1、 1 第 一课 一、 教学目标与重点 知道棋盘的 基础 知识 ：是 方的 有横竖 各19 道 线，361 个点 。认 得星 和天 元。 知道胜负的 基础 知识 ：黑 棋185 子 为胜 ，白棋177 子为 胜。 知道围棋术 语六 个： 气， 连， 断，打 吃， 长， 提。 记住：没 有气 的棋 子一 定要 马上 从棋 盘上拿 下来 ，注意 克服 不拿 死子 的习 惯。 二、基础知识：棋盘是 方的 ，由 横竖 各 19 条 线组 成。 共有 361 个 点。 有九 颗星 ，中心 点 的星 叫天 元。黑 181 子，白180 子。 黑棋185 子 为胜 ，白177 子为 赢 。四 线以 下算 边，
2、 五线 以上 算中 腹。 （一） 气：和 棋子 直接 同连 的交 叉点 ，就 叫这 个棋 子的气 。 中央一子有 四气 ，边 上一 子有三 气， 角上 一子 有两 气。 图1 气 图2 黑有 几气 图3 黑有 几气 数一 数2 题黑 子有 几气 ，3 题黑 子有 几 气。 （ 二） ，连 ：下 一个 子之 后把 自己 的两 个子或 两 部分 子连 接在 一起 ，下 的这 个子 就叫 “连 ” 也叫 “粘” 。 如图1 黑X 子所 示。 （三） 断： 下一 个子 ，能 把对 方的 子分 隔成 两部分 ，下 的这 个子 就叫 “断 ” ，如 图2 黑X 子所 示。 （ 四 ）打 吃： 下一 个子
3、后， 使对 方只 剩下 最后 一 口气 （自 己有 两气 以上） ，下 的这 个子就 叫 “打 吃” 。 如图3 黑X 子所 示。 （五） 长：紧 连着 自己 的棋 子向 上或 横向 左右 延长 一子就 叫“ 长 ” ， 如图4 黑X 子所 示。 图1 图2 图 3 图4 （六） 提： 下一 个子 后， 使对 方的 子处 于无 气状态 ，并 把对 方的 子从 棋盘 上拿 掉， 叫“ 提”。 一定要记 住， 没气 的子 必需 从棋 盘上拿 掉。 如图69 黑X 子所 示。 图5 图 6 图7 图8 图5 6 黑X 后应 走成 什么 样？ 图 7 8 黑 白各 先走 ，应 走成 什么 样？ 1 ，
4、 介绍谁 先动 手， 就快 对方 一气 。2，介 绍“打 二 还一” 。 2 三 巩 固练 习：1 题 ：哪 些子 应提 掉？ 2 题 ：八个 黑子 有几 气？ 3 题： 黑白 各先 下哪 里？ 4 题：A-H 各 叫什 么？ 5 题： 黑 先应 下成 什么 样？ 四 课堂 对局 ：练 习互 相对 吃。 五 作 业： 课堂 做不 完， 回家 作为 家庭作 业 。 1 题 2 题 3 题 4 题 5 题 六 棋理棋诀：中央开花三十目 在棋盘上，三线以下为“地” ，四线以上为“势” 。势就是外势。 在棋盘上， “中央”一般是指四线以上的地方。 棋谚说 “中央开花三十目” 的意思是说： 在布局或中盘
5、阶段， 在中央一带提取一子的价值很 大的。 “开花”既提子， “三十目”是形容开花后的具大威 3 第 二课 一 复习： 棋盘的基础知识：是方的有横竖各 19 道线，361 个点。认得 星和天元。 胜 负的础知识：黑棋185 子为胜，白棋177 子为胜。 围棋术语六个：气，连，断， 打吃，长，提。 摆出六个简单的图型说明：气，连，断，打吃，长，提。 气 连 断 打吃 长 提 二 新课 在同学们学会了围棋的一些基础知识后，我们现在可以学习大家都想学的吃子方法了， 的确吃子是很有意思的，很有兴趣的。 今天重点给同学们讲三种吃子着法。 图 1 图 2 图 3 图 4 双吃：在我们下一个子后，同时使对方
6、两个子或两部分棋子被打吃。如图 1。 门吃： 在对方长一子的地方， 两边各有一子， 对方长一子又不长气， 还是一气吃， 是门吃。 图 2。 抱吃： 在对方长一子的地方， 迎面有一子， 对方长一子又不长气， 还是一气吃， 是报吃。 如图 3。 图 1 图 2 图 3 注意门吃和双吃的区别： 门吃的前方没子， 而是两边有子等着。 报吃是前方有 子等着。 相同的 是： 门吃和报吃出现后， 对方的棋子就跑不了了。 在学会吃子后， 大家可以发现这样一个问题： 同样一人走一手，结果却不一样：有的吃子，有的被吃。 三 巩固练习：黑先 1，2 题重点是制造出双打来。3 4 题藏着门吃。5 题一步门吃。6 题抱
7、吃。 1 题 2 题 3 题 4 题 5 题 6 4 课堂总结：注意区分门吃和抱吃的区别，会制造双打。要能看出几 步棋以后的门吃。 初步介绍一下“打劫” 。 四 课堂对局：练习互相对吃。 五 作 业：黑先。1，2 题是双吃，3 题4 题是门吃，5 题 6 题是抱吃。 1 题 2 题 3 题 4 题 5 题 6 题 六 棋理棋诀： 棋从断处生， 棋谚 “棋从断处生” 的意 思是说： 切开对方的联络之后， 容易造 成主动或者乘势 行棋的局面。 5 第 三课 一 复习： 什么是双打，门吃，抱吃 ？摆出三个简单的例题。 双打的 特性是：打两必吃其 一。将来在活棋和逃连时有大用处。 门吃，抱吃的特性是：
8、一但出现， 对方的子 就跑不了。 双打 门吃 抱吃 二 新课 在同学们学会了双打，门吃 ，抱吃后，我们现在再学习征子，封（枷） ，扑与倒扑三种 吃子的方法了， 的确吃子是很有乐趣的， 很有兴趣的。 今天再给同学们讲三种 吃子着法。 征 子：从两边连续不断打吃，使对方在一气和两之气间走棋，长不出气来。 看说明题1 封 （枷） ：把对方的子虚罩住的着法。封 （枷）的特点是不和对方的子接触。 看说明题4。 扑与倒扑：认得三种虎口，会“扑”往虎口里放子， 看说明题5。 会“倒扑”在对方被围困的棋只有两或三口气时，在断点处的那个虎口里断、打、吃。 说明题： 1 征子 2 引征 3 引征六线 4 封（枷）
9、 5 扑与倒扑 要记住特性： 征子出现后， 没有引征能 吃住， 有引征吃不住。 引征是指在征子 前方有对方的 子， 形成不是长气就是打吃的局面。 征 子本身四路再加外边紧挨着的两路共六路 是引征。例题1。 封（枷）棋型出现后，对方被围困的棋子跑不了。例题2。 扑与倒扑是在对方能连接回家的那个断点上（虎口）断打、紧气、断吃。 这充分体现了棋抉： “敌之要点既我之要点” 。例题3。 例题： 黑先 图 1 图 2 图 3 三 巩固练习：黑先 1，2 是征子。3 4 题藏着枷吃。5 题倒扑加征子。6 倒扑加抱吃。 课堂习题： 1 题 2 题 3 题 4 题 5 题 6 题 6 课堂总结： 征子： 从两
10、边连续不断打吃， 对方在一气和两之气间走棋， 长不 出气来。 “枷 吃”有时是在几步棋之后，虽然可能周围有对方的子，却可吃住对方被围困的子， 一但发现乐趣无限。要想掌握，就得多练。 当我们学习了很多吃子方法后， 就会发现经常是几种方法一起用。 征子时， 自身形成多处双打， 一但计算 有误， 就反被吃，是常用而又危险的方法。 四 课堂对局：练习互相对吃。 五 作 业：黑先。1，2 题是征子，3 题4 题是枷吃，5 题 6 题是倒扑。 1 题 2 题 3 题 4 题 5 题 6 题 六 棋理棋诀： “敌之要点既我之要点” 棋谚 “敌之要点既我之要点” 的意思是说： 在判断要点时， 可以站在对方的立
11、场上走棋， 对 方必须走的必须占据的点，往往就是我方必须要占据的要点。 7 第 四课 一 复习： 什么是征子，封（枷） ，扑与倒扑？摆出三个简单的例题。 征子的特点是：左 右连续打吃， 自己是一身双打吃的断点。 封， 枷， 扑与倒扑出的特性是： 自己用于 枷吃对方的子，不和对方的子挨着，枷吃一但出现，对方的子就跑不了。 征子 封（枷） 扑与倒扑 二 新课：在同学们学会了双打门 吃抱吃征子封（枷）扑与倒扑后，我们现在再学习 “接不归，比气（长气和紧气） ，边角 吃子”等三种吃子的方法了。到此为止 ，我们已经 学了九种吃子的方法。 接 不 归： 利 用对方 的断 点多， 在打 吃情况 发生时 不能
12、 都连回 。在 中央和 边角都 有发剩 。说 明题1 比 气： 在 对杀 时，气 长的 才能胜 ，所以 在对杀 时，要 想法 长自己 的气 ，紧对 方的气 。说 明题2。 边角吃子： 边角当住棋子的路， 所以在 边角作战时， 尽可能将对方赶向边角。 对自己有利。 说 明题3。 说明题：黑先 1 接不归 2 比气 3 边角吃子 要记住特性： 接不归： 是因为一块没眼 的棋断点太多， 一但对方紧气并发生打吃时， 就容易发 生不能都连回的事。这时就要注意把棋连接好。 比气： 是经常发生在对杀时的事。 这时 一定要利用对方的毛病， 长自己的气， 紧 对方的气。 边角吃子：要点是把对手的棋往棋盘的边角上
13、赶。 例题： 黑先 1 接不归 2 边角吃子 三 巩固练习：黑先 1 是接不归。2 题比气（紧气加长气）3 题4 题边角吃子。 8 课堂习题： 1 题 2 题 3 题 4 题 课堂总结： 接不归是一种常见常用的棋形和吃子手法。 在做活， 逃连和 对杀时， 要注意出现。 比气 （长气和紧气） 是在没法做 活和对杀时， 长气或紧气的必用着法， 常会综合 几种吃子方法一起共用。 边角吃子是利用边线挡住对方的出路， 紧气或对杀。 在三路以下行棋时， 要别忘 记利用上。 四 课堂对局：练习互相对吃。 五 作 业：黑先。1，2 题是接不归，3,4 题是边角吃子。 1 题 2 题 3 题 4 题 六 棋理棋
14、诀：逢方必点 “逢方必点” 又称 “形方必觑” ， 方是 一种特定的棋形， 当对方走成这种棋型时， 我方 不管如何“点”它一下再说，不管对方 如何应，这着“点”都会达到破坏对方 眼位 和棋型的目的。 9 第 五课 一 复习： 什么是双打 门吃 抱吃 征子 封（枷）扑与倒扑 接不归 比气 边 角吃子。并摆出九个简单的例题。 双 打的特点是：同时打吃两部分，必定能吃住其中一部分。 门 吃的特点是：当时不提，对方也跑不了。 抱 吃的特点是：当时不提，对方也跑不了。 征 子的特点是：左右连续打吃，自己是一身双打吃的断点。 封、 枷的特点是： 自己用于枷吃对方的 子， 不和对方的子挨着， 枷吃一但出现
15、， 对方子就跑不了。 扑与倒扑特点是：利用对方的断点，紧气吃子。 接 不 归特点是：利用对方的断点多，在打吃情况发生时不能都连回。 比 气特点是：要想法利用对方的毛病，长自己的气，紧对方的气。 边角吃子特点是：利用边线和角当住棋子的路，尽可能将对方赶向边角。 双打 门吃 抱吃 征子 封（枷） 扑与倒扑 接不归 比气 边角吃子。 二 新课：在同学们学会了双打 门吃 抱吃 征子 封（枷）扑与 倒扑 接不归 比 气 边角吃子后，到此为止，我们已经学了十种吃子方法之中的九种吃子的方法。 今天学的“逃子”就是利用对方的毛病，综合以前学的九种吃子方法，把自己的子连回。 例1 是利用对方断点多， 制造打吃来
16、逃出。 例2 是利用对方断子没连接好， 制造门吃来逃出。 例 3 是利用对方断点多，制造双吃来逃出。除此以外，还有很多，同学们要多做练习，熟练 掌握后，就能应用到实战中。 说明题：黑先 1 打吃逃 2 门吃逃 3 双打逃 三 巩固练习：黑先 吃子总复习： 1 征子 2 抱吃 3 边征子 4 门吃 5 门吃 6 门吃 课堂总结： 重点复习九种吃子方法。 10 我们同学现在已经把十种吃子方法学完，凡是吃子的死活题都可以拿来做了。 四 课堂对局：练习互相对吃。 五 作 业：黑先。吃子总复习。 1 倒扑 2 倒扑 3 接不归 4 接不归 5 接不归 6 接不归 六 棋理棋诀：滚打包收俱谨避 “扑、断、
17、紧、卡”等手断连续用在一 起，就是滚打包收。在对杀吃棋时，在 攻击对 方时是常用手段。 能够把自己的棋打成一团的着法，应该谨慎地避开。 11 第 六课 一 复习：吃子 十方法： 双打 门吃 抱吃 征子 封 （枷）扑 与 倒扑 接不归 比 气 边角吃子逃子。不摆例图。 二 新课：吃子 这一大部 分我们已经 学 完了，我们现在 就要学习 死活棋了。 什么是死棋？什 么是 活棋？为什么是死的？为什么是活的 ？怎么才能杀死？怎么才能做活？我 们现在就学 习一些基础知识。 首先，活棋的基本条件是两个眼，什么是眼？请看大盘。 什么是眼由棋子围绕的空点，且围绕的棋子连接完整无缺陷。 什么是假眼由棋子围绕的空
18、点，但围绕的棋子连接有缺陷。 破 眼 利用棋子连接或棋形的缺陷，占据或破坏要点，叫对方做不成真眼或两眼。 做 眼 补好棋形上的缺陷， 做出真眼或摆出眼形。 课堂例题：黑先杀白。 ，白先做活。各走一遍。 双 活：这是围棋中的一个常见的棋 型。这是一种在对杀中的妥协。如果你 不让人家活，月 那你也做不活。 双活的种类很多， 在这里只介绍简单的双活， 以后在讲另外的种类。 例 题： 无眼双活。有眼双活。 双活特点：无眼双活必须有两口公气。有眼双活必须有一口公气。 在不能净杀对方时，或不能做两眼活棋时，争取双活 。 1 2 课堂练习：黑先杀白。白先做活。各走一遍。 1 2 3 4 5 第5 题二一破眼
19、，讲“二一路上多妙着” 请大家注意： 在破眼的时候， 经常用扑的手法， 用以缩小对方的眼位。 对 方不提你， 就提他一 个子，对方若提你，就自填一子，缩小了或灭掉了眼位，在这时，以前学的十种方法就全用上了。 12 课堂总结： 不论是做活还是杀棋 ，看准眼位的要点是第一的，只要占住要点，就可做活或杀 棋。 双活是有公气，有单眼一口公气，无眼则需两口公气。 四 课堂对局：练习互相对吃。 五 作 业：黑先。14 黑先杀白。56 黑先双活。 1 2 3 4 5 6 六 棋理、棋谚、棋诀： “二一路上多妙着” 棋谚 “二 一路上多妙着” 的意思是指 ： 在棋局角部的变化 （如死、 活、手筋、收官）中二一
20、这一点往往是要点。 13 第 七课 一 复习：挖在对方间隔一线的两 个子中间下一个子就叫“挖” 。 夹 主动下成两边是 自己的子，中间是对方的子，就叫“夹 ” 。 立在四、三、二线的棋子， 连着向 边线方向直着下一子，叫“立” 。点 在对方直线连接的断点旁或阵势的要 点上下 的子，叫“点” 。 例1 挖 例2 夹 例3 立 例4 点 二 新课：基本攻杀着法。分上下两课 ，共讲七种着法。本节课是下课，讲枷飞封和软封， 滚打，倒脱靴三种。 枷飞封和软封： 用飞的棋形来封住对方的棋子， 就叫 “飞封” 。 软封又俗 “称送佛归殿” ， 其实是枷和抱吃或征子等组合着法的戏称。例1 飞封 例2 软封 滚
21、 打：逼迫对方走成愚形的同时，还收紧对方外气的组合着法。例3 滚打 倒脱靴：它是先送后收，先送对方最少四个子，然后再回吃对方的子。 例1 飞封 例2 软封 例3 滚打 例4 倒脱靴 前面我们讲过封和大封， 这会讲的是飞封和软封。 它们的特点都是把对方的棋虚罩在里边， 对 方越往外撞， 自己越得利。 由其是对付 “穿相眼” 的棋， 一定不能压两边， 那 样会伤自己 的棋，这时用飞封是特有，专用的好着。正是棋诀所说“象眼尖穿忌两行”。 滚打是破坏对方 棋形的一种 常用 着法，它的特点 常常以扑做 为一连串 手段的开始，包 括 “扑、提、卡、打” ，俗称叫“滚打包收” 。滚打是手段，包收是目的。把对
22、方打成一团， 没有眼形。滚打本身不是吃子着法，但它先把对方打成愚形，为下一步攻杀做准备。 倒脱靴是一种特殊的吃子着法， 它是先送后收， 先送对方最少四个子， 然 后再吃回与对方对杀 的子， 这就叫 “倒脱靴” ， 这个棋型不 容易下出来。 它的特征是能回吃对方子的棋型不多， 一个是 “方四” ， 一个是 “曲四” 。 倒脱 靴的下法主要用于攻杀和死活棋之中。 只有熟练地 掌握其它吃子着法才能学到倒脱靴的变化。 如能在对局中你自己下出一个倒脱靴， 那将是 非常高兴的事。 三 巩固练习：黑先 1 题是“软封”吃白子。2.3 题是“滚打”吃白子。4.5 题是“夹”吃白棋。 课堂复习做不完，留作家庭作
23、业。 黑先 1 软封 2 滚打 3 滚打 4 夹 5 夹 6 倒脱靴 课堂总结： 我们已经学了三种着法和基本死活棋型。 三种着法有： 吃子着法， 行棋着法， 和攻杀 着法。 这些着法都是在发现对方行棋的毛病后， 对其攻击的着法。 我们现在就 小结复 习三法一棋型。 14 吃子着法：双吃、门吃、抱吃、征子、枷吃、扑与倒扑、接不归、比气吃、边角吃子、逃子。 行棋着法： 金角银边草肚皮， 拆边. 挂角.夹攻.跳.镇.飞攻.搭.尖出.飞出.占大场.分投.打入。 攻杀着法：挖、夹、立、点、枷飞封和软封、滚打、倒脱靴。 基本死活棋型：直三、曲三、直四、曲四、丁四、方四、刀把五、梅花五、葡萄六。 四 课堂对
24、局：练习下整盘棋。 五 作 业：黑先。 1 滚打 2 3 4 5 6 六 棋理、棋谚、棋诀：象眼尖穿忌两行 “象步”是汉子田字字形的棋形，中间 的交叉点称为象眼。 “象眼尖穿忌两 行” 是说： 如果对方走在象眼俗称穿象眼， 自己应远一路行棋， 不要 贴着对方象眼的那步棋走，贴着行棋一般情况下是恶手。 15 第 八课 一 复习： 上节课我们学习了十二种连接中的四种： 跳， 尖过， 夹过， 飞过。 跳使用普通的 跳，有时竟可以把自己的断补上，同时 切断对方的棋。 尖过尖过在边 路上出现 的比较多。 夹过有配合时， 夹也能连通。 也在边路上出现的比较多。 飞过 使用普通的飞，在有时却是能起意想不到的
25、作用。 例1 尖过 例2 飞过 二 新课：“连接与分断”, 这一课讲十二种连接中的四种：跳过，掖过，托过，巧连。 跳过普通的跳，在周围子力的配合下，对方竟然断不了。 掖过在对方小尖的两子连接（或断）点上，下的子称“掖” 。 托过紧挨着对方的子，在对方子的下边下字称“托” 。 巧连利用对方的缺陷和毛病，把自己连结就是巧连。 例1 跳连 例2 掖过 例3 托过 跳过和掖过通常都是在有自己子力配合下， 才能成立， 在这是多是利用自 己在二路上的子， 和 叫作 “硬腿” 的棋型， 硬腿就是一路立 到低一路上， 在一路上没有断点的子就叫 “硬 腿”或“硬头” 。这样的子，对方是不 容易挡住的。而己方又有
26、很多的利用。 或者说在它 的周围，能产生很多的手段。跳过和掖过以及大飞超大飞通常都是在这样条件下产生的。 “托过”是看准对方不敢扭断时的一种有力而又紧凑的下法。 “托”本身就 是要扭断，而对方又 不敢扭断，这就是看准了、抓住了对方 的毛病。还是一着两用，你不敢扭断我 就托过，你 敢扭断，我就把你扭断的子全部吃了。 所以把以前的知识学好用上，解决眼前 的问题就不 难。 巧连更是利用对方的缺陷和毛病，把自己巧连。 到现在为止， 我们已经把十二种防断连接的着法都学完了。 在这些着法中， 粘、 虎、 飞是基础， 是基本功，是重点。棋理口诀要记住：势厚用粘，成形用飞，安定用虎。 补断是 在实 战中经 常
27、要 碰到的 ，知 到 了补断 的重要 性后 ，在 选择补 断的 各 种基本 手法时 ，还 要考虑眼形（安定）棋形（成形）以及补断之子本身的作用（效率是否一子多用）等等。 三 巩固练习： 黑先 1，2 题是 “断” 后如何应对。3 题是 “接不归” 黑棋现在是否有必要立 刻提白子。4 题是“抱吃” ，不用立刻提子。5 题若不立刻提白子，则会造成极 大的损失。6，7 题是简单死活题。 课堂练习 黑先 1 2 3 4 5 6 7 16 课堂总结： 我们已经学了吃子着法， 行棋着法，攻杀着法，现在学的是连接与分断着法。经过三 节课的学习，我们已经把十二种防断连 接的着法学习完了，从下节课开始学习 六种
28、分 断法了。 四 课堂对局：练习下整盘棋。 五 作 业：黑先。 1 2 3 4 能否吃白 能否吃白 能否吃白 六 棋理、棋谚、棋诀：围棋十诀之不得贪胜 入界宜缓 17 第 九课 一 复习：在前面的三课上，我们学习 了十二种防断连接法：连、双、虎、飞、跳、尖过、夹过、 飞过跳过、掖过、托过、巧连共计十二 种。在这些防断连接法中，我们强调要 重点学习 掌握连 （粘） 、 虎、 飞这三种基础、 基 本的方法。 掌握、 记牢 “势厚用粘， 成 形用飞， 安 定用虎” 。这个围棋规律。 在选择补断的各种基本手法时， 还要考虑眼形 （安定） 棋形 （成形） 以及 补断之子本身的作用 （效率是否一子多用）等
29、等。 复1 粘 复2 虎 复3 飞 引言：连接是防守的重要手段，分断则是进攻的重要着法。俗话说“棋不 断，事不乱” “棋从 断处生” ，分断对方、断开对方是向对 方发起攻击的准备和基础。下面我们就 学习六种 分断的前三种。 二 新课：这一课讲六种分断中的前三种：扳断，尖断，挖断。 扳断扳断是从扳演变而来的。 扳到对方棋里的子， 既能把对方棋弄断， 又 不能让对方吃了。 尖断尖断是从尖演变而来的。尖到对方棋里的子，能把对方的棋弄出两个断点。 挖断挖断是从挖演变而来的。挖到对方棋里的子，能把对方的棋弄出两个断点。 例1 尖断 例2 例3 挖断 扳断是从扳演变而来的。 扳是从自己这一路扳到对方的棋里
30、， 但是， 必须是对 方不能断吃， 对 方一但要断吃， 那一定损失更惨重。 如挂盘例题， 如果白方硬断， 则要被黑方吃门吃三子。 这里还是要以计算为基础，找准了对方的缺陷和毛病，一下击中要害。 尖断的特点是： 多是对付小尖的棋型， 并且是有两个断点， 在周围棋子的配合下， 对方小 尖这样连接的棋型都有可能变为有问题， 这就是围棋总是在不断变化的。 当对 方有连续两 个断点时， 就可以找它是否有这样的弱点， 这个弱点就是此棋的要点， 在把这 一要点占领 后，对方的两个断点就不能兼顾了。 挖断的特点是： 出现最多的手段。 这是因为下棋不可能老是连在一起， 只要有空点， 就有挖 的手段。关键在周围自
31、己子力的配合。同样是使对方出现两个断点，使其不能兼顾。 从以上可看出， 在对方的棋有两个断点时， 只要周围有配合时， 就要仔细计算， 是否有 “要点” ， 能否占据“要点” ，用哪种方法可以把它弄断。 “一挖两断，不能两全” 。 要能举一反三“一挖两断，不能两全” “一尖两断，不能两全” 。 三 巩固练习：黑先 1，2，3 题是黑先活。4.5.6 .7 题判断题。 课堂复习。做不完，留作家庭作业。 黑先 1 2 3 能否吃白 能否吃白 能否吃白 能否吃白 18 课堂总结： 我们已经学了吃子着法， 行棋着法， 攻杀着法， 现在学习的是连 结 （12）分 断（6）法 。 这些着法都是在发现对方的棋
32、有两个断点的毛病后，找准要点， 占领要点，对其攻击 的着法。 四 课堂对局：练习下整盘棋。 五 作 业：黑先。 如何吃 能否吃白 3 4 5 6 7 六 棋理、棋谚、棋诀：围棋十诀之攻彼顾我 弃子争先 19 第 十课 一 复习：上一课讲六种分断中的前三 种：扳断，尖断，挖断。扳断是从扳演 变而来的。扳到对 方棋里的子，既能把对方的棋弄断，又 不能让对方吃了。尖断是从尖演变而来 的。尖 到对方棋里的子，能把对方的棋弄出两 个断点。挖断是从挖演变而来的。挖到 对方棋 里的子，能把对方的棋弄出两个断点。 例1 尖断 例2 扳断 例3 挖断 引言： 在上节课中， 我们已经学习了六种分断中的前三种： 扳
33、断， 尖断， 挖断。 我们要分析为 什么会有分断？要能找到对方的弱点要点，一下击中要害。这样就能做到举一反三了。 我们就会越学越有趣了。 二 新课：这一课讲六种分断中的后三种：搭断，冲断，扭断。 搭断搭就是贴，贴在对方的子上。 贴在对方的子上，使原来没有断点问题 的棋产生断点 和打吃。 冲断一是直接把对方分成两半，再 一种是在冲挡后产生两个断点，使其不 能兼顾，我可 以利用。 扭断子贴子子挨子是扭在一起，扭断也是属于把对方直接分断的一种着法。 例1 搭断 例2 冲断 例3 冲断 例4 冲断 例4 扭断 搭断的特点：是多出在“小飞”的棋型上，此种分断也是属边角类，在边路二线上、 专对小飞这个棋型
34、所特有的分断。 而在中腹对小飞棋型产生的分断就叫 “跨断” 了。 原来 小飞连接的棋形是很好的， 没有缺陷， 可是外边的环境， 对方的棋子变化了， 小飞的毛病 就显现出来了。 这就需要同学们首先要知道并且会走这种分断， 在下棋时， 随 时看着周围 的变化，条件成熟了，条件具备了，就可根据需要，是否分断对方。 冲断的特点是：最直接，最明白，这就是常说的“冲挡断” 。直接造断 点。不分边角和中 腹。 哪儿都能用。 不管是直接分两半， 或是出了两个断点使其不能兼顾， 而我是两断必得 其一， 都是达到目的。 象这种分断， 主 要是想好分断以后的发展方向， 自己要得什么， 与 谁更有利。例4 的冲断是“
35、一子解双征” 。 扭断的特点是：可能分出好几块棋来，如著名的“扭十字” ， “扭十字， 长一头” 。就是它的 走法。扭断也可以扭出断点后，使其对方不能兼顾，而我则二取其一。 章节复习：12 种防断连接法，6 种分断法。连，双，虎，飞，跳，尖过，夹过，飞过，跳过， 掖过，托过，巧连。6 种分断法：扳断，尖断，挖断，搭断，冲断，扭断。 三 巩固练习：黑先 1，2 题是“挖”吃白子。3 题是“夹”吃白子。4.5 题“立”的棋，是长自 己的气，课堂复习。做不完，留作家庭作业。 20 黑先 1 2 3 4 5 6 7 课堂总结： 我们已经学了吃子着法， 行棋着法，攻杀着法，现在又学完了连接分断法。要懂得： 不管是什么断法，出了断点后，自己 是要乱中取利。并知道哪些棋型有什 么缺陷 和毛病。 四 课堂对局：练习下整盘棋。 五 作 业：黑先。 1 2 3 4 5 6 7 六：棋理、棋谚、棋诀：围棋十诀之舍小就大 逢危须弃
