学复习方案,康杰中学2018届高三化学复习方案,复习依据课程标准、高考考试大纲与说明、高考真题 复习内容：化学必修1、必修2选修3、选修4、选修5,康杰中学2018届高三化学复习方案,复习时间安排： （1）自主复习：2017.7.5 2017.8.5 （2）一轮复习：2017.82018.1 （3）二轮复习：2018.22018.4 .15 （4）三轮复习：2018.4.15 2018.5.25
2、（5）回归基础： 2018.5.252018.6.5,新课标卷的命题特点: 以元素为核心，以生产及实验为载体，融合反应原理，注重学科素养的考查。,元素化合物是化学的基础，高考占50%以上,康杰中学2018届高三化学复习方案,复习进度安排： （1）自主复习：2017.7.5 2017.8.5 （2）一轮复习：2017.82018.1 （3）二轮复习：2018.22018.4 .15 （4）三轮复习：2018.4.15 2018.5.25 （5）回归基础： 2018.5.252018.6.5,一轮复习的目标,1. 夯实基础，确保知识无遗漏2. 建构网络，建立完整的知识体系。3. 提炼方法，完善常见
3、题型的解题思路,康杰中学2018届一轮化学复习资料,高考总复习学本近五年高考真题周测试卷,（1）基础知识复习课“问题导学”案例：铝及其化合物,一轮复习的课堂模式,案例1：铝及其化合物已知氢氧化铝能发生两性电离：AlO2-+H+H2O Al（OH）3 Al3+3OH-1.用离子方程式表示出制备氢氧化铝的方案，并对方案进行评价。（原料自选，步骤不限）2.根据Al3+、 AlO2-、 Al（OH）3之间转化的方程式，完成对应的图像。3.构建铝及其化合物的知识网络图,（2）重点难点提升课“问题解决”案例：“氧化还原反应”,一轮复习的课堂模式,考点：氧化还原反应规律、方程式的书写及计算 必备知识和能力：
4、1.相关概念：2.氧化还原反应的规律3.氧化还原反应方程式的书写、配平及计算 重点、难点根据信息书写陌生的氧化还原方程式氧化还原反应滴定及计算,案例：氧化还原反应,案例2：氧化还原反应（陌生方程式的书写）1.用过氧化氢处理NaCN可生成可溶性碳酸盐和氨，写出离子反应方程式 _2.ClO2在杀菌消毒的同时，可将剧毒氰化物氧化为无毒气体而除去，写出用ClO2 氧化除去CN的离子方程式：_3.高铁酸钾(K2FeO4)是一种强氧化剂，可作为水处理剂和高容量电池材料。FeCl3与KClO在强碱性条件下反应可制取K2FeO4，其反应的离子方程式为_。4. KClO3可用于实验室制O2，若不加催化剂，400
5、 时分解只生成两种盐，其中一种是无氧酸盐，另一种盐的阴阳离子个数比为1：1，写出反应的化学方程式_,（3）习题试卷讲评课试卷讲评不应就题讲题，教师应重点查学生审题偏差，查学科知识漏洞，查应用能力缺陷，查思维方法障碍，查造成错误根源；帮助学生分析试卷考查目标、命题视角、分析解题方法。另外要针对难点和易错点设计变式训练，让学生能够做到举一反三，熟练掌握。,一轮复习的课堂模式,2018届高三化学复习备考建议,高三复习备考建议,1.研读考试大纲，明确考试方向明确考试大纲的变化明确考核目标和要求明确考试范围和要求,高三复习备考建议,2.研究高考真题，把握考试重点明确新课标卷考查的核心知识（略）明确新课标
6、卷考查的核心能力图表分析能力、信息应用能力实验设计能力、化学计算能力,高三复习备考建议,3.立足教材，夯实基础,26.(1)氨气的制备：氨气的发生装置可以选择上图中的_，反应的化学方程式为_。必修1： 99页 氨的实验室制法,2016年新课标卷,27.（2）用离子方程式表示Na2CrO4溶液中的转化反应_选修4：26页实验2-5,7.下列生活用品中主要由合成纤维制造的是A.尼龙绳 B.宣纸 C.羊绒衫 D.棉衬衣必修2 ： 48页资料卡片,2017年新课标卷,35.（1）元素K的焰色反应呈紫红色，其中紫色对应的辐射波长为_nm 选修3：9页图1-9 A404.4 B553.5 C589.2 D
7、670.8 E766.5,11支撑海港码头基础的钢管桩，常用外加电流的阴极保护法进行防腐，工作原理如图所示，其中高硅铸铁为惰性辅助阳极。下列有关表述不正确的是 选修4 ： 86页,高三复习的建议,3.立足教材，夯实基础高考素材包括教材正文、思考与交流、学与问、科学探究、实验、资料卡片、科学视野、资料卡片、脚注、课后习题等所有内容。要引领学生带着问题阅读课本，同时重视对课后习题的改编。,高三复习备考建议,4.聚焦题型，突破难点化工流程题实验综合题,聚焦题型1：无机化工流程题,考核目标与要求：1.通过对科学实验中化学现象以及相关模型、图形和图表等的观察，运用分析、比较、概括、归纳等方法对所获取的信
8、息进行初步加工和应用。2.综合运用相关知识和科学方法，解决生产、生活实际和科学研究中的简单化学问题。3.用正确的化学用语及文字、图表、模型、图形等表达化学问题解决的过程和成果，并做出正确解释。,考核目标与要求： （1）掌握化学实验的基本方法和技能，并初步实践化学实验的一般过程。 （2）在解决化学问题的过程中，运用化学原理和科学方法，能设计合理方案，初步实践科学探究。,聚焦题型2：化学实验题,考试内容： （1）了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。 （2）了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。 （3）掌握化学实验的基本操作。能识别化学品标志。了解实验室一般事故的预防和处理方法。 （4
9、）掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、反应原理、仪器和收集方法）。 （5）掌握常见物质检验、分离和提纯的方法。掌握溶液的配制方法。 （6）根据化学实验的目的和要求，能做到：设计实验方案；正确选用实验装置；掌握控制实验条件的方法；预测或描述实验现象、分析或处理实验数据得出合理结论；评价或改进实验方案。 （7）以上各部分知识与技能的综合应用。,化工流程高考考什么？,视角1：通过方程式的书写，提纯试剂的选择、分离产物的组成分析等，考查元素化合物知识； 视角2：通过对实验条件的选择、具体实验措施的解释等，考查运用化学反应原理解决实际问题的能力； 视角3：通过“物质循环利用”和“三废处理”考查绿色化学理念；视角4：通过“定量分析”考查反应物计量对转化率及产率的影响。,谢谢大家！,
